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Qu ’ est-ce que la p é dagogie ?. s é ance n°1. Introduction. Aux origines de la p é dagogie De l ’ esclave au passeur Du passeur au questionneur Le p é dagogue aujourd ’ hui : Ce n ’ est pas un « th é oricien de l ’é ducation » .
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Qu’est-ce que la pédagogie ? séance n°1
Introduction • Aux origines de la pédagogie • De l’esclave au passeur • Du passeur au questionneur • Le pédagogue aujourd’hui : • Ce n’est pas un « théoricien de l’éducation ». • C’est un « acteur réflexif » qui cherche des outils de compréhension et d’action dans un même mouvement. • La pédagogie est ainsi une « théorie pratique » (Durkheim). Histoire des idées et courants éducatifs
1) La pédagogie contre les pouvoirs • Socrate (Vème av. J.-C.) aux prises avec « démocratie » • La maïeutique : du mythe à la méthode • L’éducation : de la séduction à l’émancipation • La cohérence et la subversion • La Renaissance et la subversion des clercs • Luther (1483-1546) • Rabelais (1494-1553) • Montaigne (1533-1592) Histoire des idées et courants éducatifs
2) La modernité pédagogique • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) : éducation et politique • Le Contrat social : fonder la démocratie • Emile ou De l’éducation : former des citoyens • La ruse rousseauiste Histoire des idées et courants éducatifs
suite… 2) la modernité pédagogique • Deux figures fondatrices de la modernité pédagogique • Pestalozzi (1746-1827) et les orphelins de Stans (1798) • Itard (1774-1838) et Victor de l’Aveyron (1801-1806) Histoire des idées et courants éducatifs
3) La pédagogie habitée par la contradiction • Tous les êtres peuvent apprendre Principe d’éducabilité • Nul ne peut contraindre quiconque à apprendre Principe de liberté Histoire des idées et courants éducatifs
Conclusion… • La pédagogie : un ensemble de tentatives pour dépasser les apories de l’éducation par l’action… • La pédagogie : un ensemble de discours et de propositions pour inscrire l’éducation dans la temporalité… Histoire des idées et courants éducatifs