1 / 13

Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach p rojekt systemowy o numerze: POKL.09.01.02-14-371/11.

melanie-mueller
Download Presentation

Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach projekt systemowy o numerze: POKL.09.01.02-14-371/11

  2. Projekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego • CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

  3. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionachDziałanie: 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

  4. czas realizacji projektu: od 1 lutego 2012 roku do 31 sierpnia 2013 roku

  5. cel projektu wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III w co najmniej 70% szkół podstawowych funkcjonujących w Mieście Siedlce

  6. cele szczegółowe • zapewnienie każdemu dziecku realizującemu I etap edukacyjny w szkołach podstawowych funkcjonujących na terenie Miasta Siedlce oferty edukacyjno-wychowawczo-profilaktycznej, zgodnej z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi • stworzenie warunków umożliwiających zwiększenie stopnia i zakresu indywidualnej pracy z uczniem w szkołach podstawowych w Mieście Siedlce

  7. cele szczegółowe • zwiększenie dostępności i podniesienie jakości wsparcia i pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom, w szczególności dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych w ośmiu szkołach podstawowych Miasta Siedlce • podniesienie jakości pomocy udzielanej przez szkołę rodzicom dzieci uczących się na I etapie edukacyjnym w szkołach podstawowych w Mieście Siedlce oraz zintensyfikowanie współpracy i zaangażowania rodziców w życie szkoły

  8. budżet projektu zadanie 1 zajęcia dodatkowe 673 380,00 PLN zadanie 2 doposażenie bazy dydaktycznej 305 532,00 PLN łącznie 978 912,00 PLN w tym cross-financing 95 300,00 PLN koszty bezpośrednie 978 912,00 PLN

  9. zadanie 1 zajęcia dodatkowe • zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji • – 2 970 godzin zajęć, dla 50 grup • zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych • – 1 110 godzin zajęć, dla 19 grup • zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy • - 780godzin zajęć, dla 13 grup • zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyj- ne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej • - 360godzin zajęć, dla 6 grup

  10. zadanie 1 zajęcia dodatkowe • gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy • - 2 820 godzin zajęć, dla 50 grup • -specjalistyczne zajęcia terapeutyczne • - 480godzin zajęć, dla 10 grup • zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych • - 840godzin zajęć, dla 14 grup • -zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – zajęcia plastyczne • - 660godzin zajęć, dla 11 grup • -zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – zajęcia muzyczno-teatralne • – 1 200 godzin zajęć, dla 20 grup

  11. zadanie 2 doposażenie bazy dydaktycznej • koszty zakupu sprzętu komputerowego • i urządzeń multimedialnych, • łącznie 82 720,00 pln • w tym CROSS-FINANCING: 82 720,00 pln • 2. koszty zakupu mebli i wyposażenia, • łącznie 12 580,00 pln • w tym CROSS-FINANCING: 12 580,00 pln • 3. koszty zakupu oprogramowania do celów • edukacyjnych, łącznie 109 924,00 pln • zestaw 20 programów edukacyjnych i 1 planszy • interaktywnej – edukacja wczesnoszkolna dla każdej • ze szkół • w tym CROSS-FINANCING: 0,00 pln • 4. koszty tabliczek/ nalepek promocyjnych • odnoszących się do zakupionego sprzętu, • łącznie 8 000,00 pln • w tym CROSS-FINANCING: 0,00 pln

  12. zadanie 2 doposażenie bazy dydaktycznej • 5. koszty zakupu środków dydaktycznych • zakup gier, plansz, materiałów biurowych, plastycznych, sportowych, książek, zeszytów ćwiczeń, zabawek edukacyjnych, map, drobnego sprzętu do realizacji zajęć, płyt edukacyjnych CD, zgodnych z zapotrzebowaniem wynikającym z przeprowadzonej diagnozy • łącznie 92 308,00 pln • w tym CROSS-FINANCING: 0,00 pln

  13. Koordynator:Beata Like Koordynatorzy szkolni:

More Related