Fremtidens udfordringer og uddannelsesstrategier i Holstebro, Lemvig og Struer kommuner

1. Fremtidens udfordringer og uddannelsesstrategier i Holstebro, Lemvig og Struer kommuner Jesper Bo Jensen, ph.d. Fremtidsforsker

2. Privat forbrug (Gennemsnitlig stigning 2,6% p.a.) • Mængdeindeks • Kilde: Danmarks Statistik

3. Demografi Danmark Absolutte tal 2013-2023 Kilde: Danmarks Statistik, 2012

4. Befolkningsudviklingen 2013-2030 (Prog 2013)

7. Hvor skidt står det til? • Overskud hvert år på betalingsbalancen på ca. 110 mia. kroner • Renten helt i bund • Formuen i forhold til udlandet vokser støt • 650 mia. kr. i 1. kvartal 2013 • Vokset med 150 mia. på et år • Flere får en uddannelse • …men staten har et dundrende underskud

8. Hvad lever vi af i dag?(netto) • Eksport industrivarer (medico 24 mia, maskiner 29 mia, møbler 5 mia, instrumenter 3 mia) • Eksport landbrug (50 mia.) • Søtransport (45-58 mia.) • Varetilknyttede tjenester (13-15 mia.) • Varetilknyttede tjenester, merchanting (10-14 mia.) • Lønindtægter over grænsen (10-16 mia.) • Lufttransport person og godstransport land (8-10 & 2-4) • Royalties og licenser (2,5-4,5 mia) • En lille smule ingeniørtjenester (2-4 mia.) • …resten giver underskud

9. Arbejdsmarkedet i fremtiden • Særlige • evner • Der bliver mangel på • arbejdskraft i fremtiden • De ufaglærte taber: • Uddannelses-længde

10. Industriproduktion i Verden: USA på 1. pladsen

11. Industriproduktion • Globalisering 2.0 – udlægning af viden og service til Asien og andre steder i verden • Begyndende insourcing af industriproduktion – pris, kvalitet, teknologi og logistik i forening • Fremtidens industriproduktion er automatiseret i langt højere grad – næsten uden berøring – og billigere • Fremtidens industrivirksomhed: • Højtspecialiseret, maskintung og lille arbejdskraftandel • Serie 0 produktion i Danmark, cashcows i Østen • Vi skal være rigtig gode for at lykkes – men vi kan godt!

12. CORPORATE - 28/05/2013ECCO picking up speed in Portugal • ECCO’s shoe factory in Portugal is currently undergoing a thorough modernisation. The production capacity is targeted to surpass one million pairs of shoes in 2013, with a possibility to grow further in 2014. This marks a reopening of ECCO’s production in Portugal. The Portuguese bulk production was closed down in 2009 in light of increasing cost and fierce competition from Asia. Since then ECCO in Portugal has focused on research and development. The Portugal plant was established in 1984 as ECCO’s first production abroad. • The decision to reopen bulk production in Portugal has been taken in light of ECCO Portugal’s high degree of production flexibility, the fact that costs in Portugal have come down and finally to increase production capacity and flexibility close to ECCO’s European key markets. ECCO also has a shoe factory in Slovakia – in addition to its three Asian-based factories.In order to support the upgrade of the factory ECCO is looking to hire approximately 200 new employees. Many skilled shoemakers that previously worked for ECCO Portugal, has already returned. Currently close to 600 people work in ECCO Portugal.

13. Befolkningens uddannelsesniveau(2012) • Tertiary education (OECD): • Danmark 40% 25-34 årige • USA 40%, Norge 43%, • Sverige 40%, Finland 39% • Japan 54%, Sydkorea 56%, Rusland 55% • (2009 OECD tal)

14. Befolkningens uddannelsesniveau(2012)

15. Befolkningens uddannelsesniveau(2012)

17. Andel 20-24 år med kun grundskole i 2012 • 2012

18. 2020 Globalisering – og kompetencer Specialisering indenfor mange fagområder på korte, mellemlange og lange uddannelser Forståelse for en global verden og mange kulturer English mydear, sproglig kulturel feltarbejder, ellers fejl og misforståelser Forståelsefor forretningenogorganisationen Indsigt i arbejdspladsens kerneydelser og den enkeltescentraleplaceringiværdikæden Digitale færdigheder på et højt niveau Anvendelse af data, information mv. Digitale muligheder for forbedring af produktionen

19. Faglærte i fremtiden • Der bliver brug for faglærte i fremtiden • Der er også brug for faglærte, der lærer endnu mere • Hellere en klog faglært end en halvdårlig akademiker • EUX er et rigtigt godt alternativ tid det traditionelle gymnasium • Vi skal se på uddannelserne og de sociale miljøer • ½ faglært er en løsning for de uddannelsessvage • En legestue til dem, der skal sluses ind og plads til de gode fagligt orienteret uden de svage • Erhvervslivet må tage elever og påtage sig ansvar

20. Antorini og Østergaard:Undervisning og uddannelse • Det danske uddannelsessystem er i strid med sig selv for tiden • Så meget at vi har to ministre for hvert sit synspunkt • Enten skal vi uddannelse os så langt og så lang tid som muligt – eller også skal vi sikre de rigtige uddannelser til de erhverv vi lever af • Kampen står på lige nu og sender store bølger ud i hele uddannelsessystemet

21. Målene er i konflikt med sig selv • 95% skal have en ungdomsuddannelse • Inklusion i folkeskolen – så få som muligt i specialundervisning • Det skal ske et fagligt løft på de erhvervsfaglige uddannelser – adgangsbegrænsning og krav om 2 i dansk og matematik • Vi skal have 25% akademikere i 2020 • Professionalisering og akademisering af professionsuddannelserne – flere prof. bachelorer • Verdens bedste universiteter • Taksametersystemet - standarden falder (ændres nu)

22. Aflæring • Den feminine skoles fejltagelse: • Drenge kan godt, selv om de ikke sidder stille • Der findes andre læringsformer end de rolige • Det er ikke altid forkert at være aggressiv • Tale er ikke guld – der findes også gyldne kropslige udtryk af værdi • Vi skal også leve af produktion i fremtiden • Kønsdiagnoser…hvorfor er der flest drenge med ADHD? • Vi har brug for en struktur, der også fremmer drengenes læring

23. Skolens udvikling • Skal ikke blot være uddannelse, læring og kompetencer • Skal også forberede eleverne til at vælge – og til at vælge rigtigt, men vi ved ikke hvad der er rigtigt! • Vi har brug for en langt større del, der tager en faglig uddannelse • Fremtiden lærer forventes at kunne arbejde med disse forhold i forhold til eleverne • Dertil kommer inklusion og alle de problemer det giver

24. Vejledningen af de unge mennesker • Meget vigtig – og for vigtig til at overlade til uddannelsesvejlederne og Mor • Vi skal fortælle du unge mennesker sandheden – der venter ikke altid et job i den anden ende • Vælg ikke efter lyst – men efter forståelse! • Iværksættere – uddannelse med retning mod egen virksomhed • Innovation og iværksætteri i skolen – forberedelse til det globaliserede samfund

25. En ny vejledning af de unge • Give dem reelle muligheder for at komme i praktik og opleve uddannelserne på forhånd • Integration af 7-9 kl. med fagskolerne • At lede de unge på vej frem får at give dem uoverskuelige valg – de er digitale indfødte! • Nye erhvervsskoler – reformen på vej – vi skal også se på lærerne og socialt samvær • Erhvervsuddannelser ind i gymnasiet – det gør man andre steder – samt EUX • Attraktive steder for højtuddannede i kommunerne – så du kan komme her i en periode og senere slå sig ned

26. Det skal nok gå! • Det er ikke den første krise i Danmark • Vi er på vej gennem omstillingerne • Danske virksomheder klarer sig godt – stort overskud hvert år • Vi skal blot forstå hvad vi lever af • …og omstille os til det • Mangfoldighed – vi skal for alt i verden ikke alle gå i samme retning

27. www.fremforsk.dk • Jesper Bo Jensen • FremforskKannikegade 188000 Århus CE jbj@fremforsk.dkT 86 11 47 44M 20 67 45 00