ÖMER MART İLKÖĞRETİM OKULU

1. ÖMER MART İLKÖĞRETİM OKULU HOŞ GELDİNİZ Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

2. 6-11 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

3. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Aileden çıkıp dış dünyaya açıldığı,toplumsal çevreye iyice karıştığı çağdır. • Cinsel kimlik iyice belirmiştir. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

4. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • İyi ile kötü,doğru ile yanlışı seçme yeteneği gelişmiştir. • Bütün günü anneden ayrı olarak, dışarıda oyunla ya da okulda geçirebilir. • Çocukluk hastalıkları geride kalmış, büyüme hızını yitirmiştir . Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

5. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Dengeleri yerindedir. • El kol becerisi daha da artmıştır. • Konuşma yeteneği ve söz dağarcığı çok gelişmiştir. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

6. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Zaman, uzay, sayı kavramları yerleşmiştir. • Hayalle gerçek daha kolay ayırt edilebilir. • Somut düşünceden soyut düşünceye geçiş vardır. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

7. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Canlı ve hareketlidir,kabına sığmaz. • Sürekli olarak bir işle uğraşır. • Eve girer çıkar, sürekli bir şeyler getirir,götürür. • Filmlerden özenip kendi aralarında çete kurarlar, • Yalandan kavgaya tutuşurlar. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

8. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Sürekli bir şeyler öğrenmek,yeni bir şey denemek,üstünlük kurmak isterler. • Övünmeye bayılırlar. • Hem arkadaşlık kurmak ister hem de arkadaşları arasında sivrilmek isterler. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

9. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Misket oynayıp kazanmak,gazoz kapağı ütmek önemli başarı sayılır. • Pul biriktirme, şeker ve çikletlerden çıkan resimleri toplama bu yaşlarda ortaya çıkar. • Birbirlerinin sıskalığı,şişmanlığı ve kusurları ile alay etme çoktur. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

10. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Vurdu-kırdılı serüven filmlerine düşkünlük artar. • Resimlendirilmiş öykülere,fıkralara merak sararlar. • Duydukları öyküleri,fıkraları anne babalara anlatmaktan hoşlanırlar. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

11. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • ÖNERİ: • Bu dönemde grup etkinliklerine yönlendirilmesi çok yararlı olacaktır.(izcilik çalışmaları vb.) • Bu tür etkinlikler beceri kazandırır, • Dayanıklılığını geliştirir, • Serüven gereksinimini doyurur. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

12. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Bu yaşlarda “Ali Ayşe’yi seviyor” gibi bir şaka çocuğu kızdırır ve ağlatır. • Öğretmene kadar götürür bu sorununu. • Aynı duyarlılık kızlarda da vardır. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

13. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Kızlar erkekleri kaba, pis,terbiyesiz olarak görür,kendi aralarına almaz. • Erkekler birlikte olup kızları kızdırmaktan,çantalarını düşürmekten, eşyalarını kapıp kaçmaktan hoşlanırlar. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

14. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ • Önemli bir değişiklik cinsel merakları azalmış,önceki yıllardaki gibi anne babaya çok soru sormazlar. • Cinsel konulardan kaçar gibidirler. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

15. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ OYUN • Oyun sokağa ve çevreye kaymıştır. • Evde pahalı oyuncaklar oynamak yerine; tozlu bir arsada • - top ardından koşmayı, • - saklambaç oynamayı, • - bisiklete binmeyi, • - ip atlamayı, • - kaydırak kaymayı ve seksek oynamayı tercih eder. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

16. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ OYUN • Kızlar ve erkekler kendi aralarında kümeleşerek oynamayı tercih ederler . • Oğlanlar takım oyunlarına yönelir,durmadan yarışırlar. • Erkek çocuk kızlar arasına karışırsa yeni kazandığı erkek kimliğinin zayıfladığı kaygısına kapılır. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

17. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ OYUN • Oyunlarında kahramanları yaşarlar.(He-man,Woltran,Harry potter) • Erkekler kızları çıtkırıldım,şımarık ve sulu gözlü bulurlar. • İlköğretim2.3.sınıftaki bir erkek öğrenci bir kızla yan yana oturmak istemez,erkeklik onuru incinir. • Üstelik alay konusu olur. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

18. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ ARKADAŞLIK • Arkadaş edinmesi ördeğin suda yüzmesini öğrenmesi kadar doğaldır.Yeter ki yaşıtları ile kaynaşabileceği birini bulsun. • Arkadaşlık ilişkilerine başlamada; çekişme, itişme ve boğuşma olağandır. • Ama bozuşmaları ile barışmaları bir olur. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

19. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ ARKADAŞLIK • Hiç arkadaşı olmayanların ruhsal bozuklukları olduğunu söyleyebiliriz. • Çocukların en önemli ruhsal bozukluğu olan içe kapanıklık hastalığında en belirgin özellik yaşıtlarına karışmamak,arkadaşlık edememektir. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

20. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ ARKADAŞLIK • Arkadaş kümelerine girmeyen ya da yaşıtları ile baş edemeyen çocuk kendisinden küçüklerle oynar. • Kimi güvensiz çocuklarsa tek bir arkadaş dışında kimseyle oynamaz,ona sıkı sıkıya sarılır,tekeline alır Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

21. 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ ARKADAŞLIK • Arkadaşını yitirirse ortalıkta kalır. • Bir bakıma “arkadaşsız kalmak kötü arkadaşı olmaktan daha sakıncalıdır” diyebiliriz. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

22. YEDİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Telefon mesajlarını alıp not etmek. • Ana-babaların basit getir götür işlerini yapmak. • Balkon, kapının önü vb. süpürmek ya da ya da yıkamak. • Kendi bisikletinde basit tamir işlerini yapmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

23. YEDİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ YEDİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Bahçeyi sulamak. • Evdeki hayvanları yıkamak. • Evdeki hayvanları eğitmek. • Alışveriş malzemelerini içeriye taşımak. • Sabahları çalar saati ile kendi başına kalkmak. • Öğle yemeği parası ile bağımsızca idare etmek. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

24. SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Peçeteleri katlayıp masayı tam olarak hazırlamak • Yerleri silmek. • Yardım almadan banyo yapabilmek. • Çekmece ve dolapları temiz ve düzenli tutmak. • Kendi giysi alışverişinde ana-babalara yardımcı olmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

25. SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Kimseye söylemeden okul giysilerini değiştirmek • Kimseye söylemeden derslerini düzenli olarak yapmak. • Battaniyeleri katlamak • Temiz çamaşırları kaldırmak. • Bahçedeki bazı pislikleri temizlemek Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

26. SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Basit bazı tarifleri okuyup basit yemeklere yardımcı olmak. • Ağaçlardan meyveleri toplamak. • Şöminenin veya sobanın yakılmasına yardımcı olmak • Evde bazı boyama ve tamir işlerine yardımcı olmak. • Teşekkür notları yazmak. • Bebeğin beslenmesine yardımcı olmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

27. SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Kendisinden küçük kardeşlerin yıkanmasına yardımcı olmak. • Kirli giysilerin banyoya götürülmesine yardımcı olmak. • Basit elektrikli ev aletlerini yardım olmaksızın kullanmak.(mutfak robotu gibi) • Geri dönüşüm malzemelerini dışarıya çöp kutusuna atmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

28. ON YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Kendi yatak çarşafını değiştirmek. • Çamaşır makinası vb. çalıştırmak. • Deterjanı ölçmek. • Tarım almadan bulaşık makinasını yerleştirmek ve çalıştırmak. • Listedeki malzemeleri çarşıdan almak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

29. ON YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Kendi randevularını (örneğin dişçi ve spor antremanları ) takip etmek. • Hazır kek hamur vb. ile basit yiyecekler hazırlamak • Kendi haberleşmesini yürütmek. • Misafir ağırlamak Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

30. ON YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Doğum günü ya da özel günleri planlamak. • Basit yaralanmalarla başa çıkmak. • Düzenli olarak komşulara yardımcı olmak. • Kimse söylemeden belli görevleri yerine getirmek. • Para biriktirip uzun vadede almak istediklerini planlamak. • Arabayı yıkamak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

31. ON BİR VE ON İKİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Basit işler yaparak( bebek bakımı,bahçe işi gibi) para kazanmak. • Evde tek başına kalmak. • Kendi başına ulaşım araçlarına (otobüs ya da minibüs) binmek. • Toplu yerlere ( kütüphane, tiyatro)gerektiği gibi davranmak. • Kendi hobilerinden sorumlu olmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

32. ON BİR VE ON İKİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Bazı gruplara katılmak(izci ya da gençlik grupları) • Kardeşlerin giydirilmesi yada yatağa konmasında yardımcı olmak. • Havuz ve çevresinin temizliğini yapmak. • Başkalarının eşyalarına saygı göstermek. • Kendi basit işlerini yapmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

33. ON BİR VE ON İKİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ • Çim makinası ile çimleri biçmek. • Ana-babaya evdeki tamir işlerinde yardımcı olmak. • Soba ya da fırın gibi eşyaları temizlemek. • Bağımsız olarak kendi ödev programını yapmak. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

34. AİLELERDE ÜÇ EĞİTİM MODELİ Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

35. Cezacı veya Otokratik YaklaşımÖzgürlük yok ama sınırlar var • Ana-babanın İnancı: • Eğer acı çekmezlerse çocuklar öğrenemezler. • Çocuklar sizin yöntemlerinizden korkmazlarsa,sizin kurallarınıza saygı göstermezler. • Çocuklarımı kontrol etmek benim görevim. • Çocuklarımın problemini çözmek benim görevim. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

36. Cezacı veya Otokratik YaklaşımÖzgürlük yok ama sınırlar var • Güç ve kontrol: • Hepsi ana-babanın Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

37. Cezacı veya Otokratik YaklaşımÖzgürlük yok ama sınırlar var • Problem çözme süreci: • Zorla problem çözme • Çocuğun aleyhine • Kazanan-kaybeden (öğretenler kazanır) • Bütün problem çözme aşamalarını ana-babalar yürütür ve kararları onlar alır. • Süreci ana-babalar yönetir ve kontrol eder. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

38. Cezacı veya Otokratik YaklaşımÖzgürlük yok ama sınırlar var • Çocuklar ne öğrenir: • Çocukların problemlerini çözmek ana-babaların sorumluluğundadır. • İletişimde ve problem çözmede kırıcı yöntemler. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

39. Cezacı veya Otokratik YaklaşımÖzgürlük yok ama sınırlar var • Çocuklar nasıl tepki verirler: • Öfke ,inatçılık • İntikam,isyan • Geri çekilme,korkuyla bastırılma. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

40. Serbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük) • Ana-babaların inancı • Benim görevim çocuklara hizmet vermek ve onları mutlu etmek. • Çocuklarımı üzen sonuçlar etkili olmaz. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

41. Serbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük) • Güç ve kontrol: • Hepsi çocuklarda Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

42. Serbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük) • Problem çözme süreci • İkna ederek problem çözme • Kazanan kaybeden(çocuklar kazanır) • Problem çözme aşamalarının çoğunu ana-babalar gerçekleştirir. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

43. Serbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük) • Çocuklar ne öğrenir. • “Kurallar benim için değil,başkaları için vardır.Ben istediğimi yaparım.” • Bağımlılığı,saygısızlığı, ben-merkezciliği öğrenir. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

44. Serbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük) • Çocuklar nasıl tepki verir. • Söylenenleri duymazdan gelirler • Sözleriyle ana-babalarını yıpratırlar. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

45. Demokratik Yaklaşım(Sınırlar İçinde Özgürlük) • Ana-babaların inancı • Çocuklar problemlerini kendi başlarına çözebilirler. • Çocuklara seçenekler sunulmalıdır ve bu seçtikleri davranışların sonuçlarından ders almalarına izin verilmelidir. • Yüreklendirme,işbirliğini arttırmanın etkili bir yoludur. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

46. Demokratik Yaklaşım(Sınırlar İçinde Özgürlük) • Güç ve kontrol: • Çocuklara ancak taşıyabilecekleri kadar güç ve kontrol verilmelidir. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

47. Demokratik Yaklaşım(Sınırlar İçinde Özgürlük) • Problem çözme süreci • İşbirliği • Kazanan –kazanan • Karşılıklı saygıya dayanır. • Çocuklar problem çözme sürecinin aktif katılımcılarıdır. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

48. Demokratik Yaklaşım(Sınırlar İçinde Özgürlük) • Çocuklar ne öğrenir. • Sorumluluk • İşbirliği • Bağımsızlık • Kurallara ve otoriteye saygı • Benlik kontrolü Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

49. Demokratik Yaklaşım(Sınırlar İçinde Özgürlük) • Çocuklar nasıl tepki verir. • Daha çok işbirliği • Kendi başlarına problemlerin çözülmesi • Ana babaların sözlerinin ciddiye alınması. Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı

50. İLKÖĞRETİM ÇAĞINDA SIK RASTLANILAN PROBLEMLER Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı