1 / 18

IKT alapú kompetenciák a XXI. századi pedagógusképzésben

IKT alapú kompetenciák a XXI. századi pedagógusképzésben. Hefop 3.3.2. projekt az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán. Apor Vilmos Katolikus Főiskola bemutatása. Fő szakok: tanító, óvodapedagógus, szociálpedagógus sok hátrányos helyzetű hallgató (Nógrád megye)

mahala
Download Presentation

IKT alapú kompetenciák a XXI. századi pedagógusképzésben

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IKT alapú kompetenciák a XXI. századi pedagógusképzésben Hefop 3.3.2. projekt az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán

  2. Apor Vilmos Katolikus Főiskola bemutatása • Fő szakok: tanító, óvodapedagógus, szociálpedagógus • sok hátrányos helyzetű hallgató (Nógrád megye) • Emberközpontú (tánc-dráma, kézműves foglalkozások, gyakorlat orientált képzés) Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  3. Hefop 3.3.2 pályázati célok • Kompetencia alapú e-tananyagok kifejlesztése, beépítése az oktatásba • IKT eszközökkel segített oktatási gyakorlat fejlesztése • Szükséges IKT eszközök beszerzése • Korszerű tanterem kialakítása Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  4. Kidolgozott tanagyag tartalmak • Környezettudatos nevelés • Multimédia kompetencia fejlesztés • Művészeti nevelés, művészetterápia (vizuális és zenei nevelés) Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  5. Tananyagok megvalósítása • online tananyag és multimédiás DVD a közoktatás ill. az óvodások számára • Gyakorlatok, módszertani útmutatók a hallgatóknak, pedagógusoknak • Általános jellemzők: differenciálás, interkulturális nevelés, hátrányos helyzetűek segítése Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  6. Környezettudatos nevelés témakörei • környezettudatos nevelés • légkör, talaj, víz • biodiverzítás • ökológiai lábnyom • hulladék Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  7. Multimédiás kompetencia fejlesztés témakörei • Digitális videózás technikai ismeretei • Felvételkészítés, filmnyelv alapjai • Hang és világítás • Utómunkák - videószerkesztés Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  8. Művészeti nevelés, művészetterápia témaköre • Vizuális nevelés • tér- ember és környezete • Körülöttünk lévő természeti világ • Épített világ • Zenei nevelés – népzenei alapokon • Ritmus és dallamkészség • Zenei ismeretátadás Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  9. IKT kérdőív - Kompetencia mérés • Előzetes informatikai tanulmányok • Technikai feltételek • IKT kompetenciák Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  10. Előzetes informatikai tanulmányok I. Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  11. PC/laptop ellátottság Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  12. Internet ellátottság Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  13. IKT kompetenciákGyakoriság - gyakorlottság • Internet használat • Információ keresés, kommunikáció • Szórakozás • A Web aktív használata (Web 2.0) • Ügyintézés • Média készítés, szerkesztés • Az oktatásban használható IKT eszközök Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  14. Leggyakoribb tevékenységek • E-mail • Keresés az Interneten • Csevegés • Személyes kapcsolat nyilvántartó (iWiW) • Videó megosztóportálok (YouTube) • CD/DVD írás • Digitális fényképezőgép használata Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  15. Legritkább tevékenységek • Web 2.0-es lehetőségek • Média készítés, szerkesztés Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  16. Összegzés • Hallgatók viszonylag sok informatika órán vettek részt, de nagy különbségek vannak • Általános tekinthető PC/laptop, Internet használat, de hallgatóink 10-15%-ának nincs saját hozzáférése/PC-je • Oktatási informatika és média szerkesztés amit a legkevésbé ismernek, használnak Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  17. Javaslat • A pedagógusképzésben egységesített IKT kompetencia felmérés • Differenciált oktatási IKT képzés Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia, Eger 2008.02.12.

  18. Köszönöm a figyelmet Jelli János jelli@avkf.hu

More Related