IL LIBRO DI TESTO. Quale, quando e quanto.

1. IL LIBRO DI TESTO.Quale, quando e quanto. Claudia Savino Milano, 20 ottobre 2012

2. Caratteristiche del corso e del testo L2 • motivazione • coinvolgimento multisensoriale • centralità dello studente • attenzione ai diversi stili di apprendimento • dimensione cooperativa • approccio globale alla lingua • lingua autentica • lexical approach • grammatica induttiva • taglio culturale • approccio ludico

3. Bibliografia e sitografia • La Nuova Italia • Felix Verlag Editrice • Alma Edizioni • Guerra Edizioni • Bonacci Editore • Loecher Editore • Edizioni ELI • Vannini Editrice • Sestante Edizioni • U. Hoepli Editore

4. Link utili • Centro COME della Cooperativa Farsi Prossimo di Milano www.farsiprossimo.it - www.centrocome.it • MEMO (Multicentro Educativo Modena “Sergio Neri”) del Settore Istruzione del Comune di Modena www.istruzione.comune.modena.it • Agorà paesaggi dell’intercultura www.vanninieditrice.it/agora • Centro Interculturale della città di Torino (Comune di Torino) www.comune.torino.it/intercultura • Comune di Padova (Prove di ingresso di Italiano L2) www.padovanet.it/dettaglio • IRRE - Emilia Romagna Progetto F.A.Re • Fondazione ISMU Milano www.ismu.org • Progetto A.L.I.A.S., Univesità Ca’ Foscari www.unive.it/progettoalias

5. “Parole e lettere” • Autori: Biondi, Manicardi • Editore: Memo (Comune di Modena) • Schede operative per la prima alfabetizzazione di adulti italiani e stranieri

6. “Italiano uno” • Autori: Favaro, Casi (a cura di) • Editore: Memo (Comune di Modena) • Materiali didattici per l’alfabetizzazione degli immigrati stranieri

7. “Grammatica di base” • Autore: Favaro (a cura di) • Editore: Memo (Comune di Modena) • Materiali didattici per la riflessione grammaticale

8. “Abbiccì” • Autori: Ragazzi, Sinigaglia • Editore: Memo (Comune di Modena) • Eserciziario sull’alfabeto italiano

9. “Insieme Alfa” • Autori: Angius, Veneri, Favaro • Editore: La Nuova Italia • alfabetizzazione di base per stranieri • per imparare a leggere e scrivere lettere, sillabe, parole, fino a brevi frasi

10. “Impariamo a leggere e scrivere” • Autore: Brioschi • Editore: Felix Verlag • Schede operative (da usare con “Impariamo a leggere e scrivere con le carte”)

11. “Alfabetouno” • Autori: Capitanio, Ferrari, Marchesi • Editore: Sestante - Collana Progetti • Percorso di prima alfabetizzazione per ragazzi neoarrivati

12. “Eccomi qui!” • Autori: Comencini - Rota • Editore: Sestante • Quaderno operativo per la prima alfabetizzazione (1° livello)

13. “Italiano, lingua nostra” • Autore: Lorenza Rocca (a cura di) • Editore: Guerra • Percorsi di integrazione linguistica - Livello A2

14. “Impariamo passo passo” (liv. A2) • Autore: Boscolo • Editore: Felix Verlag • Libro di Italiano per stranieri con 2 CD (dialoghi registrati ed esercizi interattivi)

15. “L’italiano in famiglia” • Autori: USR - Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia (Patrizia Capoferri) • Editore: Vannini • www.italianoinfamiglia.it • Corso multimediale di italiano per stranieri

16. “Nuovo Insieme” • Autori: Bettinelli, Favaro, Frigo • Editore: La Nuova Italia • Corso di italiano per stranieri • Con patentino di cittadinanza italiana

17. “Permesso di soggiorno” • Autori: Bertani, Garofoli, Manzotti, Pratissoli • Editore: Alma Edizioni e PLIDA (Soc. Dante Alighieri) • Prove d'esame di lingua italiana per soggiornanti di lungo periodo • Test ufficiale - livello A2 (D.M. 4/6/10)

18. Test di lingua italiana per il permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodoDecreto del 4 giugno 2010 del Ministero dell’Interno • “Vademecum” della Direzione generale per l’istruzione e formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) • Indicazioni tecnico-operative per la definizione dei contenuti delle prove che compongono il test, criteri di assegnazione del punteggio e durata del test: • descrizione generale delle competenze per il livello A2 (adattato da QCER) • indicazioni tecnico-operative per la costruzione delle prove che compongono il test: (a) competenze e sottoabilità (b) contenuti delle prove: domini e contesti d’uso, lessemi e azioni socio-comunicative (c) struttura e durata delle prove

19. Certificazioni Italiano L2 / LS • PLIDA - Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri (Società Dante Alighieri) www.societaladantealighieri.org • CILS - Certificazione di Italiano come Lingua Straniera (Università per Stranieri di Siena) www.cils.unistrasi.it • CILS A1 modulo per l’integrazione in Italia • CELI - Certificati di conoscenza della Lingua Italiana (Università per Stranieri di Perugia)www.cvcl.it • CELI immigrati

20. Livello CILS - A2 • Profilo di competenza • Sillabo delle strutture morfosintattiche a livello ricettivo • Sillabo delle strutture morfosintattiche a livello produttivo • Pragmatica e usi della lingua • Lessico

21. Quale? • Più libri di testo contemporaneamente (coerenza metodologica) • Didattizzazione di materiale autentico • Semplificazione dei testi • Materiale grigio • Testi per la preparazione alla certificazione linguistica

22. Quando? Quanto? • fattori variabili: gruppo-classe, orario, scolarizzazione, integrazione sociale • alternare e diversificare le attività didattiche • insegnare a: “saper fare” con la lingua (dimensione funzionale) • passare dalla didattica alla didassi • leggere le indicazioni date dagli autori

23. Libreria internazionaleIl libro • Via Ozanam, 11 - 20129 Milano (MM 1 Lima) • Tel: 02 2049022 • Fax: 02 29516896 • Email: info@il-libro.it

24. Libreria internazionale Ulrico Hoepli • Via Hoepli, 5 - 20121 Milano • Tel. 02 86487.1 • Fax 02 864322 • E-mail: libreria@hoepli.it