150 likes | 283 Views
Vaikuttaminen ammattikorkeakoulussa. Järjestökoulutus 18.3.2008 Eliisa Alatalo. Oamk vaikutusareenana. Pienoisdiktatuuri vai oligarkia? Oamk elää määritellyissä sykleissä Ainaisessa muutoksessa. OPM. TASO Tavoitesopi-musneuvottelut. Rehtori. Amk-hallitus. OSEKK.
E N D
Vaikuttaminen ammattikorkeakoulussa Järjestökoulutus 18.3.2008 Eliisa Alatalo
Oamk vaikutusareenana • Pienoisdiktatuuri vai oligarkia? • Oamk elää määritellyissä sykleissä • Ainaisessa muutoksessa OPM TASO Tavoitesopi-musneuvottelut Rehtori Amk-hallitus OSEKK
Opiskelija vaikuttajana • Oman opiskelijaelämänsä asiantuntija • Palaute vai arvioiva kehittäminen? • Hallinnon opiskelijaedustajaksi? • Ei määritelty perustaitoja ja tietoja osallistumiselle!
Väyliä • Lailla laitetut • Rehtorin asettamat • Yhdessä Oamkin kanssa sovitut (OSAKO-Oamk) • Suoraa ja välillistä (työryhmät, opiskelijapalaute, valmistelevat virkamiehet, OSEKK)
Oamk itse linjaa… • Opiskelijoiden osallistuminen aktiivisesti ammattikorkeakoulun toimintaan tarkoittaa osallistumista ja vaikuttamista toiminnan suunnitteluun, toteuttamiseen, arviointiin ja kehittämiseen (Anne Anttinen, opintoasioiden johtaja) • Oamkin strategisena tavoitteena on mm. • että henkilöstön ohella ammattikorkeakoulun tärkein voimavara on osaava, motivoitunut ja hyvinvoiva opiskelija (Oamkin strategia 2010) • että opiskelijat osallistuvat aktiivisesti oamkin toiminnan kehittämiseen (TTS vuosille 2006-2008)
Lentoon lähtöä • Opiskelijoiden vaikuttamismahdollisuuksia valvoo opiskelijakunta, josta ammattikorkeakoululaissa sanotaan: • Ammattikorkeakoulussa on opiskelijakunta, johon voivat kuulua ammattikorkeakoulun päätoimiset opiskelijat. Opiskelijakunta voi hyväksyä jäsenikseen myös muita ammattikorkeakoulun opiskelijoita. • Opiskelijakunnan tehtävänä on valita opiskelijoiden edustajat ammattikorkeakoulun hallitukseen ja muihin 12 §:n 2 momentin 4 kohdassa tarkoitettuihin monijäsenisiin toimielimiin sekä osallistua ammattikorkeakoulun muuhun toimintaan. • Opiskelijakunnan tehtävänä on myös toimia jäsentensä yhdyssiteenä ja edistää heidän yhteiskunnallisia, sosiaalisia ja henkisiä sekä opiskeluun ja opiskelijan asemaan yhteiskunnassa liittyviä pyrkimyksiään.
Amk-hallitus • 2 -vuotinen toimikausi, OSAKO edustajisto valitsee 3 opiskelijaedustajaa • Oamkin hallituksella on seuraavat tehtävät: • päättää ammattikorkeakoulun sisäisestä tulosyksikköjaosta • vahvistaa käyttösuunnitelma ylläpitäjän hyväksymän talousarvion ja asettamien tavoitteiden mukaisesti • hyväksyä ammattikorkeakoulun tilinpäätös ylläpitäjän vahvistettavaksi • päättää ammattikorkeakoulussa perittävien maksujen perusteista, • nimittää opettajankoulutusneuvosto Ammatilliseen opettajakorkeakouluun sekä • valita tulosyksiköiden johtajat. • Kysymys: Miten muuttuu uuden amk-lain myötä?
Tutkintolautakunta • 2-vuotinen toimikausi, kolme jäsentä ja heillä henkilökohtaiset varajäsenet • Tutkintolautakunnan puheenjohtaja on yliopettaja, muista jäsenistä toinen on opettaja ja toinen Oamkin tutkintoon johtavan koulutuksen opiskelija • Tehtävänä käsitellä opintosuorituksia koskevien oikaisupyyntöjä • Opiskelijajäsenen ja hänen varajäsenensä valitsee opiskelijakunnan edustajisto • Kysymys: miten 80% läsnäolovelvoite vaikuttaa opintojakson suorittamiseen?
Opintotukilautakunta • 2-vuotinen toimikausi, puolet jäsenistä opiskelijoita (3+3), jotka nimeää opiskelijakunnan edustajisto • Tehtävänä on: • seurata opintojen edistymistä ja antaa oma-aloitteisesti taikka Kansaneläkelaitoksen tai opiskelijan pyynnöstä lausunto opintojen edistymisestä • määritellä kesäaikana harjoitettavien opintojen riittävä laajuus ja antaa yksittäistapauksissa lausunto Kansaneläkelaitokselle • määritellä muiden kuin opiskelijavaihto-ohjelmien mukaisten ulkomailla harjoitettavien opintojen riittävä laajuus ja antaa yksittäistapauksissa lausunto Kansaneläkelaitokselle • antaa lausunto siitä, onko opintolainan valtiontakauksen saanut, joka on suorittanut tutkinnon, oikeutettu opintolainavähennykseen • antaa lausunto siitä, voidaanko enimmäisajan opintotukea saaneen opiskelijan opintotukeen oikeuttavaa aikaa pidentää
Tutkintokollegio • Hyväksyy tutkinnot yhdessä henkilökunnan kanssa • Yksi opiskelijaedustaja • Mahdollisuus osallistua yksikön johtoryhmään opiskelijajäseneksi?
Koulutusohjelmatiimi • Koulutusohjelmatiimin tehtävänä on käsitellä opetustarjontaa ja opintosuunnitelmia sekä antaa niistä lausunto yksikön johtajalle. Muutoin koulutusohjelmatiimin tehtävät sekä opetustarjonnan ja opintosuunnitelmien valmistelu kuvataan yksikön opintojen suunnittelun osaprosessikuvauksessa. (Rehtorin päätös 6.10.2005 § 540.) • Tiimien opiskelijaedustajat nimeää opiskelijakunnan hallitus, opiskelijaedustajien toimintaa ohjaa OSAKOn muistio. • Koulutusohjelmatiimien toimintaa vakinaistetaan vuonna 2008 osana Oamkin opiskelijapalautejärjestelmää.
Suora opiskelijapalaute • Suora opintojaksopalaute • Oamkin opiskelijapalautekyselyt kolme kertaa opintojen aikana • Opiskelijakunnan palautekiertue ja palauteseminaarit • Kehittävää arviointia ko-tiimeissä ja opiskelijakunnassa palautteen pohjalta
Esteitä on • Amk-hallituksen kumileimaisuus • Opettajien autonomia • Yksikkökohtaiset erot toiminnassa, opintojen järjestämisen vastuu yksiköillä • Opiskelijatoiminnan tukemisen puutteet ja opiskelijoiden osallistumismahdollisuudet • Vaikuttavien elinten ja työryhmien johtajien puutteet kokoustaidoissa • Nyt tehty vaikuttaminen näkyy vasta seuraavien opiskelijoiden opinnoissa • OSAKO ja Oamk prosessiorganisaatioita • Kysymys: Onko opiskelijan osattava Oamkin prosessit jotta voi vaikuttaa?
Opiskelijakunta… • Nimeää, kouluttaa ja neuvoo opiskelijaedustajia • Koordinoi ja kehittää koulutusohjelmatiimejä • Kerää opiskelijapalautetta • Jakaa Opiskelijaedustajan käsikirjaa • Osallistuu Oamkin toimintaan monissa hallinnon työryhmissä • Ylläpitää sektorikohtaisia työryhmiä (KOPO-tiimi, Hyvinvointitiimi, Club KulttuRally) • 2008 syntyy ammattikorkeakoulupoliittinen ohjelma Kunnallispoliittisen ja Valtakunnallisen vaikuttamisen ohjelmien rinnalle • Kysymys: Miten koulutusalajärjestön säännöissä mainittua opiskelijoiden sosiaalisten, koulutuksellisten ja yhteiskunnallisten pyrkimysten edistäminen on järkevintä järjestää?