1 / 18

HARIDUS JA VÄÄRTUSED

Koidu Tani-Jürisoo Omanäolise Kooli Arenduskeskus Avatud Meele Instituut www.ami.ee. HARIDUS JA VÄÄRTUSED. Nimeta mõned oma väärtustest! Mis on sinu jaoks väärtuslik?. arutelu.

ellis
Download Presentation

HARIDUS JA VÄÄRTUSED

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Koidu Tani-Jürisoo Omanäolise Kooli Arenduskeskus Avatud Meele Instituut www.ami.ee HARIDUS JA VÄÄRTUSED

  2. Nimeta mõned oma väärtustest! Mis on sinu jaoks väärtuslik? arutelu

  3. Kirjelda oma hiljutisi kogemusi mõne nimetatud väärtuse toimimisest! Millises eluolukorras, kelle kaudu sa seda kogesid? arutelu

  4. Hariduse olemus on sügavalt eetiline, kuna see toetub arusaamale sellest, milline on inimene, ja milline on inimväärne elu. Kas tänapäevane haridus on üldse väärtustega seotud?

  5. Väärtus on miski, mis on väärt omamist, saavutamist või tegemist. Kui midagi peetakse väärtuseks, siis arvestatakse seda valikute tegemisel ja tegevuste kavandamisel. MIS ON VÄÄRTUS

  6. - üldinimlike moraalinormide sage eiramine - tarbijamentaliteedi ja hedonistliku elulaadi valitsemine - vähene osalussoov ja vastutus - hoolimatu suhtumine keskkonda - vähene austus iseenese ja teiste vastu - vähene sallivus erisuste suhtes (M.Sutropi põhjal) MIS ON VÄÄRTUSTEGA LAHTI?

  7. -üldinimlikud väärtused (ausus, hoolivus, aukartus elu vastu, õiglus, inimväärikus, lugupidamine enda ja teiste vastu) - ühiskondlikud väärtused (vabadus, demokraatia, austus emakeele ja kultuuri vastu, patriotism, kultuuriline mitmekesisus, sallivus, keskkonna jätkusuutlikkus, õiguspõhisus, solidaarsus, vastutustundlikkus ja sooline võrdõiguslikkus) RÕK ALUSVÄÄRTUSED

  8. KAS KOOL SAAB OLLA PAREM KUI ÜHISKOND? arutelu

  9. Käsud-keelud Jäljendamine/eeskuju/tegutsemismudelid Refleksioon Arutelu OSKUS: - teadmisi hankida - hinnata nende usaldusväärsust - valmidust kaaluda erinevaid variante - julgust otsustada - teha koostööd KUIDAS?

  10. TEAN USUN TEEN ...

  11. ÕPETAJA VÄÄRTUSTEST OLENEB: - õppemeetodite valik - hindamismeetodite valik - ainesisu valik - suhtlusruumi loomine ja kujundamine - suhe ainesse - suhe enesearengusse - jne Õpetaja kui VÄÄRTUSKASVATAJA

  12. Õpetaja loob oma pedagoogiliste valikutega märkimisväärse õpilase identiteeti kujundava raami (H.Niemi) Õpetaja kui VÄÄRTUSKASVATAJA

  13. - pinge õppekavade üldosas väljatoodud õppe- ja kasvatustöö eesmärkide ja reaalse teadmistekeskse lähenemise vahel - hindamissüsteem, mis tingib põhitähelepanu koondumise tasemetööde ja riigieksamite suunas - õpetajakoolitus ei sisalda ettevalmistust väärtuskasvatusega tegelemiseks (kogemise puudumine, sotsiaalsete oskuste vähesus, väärtuskasvatuse meetodite vähene tundmine) VÄLJAKUTSED

  14. Kooli ümbritsev keskkond Juhtimiskeskkond Traditsioonide keskkond Suhete keskkond Õpikeskkond VÄÄRTUSI KANDVAD KIHID

  15. PÖÖRE TEADMISTEKESKSELT KOOLILT VÄÄRTUSTEKESKSELE KOOLILE ???

  16. Mõtle hariduse ja oma rolli peale. Nimeta paar väärtust, mille teostumist hariduses pead tõesti oluliseks! arutelu

  17. Mida sa ise lähipäevil/nädalatel teed , et see väärtus saaks TEOKS? arutelu

  18. VÄÄRTUSED, MIS EI PEEGELDU IGAPÄEVAELUS, ON VÄÄRTUSETUD! ...

More Related