Como realizar o Plano de Melhoramento ?

1. Como realizar o Plano de Melhoramento?

2. Estando no início, clique no quadro nº 4: Plano de Melhoramento

3. Clique aqui para começar a criar um Plano de Melhoramento Acessoe criação de umnovo Plano de Melhoramento Vocêteráacessado o módulo para a criação de um Plano de Melhoramentobaseado nos resultados do Diagnóstico. Neste módulo, poderá realizar todas as ações que levarão à consolidação de um plano de completo.

4. Selecione o ano do novo Plano de Melhoramento Dêumnome para o Plano. Façauma breve descrição do Plano. Selecione o ano dos dados que irá utilizar para realizar o plano. O sistema permitirá selecionarsomente os anos ondehajaDimensionamento, AutoavaliaçãoouEvidênciasdisponíveis. ATENÇÃO: Lembre-se de que, para realizar o Plano de Melhoramento, deverá completar as três etapas anteriores, caso contrário, nãoterá os dados necessários para realizar o processo.

5. Após a suacriaçãopoderá ver os dados do Plano de Melhoramento iniciado. A seguinte tela é a que irá visualizar todas as vezesem que acessar o módulo do Plano de Melhoramento. Vocêterá a opção de criar vários planos de melhoramento, se fornecessário. Clique em “Entrar” para começar a trabalhar no Plano. Vocêpoderá editar as informações anteriormente.

6. Opção que lhe permitirá acessar o histórico de Planos de Melhoramentosem caso de contar commais de um. Clique naprimeira ficha para poder trabalharnela. Aquivocêpoderáconhecer o estágioem que se encontra a ficha correspondente. Você teráacessado as 6 fichas necesárias para completar satisfatoriamente o Plano de Melhoramento. Deverá entrar em cada ficha para realizar as diferentes atividades que nelas se encontram.

7. Fichas de atividades do Plano de Melhoramento Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI.

8. Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI. Lembre-se de ler a descrição da ficha, poissãoinformações importantes sobre o processo da elaboração do Plano de Melhoramento. Clique naprimeiraatividade da ficha: Verificação da estrutura e dos componentes do PEI.

9. Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI. Missão da escola. Introduza a parte da Missão que declara cada uma das áreas do modelo listadas. Se a área nãofor declarada naMissão, indique ativando esta opção. Salvar as mudanças.

10. Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI. Clique na segunda atividade da ficha: Análise da Visão institucional.

11. Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI. Missão da escola. Introduza a parte da Missão que declara cada uma das áreas do modelo listadas. Se a área nãofor declarada naMissão, indique ativando esta opção. Salvar as mudanças.

12. Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI. Clique naterceiraatividade da ficha: Declaração e esclarecimento dos objetivos estratégicos.

13. Atividades ficha 1: Análise e esclarecimento de aspectos estratégicos básicos emrelação com o PEI. Missão da escola. Se o Objetivo Estratégico nãofor declarado naMissão, indique ativando esta opção. Introduza os Objetivos Estratégicos referentes à Missão, conforme as seis áreas do modelo. Salvar as mudanças.

14. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Clique na segunda ficha para poder trabalharnela.

15. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Clique naprimeiraatividade da ficha: Identificação de perguntas críticas por ator.

16. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Descrição da atividade. Perfil do entrevistado 6 áreas do modelo. Poderáconhecer a pergunta e suamédiaexata se passar o mouse sobre a pergunta. Opção para descarregar a informaçãoemplanilha Excel Perguntas de acordocom a suaponderação conforme sejam inferiores, iguaisou superiores a 3.

17. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Se deslocar a página para baixo, poderáobterum consolidado com as perguntas repetidas para doisoumais atores.

18. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Clique na segunda atividade da ficha: Análise de Perguntas Críticas.

19. Nestaatividade, vocêpoderáassociar as Perguntas Críticas com os diversos Descritores de Gestão que foramtrabalhados no processo do Levantamento de Evidências. Vocêtambémdeverá designar a valoração que terá cada pergunta para o desenvolvimento do Plano de Melhoramento Selecioneuma área do modelo e depoisum dos quatro atores. O sistema mostrará todas as perguntascommédiasiguaisou inferiores a 3 (perguntas críticas).

20. 2 2. Clique sobre o botão para associar a perguntaaodescritorcorrespondente. Para isso, será aberta a janela mostrada ao lado. 1. PerguntasCríticas para a área 1, apontada pelo ator “Pais e Responsáveis”. (Se nãoexistemPerguntas Críticas para essa área ouator, deverá aparecer “sem dados”). 3. Número correspondente à valoração do descritor, conforme o Levantamento de Evidências realizado. 5. Ficaráregistrado o descritorassociado e suavaloração no Levantamento de Evidências. Vocêdeverá realizar este processocomdoisdescritorespara cada pergunta. 4. Clique no botão para associar a perguntacom o seudescritorcorrespondente. 5

21. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Deverão ser introduzidos os níveis de capacidade de intervenção, a prioridade e o nível de importância para a pergunta e o descritorassociado Finalmente, vocêobteráumavaloração total para a pergunta conforme a soma dos níveis anteriormente selecionados. Lembre-se de fazer o mesmo processo para as 6 áreas e para os quatro atores. Além disso, não se esqueça ir salvando as mudanças cada vez que introduzir uma nova informação.

22. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Clique naterceiraatividade da ficha: Seleção de Perguntas Críticas.

23. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Nestaatividade, vocêpoderáselecionar as perguntas que deseja incluir no Plano de Melhoramento, conforme a suavaloração Selecione a área do modelo. Nestaatividade, vocêpoderáselecionar as perguntas que deseja incluir no Plano de Melhoramento, conforme a suavaloração

24. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Serãoapresentadas todas as Perguntas Críticas da área selecionada. Também será apresentada a valoração da perguntacorrespondente conforme a avaliaçãodesenvolvidanaatividade anterior. Clique nacaixacorrespondente para incluir a pergunta no Plano de Melhoramento. Lembre-se de realizar o mesmo processo para as 6 áreas e salvar as informações.

25. Atividades ficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Clique naquartaatividade da ficha: Formulação de Linhas de Ação.

26. Atividadesficha 2: Identificação de Perguntas Críticas e formulação de Linhas de Ação. Nestaatividade, vocêterá a possibilidade de redigir as Linhas de Ação para cada pergunta conforme os Objetivos Estratégicos e os DescritoresAssociados. Serãoapresentadas todas as Perguntas Críticas selecionadas, de acordocom a atividade anterior. Quando terminar, vocêpoderápassar à seguinte ficha diretamente e começar a definir as atividades do Plano de Melhoramento. Tambémserão mostrados os Objetivos Estratégicos e os descritoresassociados (ambos desenvolvidosematividadesprévias). Redija as Linhas de Ação a seremdesenvolvidas para a Pergunta Crítica. Deverá considerar também o Objetivo Estratégico e os descritoresassociados.

27. Atividadesficha 3: Formulação Plano de Melhoramento Nesta etapa, vocepoderáplanejar as atividades para cada Linha de Ação, a seguir. Serãoapresentadas todas as Linhas de Ação elaboradas naatividade anterior. Clique em “ver atividade” para começar a definir Atividades.

28. Atividadesficha 3: Formulação Plano de Melhoramento Será abertaumajanelaondevocêpoderápreencher os dados necessários para criar umaAtividade. Para criar umaAtividade clique “Nova Atividade”. Preencha a informação solicitada e salve as mudanças.

29. Atividadesficha 3: Formulação Plano de Melhoramento A Atividade será introduzida no Plano de Melhoramento. Vocêpoderá incluir todas as Atividades que considerar necessário. Depois, poderáeditá-la ouapagá-la. Clique emvoltar para continuar com o resto das linhas de ação.

30. Atividadesficha 3: Formulação Plano de Melhoramento Vocêtambémteráacesso a uma vista prévia da informaçãointroduzida, emum documento em formatos Word e Excel. Realize o mesmoprocesso para todas as Linhas de Ação.

31. Vocêtambémteráacesso a uma vista prévia da informaçãointroduzida, emum documento em formatos Word e Excel. PARABÉNS: Esse documento será o seuPlano de Melhoramento.

32. Atividadesficha 3: Formulação Plano de Melhoramento Uma vez concluídoesseprocesso, voltena ficha 3 para acessar o consolidado do Plano de Melhoramento.

33. Atividadesficha 3: Formulação Plano de Melhoramento Nesta parte, vocêpoderáconhecer o custo total das Atividades criadas. Vocêtambémpoderádescarregarumarquivo Excel do consolidado com os custos.