1 / 30

Videndeling og ledelse

Videndeling og ledelse. SkoleIntra torsdag 22. marts 2007 Netværk Nordøst. KS. 1983 Mikrodatamaten i undervisningen 1996 Stifinder 2001 ITMF 2005 Mellervangskolen. Disposition. Ledelse og kommunikation Videndeling Værktøjer – SkoleIntra Implementering – ledelsens rolle Gode råd.

dong
Download Presentation

Videndeling og ledelse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Videndeling og ledelse SkoleIntra torsdag 22. marts 2007 Netværk Nordøst Kaj Søndergaard

  2. KS 1983 Mikrodatamaten i undervisningen 1996 Stifinder 2001 ITMF 2005 Mellervangskolen Kaj Søndergaard

  3. Disposition Ledelse og kommunikation Videndeling Værktøjer – SkoleIntra Implementering – ledelsens rolle Gode råd Kaj Søndergaard

  4. Ledelse Opad – mening med skolen (fortolkning, fortælling om skolen, meningen med skolen) Indad – kommunikation (personaleledelse, administrativ ledelse, ledelsesteam) Udad – oversættelse (UVM, forvaltning, forældre, medier, offentlighed) (Ledelsens mirakel, Birthe og Lars Qvortrup, 2006) Kaj Søndergaard

  5. Kommunikation Kommunikationsmodel Information – valg af information Meddelelse – valg af yttringsform og medie Forståelse – ’modtageren’ er ’adressat’ og tolker selv ud fra sin egen formåen. Forståelseskontrol – foregår løbende hos alle parter i kommunikationen. Kotrollen går ud på, at overbevise sig selv om, at den anden har forstået det man ønskede vedkommende skulle forstå. (Luhmanns kommunikationsmodel) Kaj Søndergaard

  6. Videndeling - ITIF Tilskud til videndelingssystem: IT i Folkeskolen: 15.000 pr. skole Kaj Søndergaard

  7. Krav til værktøjer Webbaseret 1: Intern og ekstern kommunikation og samarbejde 2: Fleksibel skemalægning 3: Lærerværktøjer 4: Elevværktøjer 5: Materialedeling Kaj Søndergaard

  8. SkoleIntra Aalborg Kommune 2005: SkoleIntra – fælles ansøgning, implementering på alle skole, evt sammen med eksisterende løsninger Kaj Søndergaard

  9. Værktøjer, PersonaleIntra Beskedsystem - DAKS-FC, SkoleKom Kalender Reservationer Arkiv - Konferencer Samlemapper Klasselog Evaluering – elevplaner … og flere andre Kaj Søndergaard

  10. Værktøjer, PersonaleIntra Kalender Reservationer Kaj Søndergaard

  11. Værktøjer, PersonaleIntra Beskedsystem - DAKS-FC, SkoleKom Kaj Søndergaard

  12. Værktøjer, PersonaleIntra Arkiv - Konferencer Samlemapper Kaj Søndergaard

  13. Værktøjer, PersonaleIntra Klasselog Kaj Søndergaard

  14. Værktøjer, PersonaleIntra Evaluering – elevplaner Kaj Søndergaard

  15. Værktøjer, PersonaleIntra På sikre linier – fortrolige oplysninger: Beskedsystem - DAKS-FC, SkoleKom Kalender Reservationer Arkiv - Konferencer Samlemapper Klasselog Evaluering – elevplaner + disse Elevkartoteket Logbog Udviklingsplaner Kaj Søndergaard

  16. SkolePorten En del af skolens profil • forældre, • ’potentielle’ forældre • studerende • ansøgere • dokumentation(!) • elever • offentlighed • medier • .. Kaj Søndergaard

  17. Ledelse Mellervangskolen IT-team Kommunik- team Årgangsteam 1 årgang Årgangsteam 8i9i spec.kl Årgangsteam 8 årgang Årgangsteam 3 årgang Årgangsteam 9 årgang Årgangsteam 4 årgang Årgangsteam 5 årgang ForældreIntra Kaj Søndergaard

  18. ForældreIntra Kaj Søndergaard

  19. ForældreIntra Kaj Søndergaard

  20. ForældreIntra Status på ForældreIntra: Aktive hjem i perioden 25.10.06 – 29.01.06 1 årgang: 20 af 46 3 årgang:24 af 54 4 årgang: 20 af 37 5 årgang: 22 af 40 8 årgang: 23 af 41 9 årgang: 10 af 24 8i9i: 13 af 15 Kaj Søndergaard

  21. ElevIntra Kaj Søndergaard

  22. Implementering Visioner, mål og handlinger Skoleplan Udviklingsarbejder, pilotarbejder Opfølgning, opmuntring, interesse Kaj Søndergaard

  23. Implementering Team og klasser Forudsætninger • information og samarbejde • formidlingskompetencer • teknisk, håndværksmæssigt Kaj Søndergaard

  24. Implementering IT-vejleder Administrator i samarbejde med kontor Indpisker, opmuntrer, følger op Problemknuser – når det nu ikke lige… Kaj Søndergaard

  25. Arbejds- og ansvarsfordelingfordeling Kaj Søndergaard

  26. RetningslinierKommunikation Mål: • At kommunikationen er effektiv og tilstrækkelig • At kommunikationen er tilgængelig • At personalet oplever kommunikationen som vedkommende og informativ Tegn • Personalet har adgang til den nødvendige kommunikation, når de har brug for den • Personalet oplever kommunikationen som meningsfuld Handlinger • Faglig og pædagogisk kommunikation mellem personale sker på PersonaleIntra. • Retningslinjer for kommunikation i de enkelte team, aftales internt. Kaj Søndergaard

  27. RetningslinierKommunikation • Alle læser på PersonaleIntra en gang hver skoledag (200 dage om året) • Mødeindkaldelser sendes på PersonaleIntra til personale på Mellervangskolen • Reservationer foregår elektronisk på PersonaleIntra • Alle aktiviteter, møder, m.m. skrives ind i skolens kalender på PersonaleIntra Kaj Søndergaard

  28. RetningslinierKommunikation Kaj Søndergaard

  29. RetningslinierElev- og ForældreIntra • ForældreIntra tilbydes på alle årgange • ElevIntra kan tilbydes på relevante årgange • Personalet besvarer henvendelser på PersonaleIntra fra forældre og elever inden for 2 skoledage Kaj Søndergaard

  30. ’Gode råd’ Ledelsen er rollemodel IT- og kommunikationskompetence i ledelsen ’Slå til’ på det rigtige tidspunkt Støttestrukturer Handleplaner – så personalet ved, hvor vi er på vej hen Brug det konsekvent –med indsigt og empati Kaj Søndergaard

More Related