SPEP-DGAIG: Mayi Barrenenche RESEMS: Ing. José Guadalupe González Arana Representante UPN :

1. Estrategia de formación para docentes y personal directivo de Educación Media Superior con base en el material Igualdad de género y prevención de la violencia en Educación Media Superior SPEP-DGAIG: MayiBarrenenche RESEMS: Ing. José Guadalupe González Arana Representante UPN: Mtro. Raúl Martínez Bañuelos Facilitadora: Alejandra Hernández Arreola Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

2. Cobertura de la formación en EMS Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

3. Objetivo general Que el personal docentede los planteles de Educación Media Superior desarrolle competencias para favorecer la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, a través de la incorporación de la perspectiva de género en la cultura organizacional y el diseño y puesta en marcha de acciones y estrategias de intervención en los distintos ámbitos que comprende la práctica docente, desde la gestión del curriculum hasta las interacciones con las personas y grupos de la comunidad escolar, con base en la normativa nacional e internacional vigente para prevenir y atender de manera integral la discriminación y las violencias de género desde un enfoque de Derechos Humanos. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

4. Modelo de formación* Ejes metodológicos: • Formativo • Grupal • Afectivo • Vivencial • Participativo • Reflexivo-dialógico Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola *Desarrollado por la Mtra. Patricia Piñones (tesis de maestría UNAM) con base en modelos educativos y de participación popular participativos y constructivistas.

5. Aprendizaje significativo • SABER • SER • SABER HACER • SABER DISCIPLINAR Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

6. Sesión 1 21 de noviembre 240’ La perspectiva y el análisis de género Vol.1 (U.1,4,5) Vol. 2 (U.1) 1 Igualdad de género, trayectoria escolar y proyecto de vida Vol. 1 y 2 (U.4) 2 Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola La igualdad sustantiva y la convivencia escolar desde la diversidad Vol.1 y 2 (U.2) 3

7. Sesión 2 21 de noviembre 240’ La autoridad docente 4 Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola Discriminación y violencias en la escuela Vol.1 U3 5

8. Material Igualdad de género y prevención de la violencia en Educación Media Superior, Vol. 1 y 2 Contenido U1. Definiciones necesarias U2. Convivencias posibles desde la diversidad y la pluralidad U3. Aportes de género al análisis de las violencias en la escuela U4. Género, trabajo y proyecto de vida U5. Del cuerpo y sus géneros Anexo. Marco Normativo nacional e internacional (VÓLUMEN 1) Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

9. VOLUMEN 2 PRÁCTICA DOCENTE Secciones • Ejercicios de reflexión en género para docentes.El objetivo es que el personal docente tome conciencia de sus propias ideas y concepciones respecto de los temas que se abordan en cada unidad. • Propuestas para la reflexión en el aula. Se compone de sugerencias generales y actividades que brindan a las y los docentes herramientas especialmente pensadas para el salón de clases. Recomendaciones denominadas “Buenas prácticas”. • Actividades de sensibilización en el aula. Comprenden varias actividades: investigación sobre temas de género para el alumnado y el análisis de canciones que las y los estudiantes escuchan con regularidad. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

10. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola IGPVEMS, V.2., p.9

11. Evaluación diagnóstica Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola 10 min.

12. Expectativas “De este curso-taller espero…” Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola 5 min.

13. Acuerdos de participación grupal No Sí Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola 5 min.

14. Presentación de las/os participantes Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola 15 min.

15. Análisis de productos culturales Tema 1. La perspectiva y análisis de género Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola 60 min.

23. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

24. ¿De antaño?

27. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

28. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

29. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

30. Instrucciones de lavado Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

32. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

33. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

34. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

35. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

36. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

45. Refranes, chistes y canciones Tema 1. La perspectiva y análisis de género El hombre en la cocina huele a caca de gallina La mujer es buena por ventura y mala de natura La mujer buena, la que está bajo tierra La mujer tiene derecho, si se mantiene en su techo Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola A la mujer y a la burra, cada día una zurra La mujer como la escopeta: cargada y detrás de la puerta

46. Refranes, chistes y canciones Tema 1. La perspectiva y análisis de género ¿Por qué la estatua de la libertad es mujer? Porque se necesitaba una cabeza hueca para hacer un mirador ¿En qué se diferencian las mujeres de las niñas pequeñas? A las niñas las llevas a la cama y les cuentas un cuento y a las mujeres les cuentas un cuento y las llevas a la cama. ¿Cuál es la diferencia entre una mujer con bata blanca y un hombre con bata blanca? El hombre con bata blanca es médico, la mujer churrera. ¿Qué hace una mujer fuera de la cocina? Turismo. ¿Cuántos negros se necesitan para limpiar una casa? Ninguno, ese es trabajo de mujeres. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

47. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

48. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

49. Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola

50. Etiquetas Tema 1. La perspectiva y análisis de género Material elaborado por Alejandra Hernández Arreola 30 min.