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C.E.I.P. “Narciso Alonso Cortés” Valladolid. LOS ACCESOS AL CENTRO. ASÍ ESTÁN ASÍ QUEREMOS QUE SEAN. ¿Dónde estamos?.
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LOS ACCESOS AL CENTRO ASÍ ESTÁN ASÍ QUEREMOS QUE SEAN
¿Dónde estamos? • El C.E.I.P. "Narciso Alonso Cortés" es un colegio de Educación Infantil y Primaria, que está situado en el Paseo de Juan Carlos I (entre el parque Patricia y el parque de S. Isidro).
¿Qué espacios ocupamos? • El centro se compone de tres edificios, uno en el que se ubica toda la etapa de Educación Primaria y dos pabellones independientes para E. Infantil.
¿Qué horario tenemos? Jornada Continua • Mañanas: de 9 a 14 h. (Horario Lectivo) • Tardes: de 16:00 a 18:00 (Actividades Extraescolares)
Equipamiento • Biblioteca • Aula de Informática en Primaria • Rincón del Ordenador en Infantil • Pizarras digitales en Infantil y 3er Ciclo Primaria • Aula Multimedia: Laboratorio de Idiomas • Aula de Música • Aula de Psicomotricidad y Teatro • Aula de Naturaleza • Sala de Usos Múltiples • Gimnasio y Pabellón Polideportivo
Recursos • Equipo de Orientación: Psicopedagoga y Trabajadora Social • Profesora de Pedagogía Terapéutica • Profesora de Audición y Lenguaje • Asesores Lingüísticos de Inglés • Profesora de Educación Compensatoria
Profesorado • Actualmente en el Colegio imparten clase 35 profesores/as: • 9 profesores en E.I.: 6 tutores, 1 profesora que realiza tareas de apoyo y 2 profesoras de inglés (1 de ellas asesora lingüística). • 20 en E.P.: 12 tutores/as (4 de ellos especialistas de inglés), 5 profesoras de inglés (3 de ellas asesoras lingüísticas), 2 profesores de educación física y 1 profesora de música (también da en e. infantil). • 1 profesora de Ed. Compensatoria, 1 de Pedagogía Terapéutica y 1 de Audición y Lenguaje (compartida con otro centro). La función básica de este profesorado es la atención al alumnado con necesidades educativas especiales. • También imparten clase 1 profesora de religión católica, 1 de religión evangélica (compartida con otros cuatro centros) y 1 profesor de apoyo en horario de tarde (PROA)
Alumnado • El número de alumnos y alumnas por aula puede variar por cursos, pero está entre 20 y 25. • Proceden de los barrios de S. Isidro, Páramo, Pajarillos, Las Flores, Campo de Tiro y en menor medida de otras zonas.
Familias • Participan en el centro a través del Consejo Escolar y de la Asociación de Madres y Padres (AMPA). • Su colaboración es muy activa sobre todo en la organización y supervisión de Actividades Extraescolares.
Programas que desarrolla el Centro • CurriculumBilingüe Español – Inglés • Programa de Educación Compensatoria dirigido a alumnado con necesidades de compensacióneducativa. • Plan de Fomento de la lectura y desarrollo de la comprensión lectora elaborado atendiendo a la Orden EDU/11/2005 (B.O.C.y.L 19 de Enero de 2005). • Hermanamiento con un centro de Sucre. • Programa de aprendizaje permanente: Comenius (solicitado)
Curriculum Bilingüe Español – Inglés • Desdeel curso 96/97 este Centro está llevando a cabo un proyecto, (fruto del convenio entre el M.E.C. y el British Council), para desarrollar un currículum integrado español-inglés. • Los alumnos reciben entre el 30 y el 40% de las clases en inglés desde los 3 años. • Al finalizar la Ed. Primaria, podrán continuar este modelo de enseñanza en el I.E.S. "Galileo“ para lo cual disponemos de 4 asesores lingüísticos además de profesorado español especialista en inglés.
Programa de aprendizaje permanente: Comenius Tiene como principales objetivos: • Incrementar la calidad y la dimensión europea de la formación del profesorado. • Mejorar la calidad e incrementar la movilidad del alumnado y del personal educativo. • Potenciar el aprendizaje de lenguas extranjeras entre el alumnado y personal educativo. • Apoyar el uso innovador de las TIC.
Proyecto Comenius: PuzzledEurope“L@sniñ@s se expresan a través del arte” • Tuvo una duración de dos cursos: 2007/2008 y 2008/2009. • Los países asociados fueron: Alemania, Escocia, Eslovaquia y Eslovenia. • Durante el presente curso, se están dando los primeros pasos para iniciar otro que tendrá una duración similar e incluirá algunos países nuevos. • El proyecto está pendiente de aprobación
Proyecto Comenius:Tuvo una duración de dos cursos: 2010/2011 y 2011/2012.Los países asociados fueron: Escocia, Eslovaquia, Eslovenia, Francia e Italia
Actividades Complementarias • Salidas y visitas escolares a instituciones, fábricas, medio rural, exposiciones, etc. • Jornadas y talleres sobre consumo, medio ambiente, salud, autoprotección escolar, educación vial. • Celebración de : Día de la Paz, Semana Cultural, Día del libro (Book Fair), Jornadas Multiculturales, Actividades con familias… • Se realizan dentro del horario lectivo como complemento a las actividades de clase.
Actividades Extraescolares • Biblioteca Escolar: lectura, consultas y servicio de préstamo. • Coro: Dirigido por la profesora de Música del Centro • Actividades deportivas: natación, gimnasia,… en función de la demanda del alumnado. En horario de tarde: de 16:00 a 18:00
Actividades Extraescolares • Talleres: Organizados por la Asociación de Madres y Padres en colaboración con el ayuntamiento: Iniciación deportiva, Expresión rítmica, natación. • En colaboración con otras entidades: Patinaje, Gimnasia rítmica. • En colaboración con Institutos de Secundaria de la zona: Iniciación al Francés, actividades deportivas. (Estas actividades están dirigidas a los alumnos del tercer ciclo de Primaria).
Servicios • Comedor Escolar (ubicado en el C.P. "Miguel Hernández" – C/ Tordo): Los monitores recogen a los alumnos/as en el centro a las 14:00 h, trasladándose con ellos al comedor. Terminada la comida, regresan al centro y pueden permanecer en él hasta las 16:00 h en que dan comienzo las actividades extraescolares. • Programa Madrugadores: Apertura del centro a las 7:45. Desde esta hora, hasta el comienzo de las actividades lectivas, los alumnos acompañados por uno o varios monitores (dependiendo del número de alumnos/as que utilicen el servicio ofertado), realizan actividades socioculturales y lúdicas.
