1 / 8

Professionals, professionalisering, professionele organisatie

Professionals, professionalisering, professionele organisatie. Drie-eenheid in het hoger onderwijs. Statuur of statuut?. Professionals zijn: beroepsbeoefenaren met competenties die zijn gebaseerd op theoretische en abstracte kennis (hoger onderwijs),

fisseha
Download Presentation

Professionals, professionalisering, professionele organisatie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Professionals, professionalisering, professionele organisatie Drie-eenheid in het hoger onderwijs

  2. Statuur of statuut? • Professionals zijn: • beroepsbeoefenaren • met competenties die zijn gebaseerd op theoretische en abstracte kennis (hoger onderwijs), • de claim dat dienstverlening aan cliënten gaat boven eigen gewin • Verworven bescherming tegen marktwerking door certificering.’

  3. Werkelijkheid Wenselijkheid Dialoog Professionalisering HRM

  4. Structuur Van hiërarchie naar samenwerking Van verstarring naar flexibilisering Van routine naar creativiteit Van onbesproken afhankelijkheid naar besproken ruimte Sturing & beheersing Zelfsturing door de professional Verantwoording in Peer group Inbedding instellingsprocessen Professionele organisatie

  5. Kerntaak Onderwijs Curriculum Werving & Planning & Uitvoering Toetsen & Diplomeren Inschrijving Roostering Beoordelen Verantwoordelijkheid Faculteitsdirecteur Kerntaak Onderzoek Ketenproces Werving & Inschrijving Verantwoor-delijkheid Stafdirecteur

  6. Professionele vereniging • De goede leraar heeft een stevige steun in de rug nodig (-:) een nieuwe Beroepsgroep Leraren die nauw moet samenwerken met de (-) beroepsverenigingen. (-) De nieuwe BL heeft als belangrijkste taken en verantwoordelijkheden: • het actueel houden van de eisen van bekwaamheid voor het beroep van leraar; • het zorg dragen voor een passende betrokkenheid van leraren bij het bepalen van de accreditatie-eisen die aan lerarenopleidingen worden gesteld; • het ontwikkelen van een publiekrechtelijk basisregister voor alle leraren.(-); • het neerzetten van een norm waaraan een excellente leraar moet voldoen. (-); • het zorg dragen voor certificering van trajecten voor na- en bijscholing (bekwaamheidsonderhoud) en voor advisering bij de toekenning van beurzen vanuit een fonds (zie hierna) waarmee leraren zich kunnen scholen in de richting van een hoger kwalificatieniveau (opscholing). (-); • het samen met de beroepsverenigingen creëren van een stevige, eventueel regionale, basis voor uitwisseling en creatie van kennis over het beroep zelf. (-); • het adviseren van individuele leraren over het beroep en de beroepspraktijk.

  7. Professionele cultuur

  8. Slot en conclusie • Professionals, professionalisering & professionele organisatie • Complexiteit van het hoger onderwijs: evenwicht tussen werkelijkheid en wenselijkheid • Professioneel gedrag, inhoudelijk leiderschap, faciliterende structuur en ondersteunende cultuur

More Related