1 / 15

Materi Temu 12 : Implementasi Kurikulum Matakuliah : Pengembangan Kurikulum

Materi Temu 12 : Implementasi Kurikulum Matakuliah : Pengembangan Kurikulum Dosen Pengajar : Mahfudz Effendi, Drs , MM Oleh : Achmad Ari Saputra 201010060311028 Persada Andika Putra 201010060311034 Seno Prayuda 201010060311043 Hamim Afif Nurham 201010060311049

ernst
Download Presentation

Materi Temu 12 : Implementasi Kurikulum Matakuliah : Pengembangan Kurikulum

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MateriTemu12: ImplementasiKurikulum Matakuliah : PengembanganKurikulum DosenPengajar: Mahfudz Effendi, Drs, MM Oleh : Achmad Ari Saputra 201010060311028 PersadaAndika Putra 201010060311034 Seno Prayuda 201010060311043 HamimAfifNurham201010060311049 JurusanPendidikanMatematika FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang Monday, May 21, 2012

  2. PengertianImplementasidanImplementsiKurikulum?

  3. Suatu proses peletakankedalampraktektentangsuatu ide, program atauseperangkataktifitasbarubagi orang dalammencapaiataumengharapsuatuperubahan. Fullan (1982) dalam Miller danSeller (1985:246) • Proses penerapanide,konsep, kebijakan, atauinovasidalamsuatutindakpraktissehinggamemberikandampakbaikberupaperubahanpengetahuan,keterampilan, maupunnilaidansikap. (Mulyasa) • Operasionalisasikonsepkurikulumyang masihbersifattertulismenjadiaktualkedalamkegiatanpempelajaran. OemarHamalik (2006:123)

  4. ImplementasiKurikulummerupakansuatupenerapankonsep, ide, program, atautatanankurikulumkedalampraktekpembelajaranatauaktivitas-aktivitasbaru, sehinggaterjadiperubahanpadasekelompok orang yang diharapkanberubah. (Miller dan Seller ) • suatu proses penerapan ide, konsep, kebijakanatauinovasidalamsuatutindakanpraktissehinggamemberikandampak, baikberupaperubahanpengetahuan, keterampilan, maupunnilaidansikap. Rozali (2008:27) • Usaha merealisasikan ide, konsep, dan lain-lain yang terkandungdalamkurikulumtertulismenjadikenyataan. Hamid Hasan (1984:11)

  5. Model-model ImplementasiKurikulum?

  6. Model ImplementasiKurikulumMenurut Miller dan Seller (1985:249-250):

  7. FaktorFaktor yang mempengaruhiImplementasikurikulum?

  8. Faktor-faktor yang Mempengaruhi.. Hasan Hamid (1984:12) KarakteristikKurikulum StrategiImplementasi KarakteristikPenilaian Pengetahuan Guru TentangKurikulum Keterampilanmengarahkan 3. Mars dalamRusman (2002:22) DukunganKasek Dukungan Guru DukunganSiswa DukunganOrangtua DukunganRekan Guru 2. Fullan(1991:67) • School distric • Community • Principal • Theacher • External Factor 4. J.G Owen dalamOemarHamalik (2004:12)) • Tipeperencanaan • StrategiImplementasi • Supervisi

  9. Komponen-komponenImplementasiKurikulum?

  10. Komponen-komponenImplementasiKurikulum:

  11. StrategiImplementasiKurikulum?

  12. StrategiImplementasiKurikulum: BerorientasiPada guru: • Mengubah mind set guru dariparadigmakonvensionalkeparadigmaabad 21 (modern) • Membentukbudaya (kultur) barudilingkungansekolah • Guru sebagaipengembangkurikulum

  13. KendalaDalamImplementasiKurikulum: • Sulitditerapkansecaranasional • Tidakadanyastandarpenilaian yang sama • Terjadikesulitanpadamutasisiswa • Sulitmelakukanpenilaiansecaranasional • Kesiapanmenyusunkurikulumsendiribelummaksimal (sukmadinata: 2001)

  14. Kesimpulan: “Implementasikurikulum yang suksesdihasilkandariperencanaan yang hati-hati” Efektivitasimplementasikurikulumpadaakhirnyasangattergantungpadaefektivitas guru dalammengelolakaraktersitiksiswa, materi ajar, kegiatanpembelajaran, perangkat, sumberdanlingkunganbelajardengansasaranpembelajaran. Implementasikurikulumakanbermuarapadapembelajaranitusendiri, sehinggauntukmelihatimplementasidilapanganadalahdenganmemperhatikanpelaksanaan proses belajarmengajarataukegiatanpembelajarannya yang intinyabagaimanapesandanisikurikulumdapattersampaikankepadapesertadidiksecara optimal

  15. TerimaKasih.. JurusanPendidikanMatematika FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang Monday, May 21, 2012

More Related