1 / 14

Mokymas pagal mokymosi stilius

Mokymas pagal mokymosi stilius. Vaida Kainauskien ė Vilkaviškio “Aušros” gimnazijos mokytoja 2012-04-02. Temos aktualumas. Sėkmės pajautimas. Pozityvūs išgyvenimai. Aukštesnė savivertė. Vidinė motyvacija . Teigiamas rezultatas . Mokymosi stilius. Tai pamėgtas galvojimo

charlton
Download Presentation

Mokymas pagal mokymosi stilius

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mokymas pagal mokymosi stilius Vaida Kainauskienė Vilkaviškio “Aušros” gimnazijos mokytoja 2012-04-02

  2. Temos aktualumas Sėkmės pajautimas Pozityvūs išgyvenimai Aukštesnė savivertė Vidinė motyvacija Teigiamas rezultatas

  3. Mokymosi stilius • Tai pamėgtas • galvojimo • informacijos apdorojimo • informacijos supratimo • informacijos perteikimo būdas

  4. Stilių tipai Mokymosi stilius Audialinis Girdimasis Vizualinis Regimasis Kinetinis Kinestetinis

  5. Vizualai pamokoje • Geriausiai mokosi matydami • Turi labai gerą vaizdinę atmintį • Mėgsta informaciją, pateiktą schemomis, lentelėmis, plakatais • Atsimena spalvas, dydį, vietą • Įsimena “nufotagrafuodamas” ar įsivaizduodamas informaciją • Svarbesnes vietas žymisi spalvomis

  6. Taikytini darbo metodai(vizualams) • “Minčių žemėlapis” arba “voratinklis” • Lyginimas – panašumai/ skirtumai • Lentelė/ schema • Įsivaizdavimas – dekoracijų aprašymas • Plakato kūrimas • Darbas poroje

  7. Audialai pamokoje • Geriausiai mokosi girdėdamas • Turi gerą girdimąją atmintį ir gali atkurti situaciją, mintyse “klausydamiesi” dialogų • Kartojasi klausydamas ir garsiai pakartodamas • Pasitelkia žodžių asociacijas • Kreipia dėmesį į balso stiprumą, ritmą

  8. Taikytini darbo metodai(audialams) • Teksto garsinis skaitymas • Teksto atpasakojimas /perpasakojimas • Instrukcijos rašymas • Pokalbio kūrimas • Schemų komentavimas • Rimavimo pratimai

  9. Dialogas (Kiplingo) teorija • Kalbėjimas su “tekstu” Turiu penkis tarnus, todėl Aš viską išmanau gerai. Vadinasi jie Kas, Kodėl, Kada ir Kur, ir Kaip

  10. Kinestetikai pamokoje • Geriausiai mokosi darydami • Teikia pirmenybę praktiniam patyrimui • Lengvai prisimena įvykius ir gali įvardyti su jais susijusius jausmus ir pojūčius • Patinka įvairi projektinė veikla • Stebi kitų atliekamus judesius • Modeliuoja įvykius ir net faktus taikydamas vaidmenų modelį

  11. Taikytini metodai • Vaidmenų žaidimai • Improvizacijos/ įsijautimas • Situacijų modeliavimas • Teksto perrašymas • Jungimo žaidimai

  12. “Akiniai” KAINAS LIUCIFERIS ABELIS ADA LAISVĖ

  13. O kas iš to? • Mokiniai sužino savo stipriąsias ir silpnąsias vietas • Gali pasitelkti savo gabumus ir tobulinti silpnesniuosius mokymosi būdus • Skirtingi mokymo būdai lavina skirtingus mokinio įgūdžius

  14. Užuot kiekvieną mokinį mokę populiariausiu būdu, turime nepamiršti mokiniui pasiūlyti pasirinkimą ir įvairovę. Tai taip paprasta. Žmogaus smegenys vienu metu atlieka daug procesų. Jos skirtingais būdais mokosi – ir dažniausiai vienu metu. Eric Jensen (smegenų tyrėjas)

More Related