Quintana Alemán Irina García Santana Náyade Ramos Viera Ylenia Santana López Noemi del Mar

1. Los instrumentos de mi tierra El laÚd Quintana Alemán Irina García Santana Náyade Ramos Viera Ylenia Santana López Noemidel Mar Nuevas tecnologías aplicadas a la educación 3ºJ

2. Introducción: • Esta unidad didáctica está organizada y programada para el primer ciclo, que pertenece a 1º de Educación Primaria. • Diseñada concretamente para trabajarla en la semana del día de Canarias. • Se llevará a cabo en dos sesiones. • Basada en la importancia del los instrumentos canarios, en especial el laúd. • Globalizada con el resto de las áreas.

3. Objetivos generales: • Conocer uno de los instrumentos musicales presentes en nuestro folclore canario. • Aprender una canción relacionada con el tema. • Conocer la historia del laúd. • Identificar las distintas partes de las que se compone el instrumento. • Disfrutar con la realización de las actividades musicales. • Fomentar el respeto por los compañeros, el material y la música.

4. Contenidos: • Reconocimiento auditivo de algunas de las músicas más representativas del folclore de Canarias. • Disfrute de las interpretaciones musicales mostrando un comportamiento adecuado. • Interés por conocer canciones de Canarias. • Iniciación técnica al instrumento Canario (el laúd). • Sensibilidad hacia el cuidado y la conservación de los instrumentos y materiales del taller de música. • Dramatización y sonorización musical de cuentos.

5. Metodología: • Flexible. • Participativa. • Dinámica. • De descubrimiento.

6. Competencias básicas: • Competencia cultural y artística: trabajamos la iniciativa, la imaginación y la creatividad mediante diferentes códigos artísticos. • Competencia social y ciudadana: favorecemos la participación y el saber como comportarse ante diferentes situaciones. • Competencia matemática: ponemos en práctica procesos de razonamiento que llevan a los alumnos a la obtención de información y solución de problemas.

7. recursos:

8. EVALUACIÓN: • Inicial: Intercambio directo con los alumnos (lluvia de ideas, debates…) • Procesual: Mediante la observación y la utilización de un diario se recogerá conceptos, procedimientos y actitudes. • Final: Pruebas específicas que recoja los procedimientos trabajados con anterioridad.

9. Primera Sesión:

10. Segunda sesión:

11. ¿Cuáles son los instrumentos de mi tierra? Timple Mandolina Laúd Guitarra Bandurria

12. Tambor Bucio Pandero Pito herreño Lapas Chácaras Botella de anís

13. Los instrumentos de cuerda: Página interactiva Con esta página se pretende, que los alumnos a través de música e imágenes conozcan la familia de los instrumentos.

14. Mueve tu cuerpo: • Escucharemos en clase un canto folclórico típico de Canarias de esencia alegre y parrandera la “Isa Canaria”. Posteriormente, enseñaremos los pasos principales e intentaremos bailar esta canción tradicional. • Isa Canaria

15. El viaje del laúd: El laúd español es un instrumento que se toca con una púa. Se compone de doce cuerdas metálicas (seis dobles), como la bandurria, pero el cuello es más largo que una bandurria. Tradicionalmente forma parte de los instrumentos de agrupaciones folclóricas canarias, junto con la guitarra y la bandurria.

16. Partes del laúd:

17. Puzzle laúd: