1 / 29

Evaluering av Forskerlinjen i medisin

Evaluering av Forskerlinjen i medisin. John-Bjarne Hansen Leder Nasjonal arbeidsgruppe for evaluering av Forskerlinjen i medisin. Årstall. Studentstipendiater Nye Totalt. Antall studieplasser. 1990. 34. 99. 320. 1991. 28. 89. 345. 1992. 48. ?.

duena
Download Presentation

Evaluering av Forskerlinjen i medisin

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Evaluering av Forskerlinjen i medisin John-Bjarne Hansen Leder Nasjonal arbeidsgruppe for evaluering av Forskerlinjen i medisin

  2. Årstall Studentstipendiater Nye Totalt Antall studieplasser 1990 34 99 320 1991 28 89 345 1992 48 ? 345 1993 22 80 405 1994 31 80 415 1995 28 53 415 1996 21 65 445 1997 11 52 490 Antall nye og totalt antall tildelte studentstipendiater fra Norges forskningsråd og Kreftforeningen og antall studieplasser ved de fire medisinske fakulteter i Norge i årene 1990-97. Røttingen et al, TNLF 1998;118:4111-4)

  3. Andelen leger i stipendiatstillinger ved de medisinske fakultetene 1991-2001 Nes og Røttingen, TNLF 2003;123:344-45

  4. Sammenligning av ulike lands investeringer i helseforskning totalt og i forhold til nasjonale helseutgifter totalt Røttingen, TNLF 2005;125:1220-21

  5. Visjoner ved opprettelsen av forskerlinjen medisin • Forskningsforberedende utdanning • opptak av inntil 10% av studentene • avkorting av spesialistutdanning og PhD grad • Forlenge ordinært studium med ett år • 10 vekttall (30 stp) dr.grads kurs • 30 vekttall (90 stp) forskningsoppgave Brev til universitetsrådet 14.09.99 Brev til statsråd Giske 18.01.01

  6. Mål • Rekruttering av medisinere til forskning innen basale, kliniske og samfunnsmedisinske fagdisipliner • Forutsetning for; • Forskningsbasert undervisning • Kvalitetssikre helsevesenet • Øke kvaliteten på helsetjenesten • Fremme studentenes interesse for forskning

  7. Forskerlinjeøkonomi(fiansieringskilder) • Grunnbevilgning • Strategiske forskningsmidler til universitetene • Insentivbasert tildeling • 1817,- NOK per studiepoeng i medisin (2007) • 120 stp gir 218.040,- til universitetene per student • Publikasjonspoeng = ”penger” • Doktorgrader • Studentstipend • NFR bevilger 192.000,- i stipend over 3 år (2007)

  8. Nasjonal arbeidsgruppe for evaluering av Forskerlinjen i medisin

  9. Faglig ledere Karin Tømmerås, NTNU Steinar Hunskår, UiB Jarle Breivik, UiO John-Bjarne Hansen, UiT Forskerlinjestudenter Øyvind Jakobsen, UiT Martin A.Ystad, UiB Veiledere Alf O. Brubakk, NTNU Jacob E. Wang, UiO Administrativt Maje Siebke, UiO Kristian Figenschau, UiT Arbeidsgruppens sammensetning

  10. Arbeidsgruppens mandat • Innhold, teknisk løsning, metode for datatolkning og tidsplan for nasjonal evaluering • Vurdere hvilke opplysninger som skal innhentes fra DMF, student, veileder oa • Utarbeide rapport som; • Gir kort beskrivelse av forskerlinjene • Utarbeide felles elektronisk rapporteringsverktøy • Innhente verdifulle(spes. aktørenes tilfredshet og målsetningen med økt rekruttering, publikasjoner etc)data for interne og eksterne interessenter • Forskerlinjen og kvalitetsreformen

  11. NTNU UiB UiO UiT Totalt Forskjell (p-verdier) Antall studenter 53 70 67 18 (24) 210 Antall besvarelser (svarprosent) 46 (86,7) 58 (82,9) 61 (91,0) 18 (100) 183 (87,1) Alder (år) (Variasjonsbredde) 24,2 (20-32) 24,5 (20-33) 25,2 (21-39) 24,4 (21-27) 24,7 (20-39) 0,34 Kjønn (% kvinner) 34,8 51,7 42,6 38,9 43,2 0,36 Klassifisering av forskningsprosjekt (%) 0,10 Samfunnsmedisin/ epidemiologi 2,2 20,7 9,8 11,1 11,5 Klinisk/pasientnær 21,7 25,9 18,0 16,7 21,3 Laboratorieforskning 60,9 44,8 67,2 61,1 57,9 Annet 15,2 8,6 4,9 11,1 9,3 Karakteristika ved forskerlinjestudentene

  12. Alternativ Antall Prosent A Svært tilfreds 84 45,9 B Litt tilfreds 69 37,7 C Verken tilfreds eller misfornøyd 17 9,3 D Litt misfornøyd 13 7,1 E Svært misfornøyd 0 0 Totalt 183 Studentenes angivelse av tilfredshet med Forskerlinjen 83,6% av studentene var litt eller svært tilfreds. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0.92).

  13. Alternativ Antall Prosent A I svært stor grad 28 15,3 B I stor grad 58 31,7 C I noen grad 83 45,4 D I liten grad 13 7,1 E I svært liten grad 1 0,5 Totalt 183 Forskerlinjestudentenes opplevelse av i hvilken grad erfaringen fra Forskerlinjen har nytte i ordinært studium 92,3% av studentene gav uttrykk for at erfaringen fra Forskerlinjen hadde nytte i ordinært medisinstudium. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0.32).

  14. Alternativ Antall Prosent A I svært stor grad 61 33,3 B I stor grad 78 42,6 C I noen grad 40 21,9 D I liten grad 4 2,2 E I svært liten grad 0 0 Totalt 183 Studentenes angivelse av i hvilken grad de er fornøyd med veiledningen de har fått 98% svarte at de var fornøyd med veiledningen. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0.96).

  15. Alternativ Antall Prosent A Svært høye forventninger 12 6,6 B Høye forventninger 116 63,4 C Middels forventninger 53 29,0 D Lave forventninger 2 1,1 E Svært lave forventninger 0 0 Totalt 183 Studentenes oppfatning av veiledernes forventninger 99% av studentene oppfattet at veilederne hadde middels eller høyere forventninger til dem. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0.87). 98% av forskerlinjestudentene mente av veiledernes forventninger samsvarte godt med egne forventninger.

  16. Alternativ Antall Prosent A Svært fornøyd 111 60,7 B Litt fornøyd 43 23,5 C Verken fornøyd eller misfornøyd 21 11,5 D Litt misfornøyd 7 3,8 E Svært misfornøyd 1 0,5 Totalt 183 Studentenes angivelse av i hvilken grad de er fornøyd med forskningsgruppen de tilhører 84% av studentene var fornøyd med forskningsgruppen de tilhørte, mens bare 0,5% angav at de var svært misfornøyd med forskningsgruppen. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0.61).

  17. Alternativ Antall Prosent A Ja 145 79,7 B Nei 4 2,2 C Usikker 33 18,1 Totalt 182 Forskerlinjestudentenes angivelse av egne ambisjoner om å ta en Ph.D-grad 80% av forskerlinjestudentene hadde ambisjoner om å ta en PhD-grad, mens bare 2% angav at de ikke hadde slike ambisjoner. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0.69).

  18. NTNU UiB UiO UiT Totalt Forskjell (p-verdi) Antall besvarelser (svarprosent) 29 (54,7) 47 (65,3) 59 (88,1) 14 (77,8) 149 (71,0) Alder (år) 51,1 (34-66) 52,3 (39-65) 50,1 (37-68) 52,9 (43-64) 51,2 (34-68) 0,42 Kjønn (% kvinner) 41,4 19,6 22,4 21,4 25,2 0,42 Stillingsandel (%) 0,37 Professor 72,4 86,7 68,4 78,6 75,9 Førsteaman 17,2 2,2 8,8 14,3 9 Postdoktor 6,9 4,4 7 - 5,5 Annet 3,4 6,7 15,8 7,1 9,7 Forskningsgruppens størrelse 0,02 < 3 personer - 4,3 - - 1,3 3-6 personer 31,0 36,2 18,6 42,9 28,9 7-10 personer 31,0 38,3 25,4 35,7 31,5  11 personer 37,9 21,3 55,9 21,4 38,3 Karakteristika ved veilederne

  19. Alternativ Antall Prosent A I svært stor grad 46 31,1 B I stor grad 57 38,5 C I noen grad 33 22,3 D I liten grad 10 6,8 E I svært liten grad 2 1,4 Totalt 148 Veiledernes opplevelse av forskerlinjestudentene som en ressurs i forskningsgruppen 93% av veilederne opplevde at studentene i noen eller større grad var en ressurs i forskningsgruppen. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom veilederne fra de ulike fakultetene (p=0.54).

  20. Alternativ Antall Prosent A Ja 99 66,4 B Nei 10 6,7 C Usikker 40 26,8 Totalt 149 Veiledernes angivelse av om forskerlinjestudentene inngår i den fremtidige planen til forskningsgruppen 7% av veilederne ga uttrykk for at de sannsynligvis ikke ville fortsette å være veiledere for studentene etter avsluttet forskerlinje, mens 66% mente det var sannsynlig at de ville fortsette veiledningsforholdet etter avsluttet forskerlinje. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom veilederne fra de ulike fakultetene (p=0.29).

  21. Alternativ Antall Prosent A Ja 35 19,2 B Nei 92 50,5 C I ferd med å publisere 55 30,2 Totalt 182 Studentenes angivelse om de har publisert vitenskapelige eller populærvitenskapelig artikler 49,5% av studentene hadde publisert eller var i ferd med å publisere vitenskapelig artikkel. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0,49).

  22. Alternativ Antall Prosent A 0 133 73,5 B 1 35 19,3 C 2 11 6,1 D >2 2 1,1 Totalt 181 Studentenes angivelse av hvor mange presentasjoner (muntlig eller plakat)de har hatt på internasjonale kongresser siste året 26,5% hadde hatt en eller flere internasjonale presentasjoner. Det var ingen forskjell i svarfordelingen mellom studentene fra de ulike fakultetene (p=0,20).

  23. NTNU UiB UiO UiT Totalt Forskjell (p-verdier) Antall avlagte eksamener 4 5 26 0 35 Antall besvarelser (svarprosent) 3 (75,0) 5 (100) 14 (53,8) 0 22 (62,9) Alder (år) 28,3 (27-31) 29,6 (27-33) 28,1 (26-32) - 28,5 (26-33) 0,37 Kjønn (% kvinner) 66,7 40,0 42,9 - 45,5 0,84 Type forskningsprosjekt (%) 0,57 Samfunnsmedisin / epidemiologi - - 7,1 - 4,5 Klinisk/pasientnær 33,3 - 7,1 - 9,1 Laboratorieforskning 66,7 100 85,7 - 86,4 Annet - - - - - Karakteristika ved tidligere forskerlinjestudenter

  24. Tidligere forskerlinjestudenter • 82% var tilfreds med Forskerlinjen • 96% (21 av 22) hadde publisert artikkel • Forskerlinjen og PhD-graden • 36% hadde startet på PhD-graden (90% innen ett år etter avsluttet medisinstudium) • 55% hadde fortsatt ambisjoner om PhD-grad

  25. NTNU UiB UiO UiT Totalt Forskjell (p-verdi) Opptak medisinerstudenter per år 120 150 210 100 580 Studentopptak pr. år (forskerlinjen) 12 15 20 6 53 Antall søkere siste år 18 9 22 8 57 Antall studenter 53 70 67 24 214 Avbrudd siste året (antall) 0 6 1 2 9 Avlagte eksamener (antall) 4 5 26 0 35 Tilfredshet med service fra Forskerlinjeadm (%) <0,001 Svært fornøyd 10,9 36,2 57,4 27,8 36,1 Litt fornøyd 41,3 17,2 26,2 44,4 29,0 Verken fornøyd eller misfornøyd 32,6 31,0 14,8 11,1 24,0 Litt misfornøyd 15,2 12,1 1,6 5,6 8,7 Svært misfornøyd - 3,4 - 11,1 2,2 Studentflyt og tilfredshet med forskerlinje- administrasjonene

  26. Kvalitetsreformen Forskerlinjen Gradssystemet ? Studiepoeng ? Strukturert studieløp + Individuell veiledning/ oppfølging + Individuell tilbakemeldinger + Individuell utdanningsplan + Forskerlinjen og kvalitetsreformen

  27. Forskerlinjen og gradssystemet • Lavere grads studenter må få adgang til PhD-kurs • Publikasjoner og kurs må godkjennes i senere PhD-grad

  28. Forskerlinjen og studiepoeng • Ett års forlenget studium gir 120 stp • Ett studieår gir 60 stp (1 stp=25 timers arbeid, dvs 40 uker på 37,5 timer gir 60 stp) • Forskerlinjen i medisin - 3-årig studium • Fulltidsforskning = 60 stp • Utvidet arbeidsår til 46 uker (6 ukerx3) = 27 stp • Utvidet arbeidstid (825/138=6 timer) = 33 stp • 33 stp = 825 timer • Antall arbeidsuker: 46x3=138

  29. Konklusjon • Stor grad av tilfredshet blant forskerlinjestudenter, veileder og tidligere forskerlinjestudenter • Forskerlinjestudentene har store forventninger til seg selv, ambisjoner om PhD-grad, og disse er samsvarende med veilederne • Halvparten av forskerlinjestudentene har eller er i ferd med å publisere vitenskapelig artikkel • 96% av tidligere forskerlinjestudenter har publisert vitenskapelig artikkel • 91% av tidligere forskerlinjestudenter hadde startet på PhD-graden eller hadde fortsatt ambisjoner om PhD-grad

More Related