Työelämälähtöisen ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen -valtionavustushankkeet

1. Työelämälähtöisen ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen-valtionavustushankkeet Tuija Laukkanen, Ammatillinen peruskoulutus 11.9.2014

2. Tilaisuudentavoitteet • Tukea käynnistyvien kehittämishankkeiden toteuttamista • Selkiinnyttää hankkeiden tavoitteita • Vahvistaa hankkeissa toimivien välistä yhteistyötä, verkostoitumista ja tiedonvaihtoa • Tiedottaa hankkeiden ohjauskäytännöistä ja ohjauskäynneistä sekä keskustella niihin liittyvistä yhteisistä periaatteista • Käsitellä hankkeen tulosten mallintamista • Tiedottaa hankkeiden raportoinnista

3. Valtionavustustoiminnan tavoitteet • Määrärahat on tarkoitettu kokeilu- ja kehittämistoimintaan, ei organisaation oman perustoiminnan rahoittamiseen • Tavoitteena on toteuttaa rakenteellisia uudistuksia ja pysyviä toiminnallisia muutoksia tiiviissä verkostoyhteistyössä aiemmin toteutettujen kehittämishankkeiden tuotoksia ja tuloksia hyödyntäen • Pedagogisten käytänteiden mallintaminen verkostoyhteistyössä

4. Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Tavoitteena on • Kehittää työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteutustapoja eri koulutusaloilla • Otetaan huomioon erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat • Kehitetään alakohtaisia toimintatapoja työturvallisuuden edistämiseksi • Koko prosessin laadunhallinnassa hyödynnetään aiempien hankkeiden tuloksia • Tiedotus ja tulosten levitys kehittämistyön aikana

5. Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeet Tavoitteena on • Laadukkaiden toimintamallien ja ohjauskäytänteiden vakiinnuttaminen • Työvaltaisten opintopolkujen ja henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien kehittäminen (erityisesti tekniikka ja liikenne, luonnonvara-ala) • Opettajien työelämäjaksoille työpaikkaohjaajien osaamisen kehittämistä ja työssäoppijoiden ohjausta • Tiedotus ja tulosten levitys kehittämistyön aikana • Tulee huomioida erityistä tukea tarvitsevat

6. Valintaperusteet • Koulutuksen järjestäjien verkoston monipuolisuus • Yritys-/työelämäyhteistyö hankkeen toteutuksessa • Aiempien hankkeiden tulosten ja tuotosten hyödyntäminen kehittämistyössä ja jalkauttaminen osaksi perustoimintaa • hankesuunnitelman toteuttamiskelpoisuus ja kokonaistaloudellisuus suhteessa esitettyyn toimintaan • Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen

7. Sisällön konkreettinen kuvaus auttaa onnistumaan • Hankkeen tavoitteet on hyvä kuvata mahdollisimman konkreettisesti; mitkä asiat muuttuvat nykytilaan nähden? Miten muutos saadaan pysyväksi? • Laadulliset tavoitteet on hyvä konkretisoida mitattaviksi asioiksi ”…saadaan luotua ja ylläpidettyä laadukas yhteistyöverkosto…” • Minkälainen on laadukas yhteistyöverkosto? Miksi sen luominen on tärkeää? Miten se luodaan? Miten sitä ylläpidetään? Minkälaisia resursseja tarvitaan? Riippuvuus muihin toimintoihin? • Minkälaiseen tavoitetilaan pyritään ja minkälaisilla toimenpiteillä sinne päästään? Muuttuvatko toimintatavat koko organisaatiossa? • Tältä pohjalta voidaan arvioida hankkeen tuloksia ja onnistumista

8. Esimerkki

9. Hankkeen johtaminen ja viestintä • Selkeää ja konkreettista hankesuunnitelmaa on helppo seurata ja siitä on helppo raportoida • Vastuut on jaettu, riippuvuudet on selvitetty • Laatu on kohdallaan ja saadaan aikaan pysyviä muutoksia • Hankesuunnitelmaan liittyvää viestintäsuunnitelmaa seurataan, kerätään palautetta • Koulutuksen järjestäjän johto on sitoutunut ja mukana hankkeessa

10. Avustuksen käyttöaika ja raportointiaikataulu • Avustuksenkäyttöaikapäättyy 31.12.2015. • Raportointi 31.1.2016 mennessä. • Jos myönnettyvaltionavustusyli 50 000 €, väliselvitys 31.1.2015 mennessä tai haettaessasamaantarkoitukseenuudelleenrahoitustahakemuksenyhteydessäväliselvitysaiemmastavaltionavustuksenkäytöstä.

11. Hankkeesta tiedottaminen • Hankkeesta tulee tiedottaa oman organisaation sisällä sen eri vaiheissa. • Hankkeesta tiedotetaan ulkoisille sidosryhmille esim. hankkeen omilla www-sivuilla ja muuten hankeryhmäkohtaisesti sovituilla tavoilla. • Hankkeesta tiedotettaessa sekä kaikissa sähköisissä ja painetuissa julkaisuissa/esitteissä tulee aina käyttää seuraavaa OPH-logoa Saatavissa http://www.oph.fi/logot

12. Avustuksen käyttötarkoitus • Hankkeen kokonaismenojen tulee olla kaikki hankkeelle hyväksyttyjä menoja, myös omarahoitusosuuden, huomioitava mahdolliset rajoitukset (esim. laitehankintojen osuus saa olla enintään 20 % kokonaiskustannuksista) • Kaikkien hankkeessa, myös osa-aikaisesti työskentelevien henkilöiden on pidettävä työajanseurantaa, joka pyydettäessä toimitetaan Opetushallitukselle.

13. Valtionavustuspäätös • Hankkeen valtionavustukseen oikeuttavat kokonaismenot • Valtionavustuksen osuus kokonaismenoista • (avustuksen osuus enintään 75% ja omarahoitusosuus 25 %) Koulutuksen järjestäjien yhteishankkeen koordinointiin myönnetty avustus enintään 90% (mainittu erikseen päätöksessä, jos myönnetty)

14. Hyvien käytäntöjen julkaisualusta HYVÄ KÄYTÄNTÖ ON TOIMINTATAPA, JOKA • Voisi innostaa useampia ihmisiä koulutuksen toimialalla soveltamaan sitä omassa työssään tai organisaatiossaan. • On lukijan helposti arvioitavissa (sovellettavuus). • On kirjoitettu opettajan, ohjaajan, rehtorin, suunnittelijan, hallintohenkilön, tutkijan, koulutuksen järjestäjän tai vastaavan koulutuksen piirissä ammattinsa puolesta toimivan luettavaksi • Ei ole hankkeen esittely. Sitä varten on olemassa byrokratianmakuinen hankeraportointi.

15. Hyvien käytäntöjen julkaisualusta OPETUSHALLITUKSEN Hyvät käytännöt –jakelualusta • Tietokanta, johon kerätään määrämuotoisia kuvauksia toimintamalleista, jotka OPH hyväksyy julkaistaviksi • Ehdotuksia voivat tehdä opetussektorin toimijat ympäri Suomea, riippumatta hankkeen rahoitusmallista • Erityisesti valtionavustuksilla mutta myös muulla rahoituksella toteutetuissa hankkeissa syntyneiden tuotosten levittäminen. • Sovellus löytyy osoitteesta http://hyvatkaytannot.oph.fi

16. Hyvien käytäntöjen jakelualusta https://hyvatkaytannot.oph.fi/ https://hyvatkaytannot.oph.fi

17. Työpaikkaohjaajien osaamisen kehittäminen • Hankkeiden toteutukseen voi sisältyä työpaikkaohjaajien osaamisen kehittämistä • OPH:n ohje työpaikkaohjaajien kouluttamiseksi 27.8.2012, saatavissa osoitteessahttp://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/tyopaikkaohjaajien_koulutus • Työpaikkaohjaajien osaamiskartta http://www.oph.fi/julkaisut/2013/tyopaikkaohjaajan_osaamiskartta

18. Alakohtaiset oppimisympäristöjen turvallisuusoppaat • Lisätietoa turvallisuusoppaista http://www.oph.fi/maksuttomat_julkaisut

19. MUUTA KESKUSTELTAVAA/TÄRKEÄÄ • Ohjauskäytännöt • Hankkeen tuotosten mallintaminen • Kysymyksiä?

20. Kiitos!