1 / 24

Danskfaget som medskaber af et kønsblik

Danskfaget som medskaber af et kønsblik. Bonnie Vittrup. Disposition Aktionsforskningsprojekt om kønsperspektiver To tilgange til køn Hvordan køn? Danskfaget og køn Lærer M og Lærer B Dansk didaktisk kønsperspektiv. Ationsforskningsprojekt om kønsperspektiver.

elton
Download Presentation

Danskfaget som medskaber af et kønsblik

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Danskfaget som medskaber af et kønsblik Bonnie Vittrup

  2. Disposition Aktionsforskningsprojekt om kønsperspektiver To tilgange til køn Hvordan køn? Danskfaget og køn Lærer M og Lærer B Dansk didaktisk kønsperspektiv

  3. Ationsforskningsprojekt om kønsperspektiver To dansklærere i hhv. 2. og 10. klasse (hver sin skole) Fokus på italesættelser omkring køn og kønnede normer Muligheder og barrierer ift. at arbejde med et kønsperspektiv Konstruere nogle bud på et praksisnært dansk didaktisk kønsperspektiv

  4. Den biologiserende tilgang vs. Den sociokulturelle tilgang

  5. Den biologiserende tilgangDet biologiske køn har afgørende betydning for, hvordan børn er.

  6. Den sociokulturelle tilgangForventninger og fordomme til køn har afgørende betydning for, hvordan børn bliver.

  7. ParadoksKøn afvises som betydningsbærende i mødet med barnet.Samtidig mødes barnet kønsstereotypt. Usynlig konflikt

  8. Køn er kun ét parameter blandtmange Stereotypt køn er en kulturel opfindelse

  9. Fælles Mål Dansk - UndervisningsvejledningArbejde med litteratur (...)”Dette kaldes tekstens tema og vil ofte fremtræde som modsætningspar: godt og ondt, frihed og ufrihed, mand og kvinde, rig og fattig, natur og kultur.”

  10. Kanonudvalget om kanonpædagogik"Inden mødet med Herman Bangs frøkener arrangeres en udstilling på katederet af gammelt mellemværk og broderier. Og den modige lærerinde kunne den dag være iført hat og handsker - og fortælle om ugifte kvinders vilkår for 100 år siden.”(2004)

  11. 2. klasseFaglig læsning om København

  12. 10. klasseReklameanalyse

  13. Fælles mål - dansk i et kønsperspektiv • Udvikle elevernes personlige og kulturelle kønsidentitetsdannelse • Fremme elevernes forståelse for køn i forbindelse med æstetiske, etiske og historiske emner • Udvikle den enkelte elevs analytiske indstilling til samtidens og andre tiders måder at fremstille og ”gøre” køn på.

  14. Tips til at arbejde med kønsperspektiv Stil dig spørgende Fortæl modhistorier Vis mangfoldigt køn Opfordr til alsidig aktivitet Hav differentierede forventninger, uanset køn Undgå at generalisere Diskuter firkantede forestillinger Tænk over din sprogbrug Opfordr til at interagere på tværs af køn

More Related