Préparation de la semaine de la STL

1. Préparation de la semaine de la STL Réunion des proviseurs de STL jeudi 29 novembre

2. Ordre du jour de la réunion • Présenter la journée du 15 janvier • Proposer les actions-relais possibles à développer avec les équipes en établissement • Fournir les outils de communication et de promotion sur la série STL et ses spécialités

3. Les temps fort de la semaine académique de la STL • La « journée académique de la STL » du 15 janvier 2013 • La « semaine de la STL » dans les établissements proposant la série du 14 au 18 janvier 2013

4. Objectifs de la journée académique de la STL • Faire connaître la nouvelle série STL et ses deux spécialités aux professionnels de l’académie. • Valoriser la diversité des parcours vers les métiers associés au laboratoire. • Informer et impliquer les acteurs de l’orientation . • Présenter les outils de communication sur la série et les métiers.

5. Journée académique de la STL Au lycée Galilée de Gennevilliers de 13h30 à 18h • 14h – 15h : Interventions institutionnelles • 15h- 16h : Tables rondes-échanges • 16h-17h : Visites des laboratoires des secteurs des biotechnologies et de la physique-chimie

6. Journée académique de la STL : Public invité • DASEN, IEN IO, DAFPA, SAIO • Chefs  d'établissements animateurs de bassin (24 représentants de l’académie) • Professeurs principaux et de sciences expérimentales de seconde et de première. • Responsables de département universitaire • IPR EVS et IPR disciplinaires. • Représentants de la Région

7. Les objectifs de la semaine de la STL en établissement • Favoriser l'accès des élèves des établissements du bassin à la série STL. • Faire vivre les réseaux d’établissements : les animateurs de bassin seront spécifiquement invités à la journée du 15 et le flux inter établissement. • Ciblés sur les dimensions scientifique et technologique de la série STL, les activités proposées s'attacheront à mettre en évidence les différences avec la série S en s’appuyant sur les activités au laboratoire.

8. Les temps fort de la semaine académique : les plus de la STL • la richesse de l'approche expérimentale technologique au laboratoire pour la formation scientifique. • l'importance des horaires des enseignements de laboratoire spécialisé (Biotechnologies ou SPCL) approche technologique (6h en Première STL et 10h en Terminale STL). • L’importance des heures en groupe restreint pour favoriser les activités en laboratoire : 17h pour 30 élèves

9. Les temps fort de la semaine académique les plus de la STL • Des liens entre les enseignements scientifiques et technologiques autour de l’enseignement de spécialité • CBSV, Mesures et instrumentation, ETLV • mais aussi maths et physique-chimie. • L’Enseignement technologique en langues vivantes Renforcement de la pratique de la langue • contextualisée dans la spécialité qui motive les élèves • co-enseignement qui enrichit les pratiques pédagogiques.

10. Les temps fort de la semaine académique les plus de la STL • Le projet technologique accompagné : un renforcement de l'autonomie, de l'initiative par la démarche collective de projet. • Mise en place de la culture scientifique et technologique en biotechnologies ou en physique -chimie, spécialité choisie par l'élève.

11. Poursuites d’études • Elargissement des possibilités de réussite pour la poursuite d'études dues à un renforcement du socle littéraire et scientifique de la nouvelle : IUT, CPGE, Université, Médecine, Ecoles d’ingénieur . • Parcours sécurisé progressif et adapté aux aptitudes de chaque élève.

12. Projet de l’équipe du lycée Marie Curie, Versailles • Objectif: Inviter un maximum d’élèves à manipuler en AT de biotechnologies pour découvrir la série STL biotechnologies. • 1 à 2h de manipulations sur une séance d’AT • Sur le principe du compagnonnage: 1 élève invité est accompagné par 1 élève de la série • Valorisation des élèves de l’établissement qui prennent conscience de leur expertise • Pendant la semaine sur les AT des élèves de 2de, 1ere et Tale : Nombreux créneaux disponibles

13. Un projet d’équipe • Tous les professeurs du secondaire enseignant en AT de Biotechnologies • Des Professeurs d’AP, d’ETLV, • Des professeurs du post bac • Le Chef de travaux • Avec le soutien du chef d’établissement • Chaque ½ groupe est divisé en deux. • Le professeur de la classe prend en charge un ¼ de groupe. • Un professeur supplémentaire prend en charge le second ¼ de groupe => Une centaine d’élèves peuvent être accueillis

14. Projet pédagogique • Implication de tous les élèves des classes de 2de (EdE biotechnologies), 1ere et Tale STL-biotechno • Les activités sont: • Entièrement conçues par les élèves dans le cadre de la préparation au « Projet Technologique Accompagné » (1ere) • choix de la manipulation, préparation de la matière d’oeuvre, réflexion sur les éléments de sécurité et sur les concepts scientifiques étudiés à expliquer à l’élève accompagné • Proposées par le professeur et préparées avec les élèves (2de, Tale) • réflexion sur les éléments de sécurité et sur les concepts scientifiques étudiés à expliquer

15. Qui ? Comment? • Les élèves de seconde de l’établissement • Invitation remise aux élèves par l’intermédiaire des professeurs principaux • Campagne d’affichage interne (AP, ETLV); CDI • Présentation dans les classes de la série STL-biotechnologies • Les élèves de 3ème ou 2de/1ere des établissements du bassin de recrutement • Invitations à remettre aux élèves par l’intermédiaire des COP qui sont contactés en amont de la semaine STL (documents ressources, visites des labo ) via le COP de l’établissement. • Courrier nominal aux professeurs principaux de l’année (n-1)

16. Ressources • Plaquettes • Marques pages • Affiches • Vidéo • Diaporama présentation série STL • Diaporama métiers après STL