1 / 26

Verandering is een deur, die alleen van binnenuit open gaat

Verandering is een deur, die alleen van binnenuit open gaat. Kwaliteitszorg in het (v)so 13,14,19,20 april 2010. Cor Hoffmans hoffmans@henh.org www.henh.org 0652282169. Inhoud . I Beginsituatie II Motieven III Inhoud ZEK IV Werkwijze ZEK V Auditing. I. Beginsituatie . NU ?.

matthew
Download Presentation

Verandering is een deur, die alleen van binnenuit open gaat

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Verandering is een deur,die alleen van binnenuit open gaat Kwaliteitszorg in het (v)so 13,14,19,20 april 2010 Cor Hoffmans hoffmans@henh.org www.henh.org 0652282169

  2. Inhoud • I Beginsituatie • II Motieven • III Inhoud ZEK • IV Werkwijze ZEK • V Auditing

  3. I. Beginsituatie NU ?

  4. Agenda kwaliteitsverbetering(v)so • Kwaliteit en opbrengsten • Kwaliteitszorg • Uitstroomprofielen • Leerlijnen • Arbeidstoeleiding • Beheersing groei • Terugdringen wachtlijsten • Vormgeving Passend onderwijs

  5. Inspectie-oordelen

  6. Draagvlak Leren en verbeteren Rekenschap II Motieven

  7. Leren en verbeteren Wat doen we met die kennis? Doen we de goede dingen? ZEK Doen we de dingen goed, hoe weten we dat? Wat vinden anderen daarvan? Doen we wat we beloven?

  8. Verantwoording jaarverslag stakeholder stakeholder BESTUURSORGAAN INSTELLING INTERN TOEZICHTSORGAAN stakeholder stakeholder INSPECTIETOEZICHT

  9. Draagvlak Leerlingen/ouders Leraren School Bestuur

  10. III. Inhoud • Inspectie-proof • (V)SO-eigen • Op maat • Samenhang tussen sectoren

  11. De leerling centraal

  12. Domeinen (v)so Begeleiding ========= Handelingsplan Onderwijszorg- arrangement Rapportage ouders Omgeving ========= Stimulering Veiligheid Betrokkenheid Vaste begeleiding Planmatigheid Aanbod&tijd ========= Onderw.aanbod Tijd Onderw.proces ========= Effectiviteit Afst. instructie Afst.verwerking Soc.em.problemen Communicatie Handelings bekwaamheid Beleid dyslexie ========= Dossiervorming Beleid Opbrengsten ========= Tevredenh. Partn. Tevredenh.person. Tevredenh. leerl. Tevredenh. Ouders Tevredenheid AB Resultaten leerl. Resultaten organ. Beleid ========= Onderw.k. beleid Middelenbeleid Personeelsbeleid Veiligheidsbeleid Externe contacten Kwaliteitszorg Zorgstructuur ========= Zorgbeleid Begel.systeem Volgsysteem Coördinatie Zorgoverleg Intake Beleid arb.toel. Voorw. arb.toel. Stagecoördinatie

  13. Instrumenten • Zelfevaluatie personeel en directie • Observatie • Documentenanalyse • Dossieronderzoek • Tevredenheid personeel • Tevredenheid ouders • Tevredenheid leerlingen • Tevredenheid partners • Tevredenheid AB scholen/ouders/leerlingen • Inzet middelen • Resultaten

  14. IV Werkwijze

  15. Startgesprek • Verwachtingen • Uitgangssituatie • Wat is er al • Deelnemers • Organisatie • Communicatie

  16. Voorbereiding • Keuze vragenlijsten • Keuze domeinen • Verzamelen actuele gegevens • Documentenanalyse • Planning • E-mails deelnemers

  17. Uitvoering • Uitzetten digitale instrument • Communicatie

  18. Analyse • Standaardrapportage • Benchmark • Wat zijn de echte problemen achter de antwoorden? • Voorbereiden consentgesprek

  19. Consentgesprek • Bijstellen oordelen • Zoeken verklaringen • Ontwikkelpunten prioriteren

  20. Ontwikkelagenda • Acties • Prioriteiten • Smart • Evaluatie en afsluiting

  21. Wanneer werkt het? • Inpassen in de plancyclus van de school • Natuurlijk inpassen in processen • Cyclisch i.p.v. eenmalig • Betrouwbaar en valide naar de mate waarin meer bronnen worden gebruikt • Verbeteracties uitvoeren

  22. V Auditing

  23. Waarom? • Betrouwbaarheid vergroten • Extern draagvlak vergroten • Feedback op plannen • Dubbele opbrengsten bij collegiale audits

  24. Stappen • Voorbereiding • Training commissie • Vragen formuleren • Programma opstellen • Uitvoering • Commissie • Programma uitvoeren • Afsluiting • Rapportage

  25. Kwaliteitssysteem zelfevaluatie

  26. Informatie: www.zek-onderwijs.nl Heeft u nog vragen?

More Related