Piano Bilancio Sociale

1. Piano Bilancio Sociale A cura di: Piero Mastroberardino Responsabile Scientifico Claudio Nigro Project Manager Rev. Del 19/01/2011

2. 1 2 3 4 Gruppo di lavoro Organigramma GANTT Raccomandazioni Contenuti

3. Gruppo di lavoro Commitment

4. Organigramma

5. I diversi stages • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

6. I diversi stages Riprendere tutto il materiale disponibile che ricostruisca la storia dell’Ateneo e tracci, alla luce delle recenti riforme, il percorso che si intende intraprendere. Da questa sintesi deve emergere l’orientamento strategico di fondo supportato dalle risorse economico-finanziare attualmente a disposizione contenute nel bilancio triennale e in altri documenti che attestino il patrimonio disponibile dell’Ateneo. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

7. I diversi stages • Va realizzato un vero e proprio inventario: • Del capitale umano disponibile, sia strutturato che a supporto, nelle dimensioni quali-quantitative necessarie ad illustrare la consistenza, il livello di fidelizzazione, e l’eventuale stabilità; • Del capitale relazionale, ossia dell’insieme delle relazioni che il capitale umano detiene con portatori di interesse. Tale aspetto sarà valutato attraverso alcune tavole sinottiche che illustrino l’’insieme delle risorse recuperate in via autonoma,; • Del capitale strutturale, ossia delle risorse destinate al capitale umano, in termini di laboratori di ricerca, centri interdipartimentali, grandi attrezzature e così via. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

8. I diversi stages L’offerta didattica, la composizione quali-quantitativa degli iscritti nei diversi percorsi e curricula, i tassi di abbandono e di efficienza (tutorato, corsi di recupero, servizi agli studenti, conseling ecc.), scuole di dottorato, scuole di specializzazione, le biblioteche rappresentano gli elementi centrali dello stage in questione. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

9. I diversi stages In questo stage vanno recuperate le informazioni che pongano l’attenzione sulla capacità di produrre e valorizzare la ricerca scientifica. Non solo, dunque, il censimento delle produzioni scientifiche ma anche i brevetti, gli spin-off, i centri di ricerca , i progetti europei e nazionali di particolare rilevanza. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

10. I diversi stages È sicuramente la sezione più impegnativa in quanto rappresenta il cuore di qualsivoglia analisi delle relazioni con gli stakeholders di riferimento. Una recente esperienza di benchmarking internazionale realizzata con la Regione Puglia, ha consentito di raccogliere un buon numero di dati su tale aspetto. Si trattano di dati wip e dunque soggetti a revisione e puntualizzazione. La proposta contenutistica potrebbe percorrere i seguenti topics: 1. Infrastrutture 2. Capitale umano 3. Sviluppo economico 4. Infrastrutture 5. Sviluppo comunità 6. Sviluppo culturale 7. Ambiente e sostenibilità 8. Engagement e sviluppo interno • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

11. I diversi stages Può rappresentare un punto debole dell’impianto ma anche un elemento di sprono per il futuro. Vanno censite le attività didattiche e di ricerca già conclusesi, quelle in corso e la possibilità di partecipare in network. I progetti Erasmus, Leonardo e Socrates; gli accordi bilaterali tra Atenei, i diversi progetti di ricerca rappresentano fonti di dati da riordinare in tabelle sinottiche che restituiscano la densità e la portata di tali processi. Una particolare attenzione va posta anche sul ruolo del CLA per il recupero e la certificazione di competenze scientifiche. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

12. I diversi stages Analisi comparativa dei principali indicatori economici, finanziari e patrimoniali dell’Ateneo. Porre risalto alla capacità di tenuta del bilancio ai tagli imposti dalle ultime finanziarie. Riportare i dati delle strutture decentrate e dei centri di ricerca, nonché delle imprese realizzate con gli spin-off. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

13. I diversi stages Riprendere la tabella di corrispondenza tra i contenuti del Bilancio Sciale Unifg e gli standard di rendicontazione di riferimento (Direttiva del Ministro della Funzione Pubblica del 17/02/2006 “Rendicontazione Sociale nelle Pubbliche Amministrazioni” e “Linee Guida per il Reporting di Sostenibilità Global Reporting Initiative”, edizione 2006). V. Bilancio Sociale Unife. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

14. I diversi stages È dalla semplice evidenza che “non si può non comunicare” alla consapevolezza che si comunica con diversi gradi di professionalità che si fonda l’analisi del presente stage. Vanno presentati budget e iniziative realizzate nel tempo facendo emergere strategie e tipologie di stakeholders coinvolti. Un parametro di misurazione dell’efficacia in ambito didattico può essere rappresentato, a titolo esemplificativo, dalla crescita delle iscrizioni ma anche dal mutamento qualitativo delle composizioni degli iscritti per ciascun percorso di studio. Anche la ricerca va intesa come asset da valorizzare con una comunicazione efficace. Pertanto, le iniziative degli spin-off e dei centri di ricerca rappresentano elementi da porre al centro dell’analisi. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

15. I diversi stages Vanno evidenziati metodi, tecniche e strumenti di analisi dei dati primari, nonché, le fonti dalle quali sono stati tratti i dati secondari. • Stage 1 – Storia-vision-mission • Stage 2 – Il patrimonio umano • Stage 3 – La didattica e la formazione • Stage 4 – La ricerca scientifica • Stage 5 – La terza missione • Stage 6 – I processi di internazionalizzazione • Stage 7 – Il bilancio di Ateneo • Stage 8 – Il prospetto di raccordo (standard rendicontazione) • Stage 9 – I processi di comunicazione • Stage 10 – Note metodologiche

16. Gennaio‘11 Febbraio‘11 Ottobre‘11 Aprile‘12 GANTT – Agenda di massima Deliverable 1 Deliverable 2 Deliverable 3 Deliverable 4 Prima bozza Baseline e progetto Materiale di altre Univ. Bilancio sociale

17. Impegno: il progetto, seppur semplice nella struttura, necessita del coinvolgimento di tutto il personale dell’Ateneo. Pertanto, si auspica un clima di piena collaborazione a tutti I livelli 1 Agenda:le persone coinvolte in chiave di responsabilità dovranno attribuire una centralità al progetto ponendolo tra le priorità in agenda 2 Baseline e Deliverables: approvati i tempi e i documenti da consegnare si auspica che vengano mantenuti gli impegni. 3 Raccomandazioni