Projektové interaktívne vyučovanie

1. Projektové interaktívne vyučovanie STOPY MINULOSTI

2. Zrnko múdrosti Povedz mi niečo a ja to zabudnem. Ukáž mi niečo a ja si to zapamätám. Dovoľ mi, aby som si to vyskúšal na vlastnej koži a ja to budem ovládať. Dovoľ mi, aby som to prežil a ja to budem cítiť a chápať. J. A. KOMENSKÝ

3. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra Kultúrne regióny Slovenska

4. Prierezová téma Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra • Úzko súvisí s prierezovou témou multikultúrna výchova, ale vo svojom obsahu sa ešte hlbšie zaoberá živým a hodnotným, ako aj nehmotným kultúrnym dedičstvom Slovenskej republiky. • Cieľom zaradenia prierezovej témy do vyučovania je vytvárať u žiakov predpoklady na pestovanie a rozvíjanie citu ku krásam svojho regiónu, prírody, staviteľstva a spoznávania kultúrneho dedičstva našich predkov.

5. Pod regionálnou kultúrou rozumieme súhrn produktov (hmotných a nehmotných) ľudskej činnosti, ktoré sa viažu na konkrétnu obec alebo región. Regionálna kultúra zahŕňa v sebe lokálne a regionálne kultúrne dedičstvo, ako aj živé kultúrne prejavy fungujúce v každodennom živote pri sviatkoch a slávnostiach. Regionálna kultúra nadväzuje na regionálne tradície a pokladá ich za dôležitú súčasť historickej pamäte i za zdroj identity obce alebo regiónu.

6. Stopy minulosti Cieľ: • rozvíjať poznanie v oblasti regionálnej výchovy a tradičnej ľudovej kultúry v jednotlivých historických regiónov Slovenska, • naučiť žiakov vážiť si hodnoty a bohatstvo, ktoré nám zanechali naši predkovia, vedieť tieto hodnoty zachovať pre budúce generácie, • rozvíjať vedomosti v oblasti zvykov a tradícií, poznať zvyky a tradície týkajúce sa Vianoc s veľkej noci,

7. poznať kultúru a zvyky historických regiónov Slovenska, • rozvíjať učebné kompetencie, získané poznatky a vedomosti aplikovať v reálnom živote, • rozvíjať tvorivé myslenie, naučiť sa pracovať v tíme na spoločnej úlohe, • naučiť sa prezentovať svoju prácu, vedieť sa správne a kultivovane vyjadrovať, • vedieť využiť nadobudnuté zručnosti v oblasti IKT.

8. Kultúrne regióny Slovenska vybrané do projektu • Malokarpatsko, Záhorie • Liptov, Kysuce, Orava • Turiec, Horehronie • Zamagurie, Spiš, Šariš • Podpoľanie • Horná Nitra, Hont, Tekov

9. Projektové úlohy • Typické jedlá z daného regiónu. • Architektúra – stavby domov v danom regióne. • Oblečenie – kroje v danom regióne. • Ľudové zvyky a tradície – Vianoce, Veľká noc. • Nárečie – ukážky textu (nárečové slová), ukážky piesní... z daného regiónu. • Špecifiká daného regiónu. • Výzdoba triedy zameraná na daný región.

10. Vyhodnotenie projektu I. stupeň 1. miestoa zároveň cena „sympatie poroty“I. B

11. 1. miesto0. A, I. A

12. 1. miestoII. C, III. A

13. 1. miestoIII. B

14. 2. miestoII. A, II. B

15. 3. miestoIV. A 4. miesto– IV. B

16. Vyhodnotenie projektu II. stupeň 1. miesto– V. A, V. B

17. 1. miestoVII. A, VII. B

18. 1. miesto– IX. B

19. 2. miestoVI. A, VIII. A

20. 3. miesto– IX. A

21. Na zamyslenie Non schoale sed vitae discimus - neučíme sa pre školu, ale pre život. SENECA

22. Ďakujem za pozornosť Mgr. Renáta Matúšková