Contexto latinoamericano

2. Contexto latinoamericano En los últimos 10 años, las IES latinoamericanas han usado la cooperación académica, como una herramienta clave para su internacionalización.

3. Contexto latinoamericano

4. Contexto latinoamericano Las IES tienen la responsabilidad social de formar ciudadanos del mundo con competencias que les permitan participar en la solución de problemas que impiden el desarrollo sustentable de sus comunidades.

5. Contexto latinoamericano La Cooperación académica es un medio fundamental para lograr la Internacionalización de las IES.

6. Contexto latinoamericano Las IES en conjunto, mediante sus funciones sustantivas, desarrollen nuevos conocimientos que se adapten a las demandas sociales y económicas de la comunidad global.

7. Contexto latinoamericano La formación de profesionales enriquece al sistema productivo con base en la economía del conocimiento.

8. Contexto latinoamericano Consolidar un espacio común de educación superior en América Latina, que permita romper el paradigma de la universidad dependiente.

9. Contexto latinoamericano Las universidades latinoamericanas hasta hace dos décadas operaban de acuerdo a la oferta internacional de becas o de proyectos publicados por organismos internacionales.

10. Contexto latinoamericano “En América Latina no hay un espacio común --ni político, ni económico, ni monetario, y mucho menos del conocimiento” ... Brunner.

11. Contexto latinoamericano • Querellas históricas, • Diferentes niveles y modelos de desarrollo, • Diversas modalidades de integrarnos al mundo global, • Distintas tradiciones institucionales, • Variadas visiones del futuro, • Desiguales relacionadas con el centro hegemónico del norte, • Disímiles composiciones étnicas de nuestras sociedades, • Divergentes maneras de vivir la religión, de sufrir la pobreza y de expresar las esperanzas.

12. Contexto latinoamericano • Compartimos, sin duda, similares frustraciones: • De la pobreza y la desigualdad, • El deterioro del medio ambiente, • La precariedad de las redes sociales, • El clientelismo político y la corrupción, • La precariedad de los estados y la desconfianza en las instituciones democráticas, • La inseguridad de los ciudadanos, y de la sorda violencia.

13. Contexto latinoamericano La Dra. Gacel señala que las IES latinoamericanas hacen cooperación y el impacto del contexto socio histórico de las mismas, se refleja en la capacidad, habilidad e interés de cada una de las IES para adaptarse a la influencia de la globalización.

14. Contexto latinoamericano Las formas de cooperación han evolucionado del enfoquetradicional de cooperación Norte-Sur...

15. Contexto latinoamericano formas de cooperación: Sur-Sur, Sur-Norte y Este-Oeste, con un sentido de horizontalidad, racionalidad y corresponsabilidad que anima a la apertura.

16. Contexto latinoamericano Esta dinámica de cooperación ha modificado el comportamiento en relación a la cooperación académica de las IES de la región.

17. El ejemplo europeo El modelo europeo de cooperación ha sido el referente más importante a nivel mundial.

18. El ejemplo europeo • Proceso de Bolonia: La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) recibe un impulso decisivo con la Declaración de Bolonia, firmada el 19 de junio de 1999 por Ministros con competencias en Educación Superior de 29 países europeos .

19. El ejemplo europeo Objetivo del EEES : Aumentar su compatibilidad y comparabilidad, respetando su diversidad. Su construcción se basa en acuerdos y compromisos a cumplir.

20. El ejemplo europeo Proceso de Liubliana: El Espacio Europeo de investigación (EEI), responde al intento de movilizar todo el potencial de investigación con el objetivo de convertir a Europa en la economía más competitiva basada en el conocimiento.

21. El ejemplo europeo El Libro: "El Espacio Europeo de Investigación: nuevas perspectivas", propone una visión del EEI en seis aspectos... • Realizar un mercado de trabajo único para los investigadores.

22. El ejemplo europeo El Libro: "El Espacio Europeo de Investigación: nuevas perspectivas", propone una visión del EEI en seis aspectos... • Desarrollar infraestructuras de investigación de categoría mundial.

23. El ejemplo europeo El Libro: "El Espacio Europeo de Investigación: nuevas perspectivas", propone una visión del EEI en seis aspectos... • Fortalecer las instituciones de investigación.

24. El ejemplo europeo El Libro: "El Espacio Europeo de Investigación: nuevas perspectivas", propone una visión del EEI en seis aspectos... • Compartir los conocimientos.

25. El ejemplo europeo El Libro: "El Espacio Europeo de Investigación: nuevas perspectivas", propone una visión del EEI en seis aspectos... • Optimizar los programas y las prioridades de investigación.

26. El ejemplo europeo El Libro: "El Espacio Europeo de Investigación: nuevas perspectivas", propone una visión del EEI en seis aspectos... • Abrirse al mundo a través de la cooperación internacional en ciencia y tecnología.

27. El ejemplo europeo Mayo de 2008, se lanzó el llamado Proceso de Liubliana para abrir un período de reflexión y debates que conduzcan a una visión común del EEI para el 2020.

28. El ejemplo europeo El Gate Project El cual pretende desarrollar y reforzar las oficinas universitarias dedicadas a la cooperación internacional a través de la transferencia de algunos modelos aplicados con éxito por las Universidades de la Unión Europea a las Universidades Latinoamericanas.

29. Propuesta Que la UDUAL y sus miembros colaboren a través de una planeación estratégica y participativa en el desarrollo e implementación del Espacio Común de la Educación Superior de América Latina.

30. Propuesta Proceso Liderado por la UDUAL.

31. Propuesta Con base en lo anterior, las universidades deben asumir su responsabilidad y el liderazgo que tienen, para que a través del espacio común que se propone, sean un motivo de unión para enfrentar los problemas derivados de la visión socio histórica que los países latinoamericanos, tenemos.