2. hrvatski studentski kongres – zaključci i Deklaracija

1. 2. hrvatski studentski kongres – zaključci i Deklaracija www.studentskikongres.org Denis Avdagić Sveučilište u Zagrebu

2. HSK • Ideja - Educirati studentske predstavnike, aktiviste i studentske medije • Započeti suradnju između različitih oblika studentskog organiziranja (udruge, zborovi, student. mediji, inicijative) • I. Hrvatski studentski kongres - Vodice od 2. – 5. prosinca 2004. – HSZ - SZST • Bez Deklaracije? • Financije i pomoć - MZOŠ - Sveučilišta? Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

3. Tko • Hrvatski studentski zbor – Studentski zbor Sveučilišta u Rijeci • Organizacijski odbor – Koordinacijski odbor • 21 student sa nekoliko sveučilišta i veleučilišta • Moderatori - 17 moderatora, studenata s nekoliko sveučilišta Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

4. Što ili teme • Bolonja, reforma… Korupcija, mobilnost, povezivanje gospodarstva i sustava obrazovanja, informacijske tehnologije, cjeloživotno učenje… • Radionice za stjecanje vještina! Pregovaranje, odnosi s javnošću, govorništvo, prikupljanje sredstava, pisanje projektnih prijedloga… Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

5. Popratni događaji • Tisak multimedijalnog diska – HSK • - Informacije o tijeku provedbe Bolonje… • Osnivanje Nacionalnog trening tima - NTT • Zadaća tima: kontinuirano educiranje studenata o provedbi Bolonjskog procesa • Napravljen prvi potpuni popis studentskih udruga u RH • - Kompletni kontakt podatci (multimedijalni disk) • Dogovoreno pokretanje studentskih Bolonja seminara! Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

6. Deklaracija S obzirom na vidljive potrebe, zajedničkom voljom, ujedinjeni s ciljem određivanja položaja studenata u društvu i sustavu visokog obrazovanja, u skladu s odredbama Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, ciljevima Bolonjske deklaracije i interesima Republike Hrvatske, vođeni zaključcima radionica održanima na Drugom hrvatskom studentskom kongresu, Mi, sudionici donosimo DEKLARACIJU HRVATSKOG STUDENTSKOG KONGRESA Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

7. 01. Studenti su društvena skupina od iznimnog značaja za Republiku Hrvatsku, nositelji razvoja i promjena u visokom obrazovanju te budućnost naše zemlje. 02. Kao generator razvoja cjelokupnog društva, visoko obrazovanje je područje od posebnog i vitalnog značaja za Republiku Hrvatsku te se stoga ulaganje u visoko obrazovanje treba značajno povećati s ciljem dostizanja visokoškolskih standarda Europske Unije. 03. Neophodno je da Vlada u suradnji sa institucijama visokog obrazovanja i studentima definira nacionalnu strategiju razvoja visokog obrazovanja u sklopu izrade nacionalne strategije razvoja Republike Hrvatske. 04. Studenti zahtijevaju i moraju biti uključeni u reformu visokog školstva, a institucije visokog obrazovanja moraju povećati uključenost studenata u proces provedbe reforme visokogškolstva. 05. Posebnu pozornost treba usmjeriti na osiguranje kvalitete visokog školstva unošenjem odredbi koje se odnose na osiguranje kvalitete studiranja u opće akte svih visokoškolskih institucija i njihovih sastavnica.

8. 06. Smatramo da obrazovna politika visokog školstva mora promovirati znanstveno-istraživački rad, interdisciplinarnost, mobilnost i cjeloživotno obrazovanje. 07. Prijeko je potrebno prepoznati kvalitetne studente te ih nagraditi u skladu sa postignutim uspjesima na svim područjima akademskog djelovanja. 08. Institucije visokog obrazovanja, studenti i gospodarstvenici moraju raditi na povezanosti gospodarstva i visokoškolskog sustava, kao preduvjet povećanja konkurentnosti na tržištu znanja i tržištu rada, uz poštivanje autonomije sveučilišta. 09. Neophodno je uspostaviti tijelo koje će skrbiti o zaštiti studentskih prava te osigurati mehanizme zaštite i nadzora studentskih prava u svim sastavnicama visokih učilišta. 10. Potrebno je osigurati primjenu mjera radi suzbijanja korupcije u institucijama visokog obrazovanja. 11. Od iznimne je važnosti donijeti novi zakon o studentskom organiziranju. 12. Podržavamo potpunu integraciju sveučilišta.

9. Zaključci radionica* • Nužno je: • - Osigurati javnu dostupnost zapisnika sjednica svih tijela i odbora sveučilišta i drugih visokih učilišta, kao i zapisnika Studentskog zbora koji se tiču reforme visokoga obrazovanja (posebice postavljanje na Internet) • Razmjerno (odgovarajuće Zakonu) predstavljanje studenata u odlučivanju o distribuciji “lump-sum” sredstava • Javno obznaniti kriterije odlučivanja o raspodjeli sredstava te sve druge relevantne informacije vezane uz financiranje visokog školstva • - Uvođenje institucije studentskog pravobranitelja na visokim učilištima Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

10. Prijedlozi načina smanjenja stope korupcije su: • Edukacija studenata uz pomoć studentskih zborova, udruga te Sveučilišta, a sve to kako bi se podigla razina kako studenata, tako profesora, ali i šire javnosti • - Predlaže se osnivanje etičkih povjerenstava na svim fakultetima koje bi bilo praćeno od strane stegovne komisije na istima • Predlaže se branitelj pri svakom sveučilištu koji bi prvenstveno pružao pomoć studentima, te pomagao pri edukaciji pravobranitelja sa pojedinih fakulteta • Potrebno je: • U opće akte (statute, pravilnike) svih sveučilišta i njihovih sastavnica uvesti odredbe koje se odnose na osiguranje kvalitete studiranja • - Uzeti u obzir potpisani dokument o kontroli kvalitete (“Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area”, ENQA, Bergen 2005.) pri donošenju svih akata sveučilišta i njegovih sastavnica

11. Organizacija studentskog kontrolnog tijela koje će brinuti o osiguranju kvalitete studiranja na razini svake sastavnice visokog učilišta • Uzeti u obzir smjernice Nacionalnog vijeća za konkurentnost pri evaluaciji studijskih programa u smislu osiguranja kvalitete • Zahtijevamo: • Da se pri određivanju upisnih kvota uzmu u obzir fizički kapaciteti sastavnica sveučilišta • Kvalitetno i u skladu s rokovima provesti integraciju sveučilišta radi realiziranja prepoznatljivih kompetencija potrebnih tržištu rada • Smatramo: • - Da ICT drastično podiže kvalitetu nastave i pruža odličan medij kontrole kvalitete iste, te u potpunosti podržavamo implementaciju ICT u nastavu • - Da participiranje svih fakulteta u ISVU sustavu treba učiniti obaveznim zbog neosnovanog neprihvaćanja na pojedinim fakultetima, razvoja integracije te podrške mobilnosti studenata u RH.

12. Evaluacija Svi studenti sudionici su ispunili evaluacijske formulare! Ocjene: 1 - 5 Moderatori (radionice): prosjek 4,7 – najniža ocjena 4! Predavači (predavanja): 4 Deklaracija: 4 Organizacijski odbor: 4 Studentijade (zabava): 3! Dubrovnik, 30. lipnja – 2. srpnja 2005. -Treći hrvatski seminar o Bolonjskom procesu

14. Hvala! www.studentskikongres.org