Dahili bilimlerde mentorluğun önemi

1. Dahili bilimlerde mentorluğun önemi Serhat Bor Ege ÜTF Gastroenteroloji

2. Mentor = Akıl hocasırehber, kılavuz, danışman, yol gösterici Tanımı YOK ! Her işi yapar veya hiçbir iş yapmaz ! Kız istemeye dahi giden adamdır! Halil İbrahim Durak 100 Ünlü Türk Büyüğünün 101.cisi

3. Ülkemden mentor-menti manzaraları 3. Yıl İç Hast asistanı: “Abi benim danışmanım Serhat Hocaymış” Kıdemlisi: “Oolum sakın görünme!”

4. Ülkemden mentor-menti manzaraları 3. Yıl İç Hast asistanı: “Hocam benim danışmanım sizsiniz” Hoca: “Eeeee?!” Hoca: (bu ay performansa yazayım ben bunu)

5. 1) Kurumsal 2) Gönüllü: kişisel gelişimin bir parçası, kendiliğinden gelişir. Düzeni yoktur. Gönüllü mentorluk kurumsaldan daha etkindir! Sorunları; ast-üst ilişkilerini olumsuz etkileyebilmesi, istenmeyen duygusal sonuçlar, mentorun danışanı sahiplenerek aşırı koruması, danışanın mentorun önerileri ve tavsiyeleri dışına çıkması veya aşırı itaati. Mentorluk tipleri

6. MENTOR= neden KOÇ=nasıl MENTOR KOÇ DEĞİLDİR

7. Neden Mentorunuz olmalı? Amerikayı yeniden keşfetmeyin, O zaten sizin yapacağınız tüm hataları yapmıştır.

8. Resident Satisfaction with Continuity Clinic and Career Choice in General Internal Medicine. Peccoralo et al. J Gen Intern Med 28(8):1020–7

9. Mentor ne iş yapar? Role modeldir, “hırt adamın asistanı hırt olur” Yetenekler doğrultusunda gelişmeye teşvik edendir Fırsatları bulan, nasıl bulunacağını açıklayan, fırsatlara erişim sağlayandır Etiği öğretendir Sanatı gösterendir Duygusal destek veren, teşvik edendir

11. Bir Mentor.... İlişkide insiyatif alır Sınırlarını bilir Gizliliğe saygılıdır Gereğinde başkalarına yönlendirir veya destek alır Teşvik edicidir ve olumlu bakar Açık sözlü, dürüst ve samimidir

12. Mentor olarak.... Yargılayıcı olmayın Kararları siz vermeyin Destekte yeterli misiniz? Değilseniz Kendinize mentor bulun veya iyi mentorları örnek alın Mentinize başka bir mentor bulun Tüm yanıtları bilemeyeceğinizi siz ve mentiniz bilmeli Mentinizin yeterli kaynak bulmasını sağlayın Beklentileri –iki taraflı- açıkça ortaya koyun İlişkiniz sendelerse sağlam durun

14. EMPATİK OLUN SEMPATİKLİK ŞART DEĞİL

16. Mentor; Rol model olmalı

17. Menti olarak.... Mentorunuza inanın ve güvenin, KORKMAYIN! Mentorunuzdan aşırı beklentileriniz olmasın; O da insan! Kendinize güvenin ve pozitif bakın Mentorunuza iletişiminizin nasıl olduğuna dair geri bildirim verin Konuları açık sözlülükle tartışın ama mentoru çok da “kızdırmayın” Kendinizi geliştirmeye çalışın Risk alın Mentorunuz dışındaki gelişim olanaklarını kaçırmayın ama dikkatli olun

18. Bir Menti.... Talepleri açıkça ve spesifik olarak ortaya koyar Amaç ve beklentileri açıkça tartışır Mentorun emeklerine ve zaman harcamasına saygı duyar Önerilerini “sahiden” dikkate alır

19. Kendinizi mentorunuzun yerine bir koyun hele...Neden size mentorluk yapsın? (Bilmekte yarar var) Mecburdur Egosunu tatmin ediyordur Çalışmalarını yapacak/yazacak, ayak işlerini yapacak birisi gerekiyordur Fedakardır Sizde gençliğini bulmuştur Gelecekte sizinle çalışmak istiyordur

20. MENTİ; Bilgi verir, açıklar Soruları yanıtlar Dinler Olasılıkları listeler Amaçları seçer Öncelikleri belirler İletişimsel işler; MENTOR; Dinler Soru sorar Konuyu özetler Olasılıkları araştırır, sunar Amaçları araştırır, sunar Öncelikleri sorar, sunar

21. Sorunlar Kavramın bilinmemesi ve yayın/eğitim eksikliği (deneyimsiz mentor adamı akademiden eder!) Aşırı bağımlılık tehlikesi Mentorun sınırlılıkları mentiyi sınırlar Zaman alıcıdır Mentinin kapasitesinin yanlış değerlendirilmesi Cinsiyet !!!

22. Kadın olmak !!!

23. Kadın olmak !!! Cinsiyet ayrımcılığı Taciz Ücret farklılıkları Bazı alanlarda çalışamama Yönetici pozisyonlara gelememe İş/özel yaşam dengeleme sorunları Soru sorma ve doğrudan yaklaşma sorunları Kendine güven azlığı ve izolasyon hissi Dış görünüm genellikle önem taşıyor

24. İç Hastalıkları ve mentorluk Aslında diğer alanlardan daha farklı değil Bayanlar daha fazla Girişim az, teori ve angarya çok Akademik heves azıcık daha fazla Sevgili öğrencilerimize ek olarak asistanlar, yan dallar ve genç akademisyenler de var

25. GENEL HATLARIYLA; NE YAPALIM? Mentor kavramı bilinmiyor; eğiticileri eğitelim Öğrencilerde danışmanlık mekanizmaları biraz daha iyi çalışıyor, gönüllülerle Menti kavramı ve hakları HİÇ bilinmiyor; menti adaylarına daha fazla bilgi verilmeli. Mentorluk almak haklarıdır Genç akademisyenlerde “menti olma” kavramı yok, birisinin adamı olma var. Onların da iyi mentor hakkı olduğu eğitici eğitimlerinde anlatılmalı Yurtdışına eleman yollarken iyi mentorların yanına gitmeleri teşvik edilmeli

26. İç Hastalıkları ve mentorluk; ne yapılmalı Bayanlar pozitif ayrımcılıkla desteklenmeli ve isterlerse bayan mentor verilmeli Bilgiye erişim yolları, yayın yapma sunum teknikleri vs başbaşa, bire-bir eğitim verilmeli Yan dal asistanları yaşları daha ileri olsa da aynı kapsamda değerlendirilmeli

27. İç Hastalıkları ve mentorluk; ne yapılmalı Rekabet teşvik edilmeli, boynuz kulağı geçmeli Mentorluk ödüllendirilmeli; nasıl? Ek performans? Akademik yükselme ölçütü? Mentor-menti toplantıları (Bridging meeting) Herkes aynı mentorlara yönleniyor, engellenmeli Asistanlara yayın-sunum-kongre zorunluluğu iletişimi artırmada işe yarar mı?

28. ÖZELEŞTİRİ;Ben nerelerde hata yapıyorum? Aktif roldeyim Kadın cinsiyet ayrı özellikleriyle ele alınmalı ve ayrımcılık yapılmalı!? Sempati > empati Zavallı mentilerimi zorluyorum

30. Teşekkürlerimle...