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1. Entendiendo a los Adolescentes Por,
Dr. Joselito Orellana Mora
MET. MGE. MSE. PhD.
www.joselitoorellana.blogspot.com
chelomg7@hotmail.com
Mayo 2006
2. Adolescentes 2 Qué es la Adolescencia Viene del latín Adolescere, que tiene un doble significado:
Crecer, o desarrollar
Carecer, a adolecer
El adolescente no es ni niño ni adulto
Es un sufriente
Incluye la Pubertad
Mujer = 10 – 18 años
Hombre = 12 – 20 años
Puede retardarse sin apoyo
3. Adolescentes 3 Cambios en la Adolescencia Físicos y Sexuales
Época de mayor crecimiento físico y eso implica que: comen bastante, duermen mucho y tienen dolor en los huesos.
Hombres: Modificación de la voz por aumento de laringe, vello púbico, erecciones del pene, sueños húmedos, barba, espinillas, pelo axilar, ensanchamiento de los hombros y transformación hormonal (aparece la líbido).
Mujeres: Aparición de senos, menarquía, vello púbico, secreciones vaginales, ensanchamiento de caderas, espinillas, formas redondeadas, pelos axilares y transformación hormonal (aparece la líbido).
Emocionales
Enamoramiento, atracción sexual.
Confunden con facilidad el verdadero sentido del amor.
Se vuelven irritables y se molestan fácilmente.
Se tornan demasiado vulnerables.
Pasan mucho tiempo frente al espejo.
Psicológicos
El más grande temor es el ridículo en público.
Desarrollan alto sentido de competitividad.
Piensan como adultos y actúan como niños.
Son imitadores, andan en busca de un modelo a seguir.
4. Adolescentes 4 Cambios en la Adolescencia (2) Sociales
Prefieren a los amigos antes que a la familia.
La presión del grupo es abrumadora. Se esmeran por agradar, o estar al nivel de los otros.
Importa demasiado la opinión de los demás. Andan en busca de aprobación y seguridad.
Luchan con los complejos de inferioridad por: dinero, posición social, aspecto físico, y demás.
Se define la socialización secundaria (la primera es en la familia)
Espirituales/morales
Empiezan a cuestionar la existencia de Dios y la verdad de toda la doctrina que aprendieron.
Se interesan por una relación personal con Dios.
Quieren vivir de acuerdo a sus propias normas.
Son antinomianistas: adoptan sus propias reglas.
Intelectuales
Adquieren más interés por las artes y la lectura.
Desarrollan el pensamiento abstracto y la capacidad reflexiva.
Desarrollan sus capacidades creativas y de inteligencia.
Son susceptibles de motivación y cambio, cuando reciben los estímulos adecuados.
Su espíritu y mente crítica busca de alguna manera autonomía de pensamiento.
5. Adolescentes 5 Fuentes de Identidad Sexual
6. Adolescentes 6 Pautas de Educación Sexual Muestre respeto, reverencia y serio interés en el tema.
Llame a las cosas por su nombre: pene, vagina, coito, etc.
Muestre apertura al diálogo y la discusión. No lo rehuya.
Infórmese adecuadamente.
Hablen acerca del diseño de Dios para la sexualidad (disfrute y reproducción en el contexto del matrimonio; cuerpo = templo del Espíritu Santo).
Discutan los peligros de la promiscuidad sexual.
Resalte los beneficios (espirituales, morales y físicos) de la abstinencia sexual.
Explique las enfermedades venéreas y su transmisión.
Discutan acerca del fenómeno del VIH-SIDA y sus consecuencias.
Establezca normas para proteger la integridad sexual de sus hijos.
Enséñeles acerca de la higiene correcta de sus órganos genitales.
Llévelos periódicamente al médico para chequeo e instrucción.
Instrúyale sobre cómo y cuándo escoger adecuadamente su pareja.
Participe juntamente con sus hijos de actividades deportivas y de recreación para quemar energías.
Hablen acerca de los beneficios del cortejo y de saber esperar.
Defina un estricto control sobre lo que ven (TV), oyen y leen.
Ore diariamente por protección y sabiduría para sus hijos.
7. Adolescentes 7 Cómo entender al Adolescente Nunca lo critique.
Mantenga siempre abierta la comunicación.
Aprenda a escuchar. Calle para oír. Adopte orejas de elefante y boca de ratón.
El diálogo es la mejor manera de acercamiento, entendimiento y resolución de conflictos.
Entienda que los padres pasan a un segundo plano en su vida.
Tolerancia y objetividad deben ser valores a mantener
Involúcrese en las actividades e intereses de su hijo: hagan cosas juntos. Déle tiempo y atención.
Muéstrese como amigo; no como espía, inspector o supervisor.
Conozca a los amigos y las rutinas de su hijo.
Refuerce el acercamiento personal y de género.
Permita que se involucren en la lectura saludable.
Establezca acuerdos acerca de: horas de llegada y salida, vestimenta, rutinas, música, pasatiempos, amistades.
Recuerde que lo que no sembró, siendo su hijo niño, no va a producir fruto ahora que creció.
Recuerde su propia adolescencia.
Oren, estudien las Escrituras y asistan a la Iglesia juntos.
8. Adolescentes 8 Tareas para el Adolescente Lograr nuevas relaciones coetáneas y heterosexuales.
Desarrollar su propio rol social en función de su sexo, recursos y habilidades.
Aceptar su sexualidad y usar su cuerpo honrosamente.
Lograr independencia emocional.
Alcanzar seguridad de independencia económica.
Elegir y prepararse para una profesión.
Prepararse para el matrimonio y la vida familiar.
Desarrollar sus habilidades intelectuales.
Lograr aprobación social en todo lo que hace.
Adquirir un conjunto de valores éticos, morales y espirituales, por medio de los cuales deberá guiarse.
Crecer en el estilo de Jesús (Lc. 2:40, 52)
9. Adolescentes 9 Un consejo bíblico “Alégrate, joven, en tu juventud, y tome placer tu corazón en los días de tu adolescencia; y anda en los caminos de tu corazón y en la vista de tus ojos; pero sabe, que sobre todas estas cosas te juzgará Dios. Quita, pues, de tu corazón el enojo, y aparta de tu carne el mal; porque la adolescencia y la juventud son vanidad. Acuérdate de tu Creador en los días de tu juventud, antes que vengan los días malos, y lleguen los años de los cuales digas: No tengo en ellos contentamiento”
Eclesiastés, 11:9-10-12:1
10. Adolescentes 10 Acerca del Autor “Con Cristo estoy juntamente crucificado, y ya no vivo yo, mas vive Cristo en mí; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me amó y se entregó a sí mismo por mí”
Gál. 2:20
Pastor asociado de la Iglesia Bautista Universitaria, IBU
Director de la Escuela de Ministerio de la IBU
Rector y Profesor del Seminario Teológico Bautista del Ecuador, STBE
Consejero Nacional de la Juventud Evangélica Bautista Ecuatoriana, JEBE
Profesor de la Universidad Cristiana Latinoamericana, UCL
Profesor de la Universidad Cristiana Logos, UCL-Miami
Profesor de la Universidad Internacional Visión, USA
Profesor del Seminario Sudamericano (SEMISUD)
Consultor del CONESUP, CEE, Confraternidad Evangélica Ecuatoriana y la Convención Bautista Ecuatoriana, CBE.
Misionero y Representante Legal de PMM Inc-filial de HCJB World Radio Inc
Miembro del Comité de Oralidad del Pacto de Lausana-Suiza
Escritor de la Casa Bautista de Publicaciones, El Paso-Texas, USA
Correo electrónico, chelomg7@hotmail.com Celular, 094-792489. Fono casa (593-2) 2827-770. Casilla 17-17-691
Sitio Internet, www.joselitoorellana.blogspot.com o, www.palmministries.com
Bachiller en HH.MM., FIMA. Colegio Nacional Santo Domingo
Programador de Computación, CENECU
Licenciado en Teología, STBE
Profesor de Enseñanza Media, UTPL
Licenciado en Ciencias de la Educación, UTPL
MET. Master en Estudios Teológicos, FLET Inc-STBI-Cali
Diplomado en Pedagogías Innovadoras, PUCE-UTPL
Especialista en Liderazgo Educativo, PUCE-UTPL
MGE. Master en Gerencia Educativa, PUCE-UTPL
MSE. Master en Sagrada Escritura, SEMISUD
Doctor PhD en Teología, Vision International University-USA
Aspirante a grado doctoral en Misionología, del Southern Baptist Theological Seminary de USA.