1 / 6

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – poměr VY_42_INOVACE_04 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková , 08 - 2012. Anotace: Předmět: matematika Ročník: 7.

kapono
Download Presentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – poměr VY_42_INOVACE_04 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková, 08 - 2012 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: • Předmět: matematika • Ročník: 7. • Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy, využití získaných znalostí o rozdělení čísla v daném poměru • Forma výuky: výklad učitele • Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity • Učivo: poměr • Metodický postup: • 3. Snímek - pozorné přečtení slovního zadání, navedení dětí ke správné analýze příkladu (rozdělení v daném poměru) • 4. Snímek – žáci počítají samostatně do sešitu, kontrola po kliknutí myši • 5. Snímek – dva podobné příklady, žáci počítají samostatně do sešitu, kontrola po kliknutí myši Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. Anička, Eva a Iva si vydělaly na brigádě dohromady 1 260 Kč. Anička pracovala 5 hodin, Eva 7 hodin a Iva 6 hodin. Podle počtu odpracovaných hodin si také peníze rozdělily. Kolik korun měla tedy každá z dívek? Vyjádříme poměr počtu odpracovaných hodin. Anička : Eva : Iva = 5 : 7 : 6 1 260 Kč Anička5 hodin Iva 6 hodin Eva 7 hodin Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. Anička ….. 5 hod Eva ……… 7 hod Iva ………. 6 hod ……… .5 . 70 ………. 7 . 70 ………. 6 . 70 ……… .350 ………. 490 ………. 420 1 260 kontrola – součet jednotlivých částek musí být roven původní částce • Vypočítej průměrný hodinový výdělek Počet hodin celkem ….. 5+7+6 = 18 1 hodina ………………. 1 260 : 18 = 70 Anička získala 350 Kč, Eva dostala 490 Kč a Iva 420 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. 1. Rozděl číslo 840 v poměru 5 : 7. Počet dílů ….. 1 díl ………… 5 dílů ……….. 7 dílů ……….. 5 + 7 = 12 840 : 12 = 70 350 490 840 Kontrola: 5 . 70 = 350 7 . 70 = 490 2. Rozděl číslo 1 760 v postupném poměru 3 : 5 : 8. 3 + 5 + 8 = 16 1 760 : 16 = 110 330 550 880 1 760 Počet dílů ….. 1 díl ………… 3 díly ……….. 5 dílů ……….. 8 dílů ……….. Kontrola: 3 . 110 = 330 5 . 110 = 550 8 . 110 = 880 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. Citace: • http://office.microsoft.com Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related