180 likes | 352 Views
2. Osztályos példa Drámajátékos foglalkozás Bubernik Eszter. Életkor: 2. osztály Témakör: Közösségben élünk Téma: Társas viszonyok alakítása. A foglalkozás tartalma: Társas viszonyok – segítségadás
E N D
Életkor: 2. osztály Témakör: Közösségben élünk Téma: Társas viszonyok alakítása
A foglalkozás tartalma: Társas viszonyok – segítségadás A foglalkozás célja: Fantáziafejlesztés, beszédkészség fejlesztése improvizációs gyakorlatokkal, empátiás készség fejlesztése
A kompetenciafejlesztés fókuszai: Szociális-, és anyanyelvi kompetencia • Az órán alkalmazott • módszerek: játékok, megbeszélés, kérdés, improvizáció, értékelés • tanulásszervezés: frontális osztálymunka • taneszközök, szemléltetés: -
A foglalkozás menete 1. Ráhangolódás 2. Beszélgetés 3. Csoportgyakorlat 4. Páros gyakorlatok 5. Belső hang játék 6. Kiscsoportos improvizációk 7. Zárás
1. Ráhangolódás • „Erdő szélén házikó…” kezdetű játékdal éneklése, mozgásrögtönzéssel. Erdő szélén házikó, (kezünkkel háztetőt mutatunk)Ablakában nagyapó. (kukucskálunk jobbra, balra)Lám egy nyuszi ott robog, (karjainkkal a nyuszi futó lábait imitáljuk)Az ajtaján bekopog. (kopogunk)Kérlek segíts énrajtam, (imádkozunk)A vadász a nyomomban. (puskát formázunk ujjainkból)Gyere nyuszi sose félj, (hívást jelző karmozdulatok)Megleszünk mi kettecskén! (tapsolunk)
2. Beszélgetés Ki, mi elől menekül a nyuszi? Te mit tennél a helyében? Stb.
3. Csoportgyakorlat • Érzelmek kifejezése arcjátékkal, gesztusokkal, testtartással. Jaj, de kifulladtam!Boldog vagyok, hogy megmentettél!Nagyon éhes vagyok!De szomorú vagyok, hogy nincs itt a mamám!Csitt, valaki lépeget az ajtó előtt!Vége, hogy értem jöttél, anya!
4. Páros gyakorlatok Nagyapó / nyuszi szerep megválasztása. Szituációs játék. Búcsúzás, köszönetnyilvánítás. Aki szeretné bemutathatja az osztály előtt.
5. Belső hang játék – útban hazafelé A csoport egymásnak arccal kétsoros vonalban felsorakozik, a nyuszi a két sor között halad el és akit megérint és megáll röviden előtte az kimondja, hogy mi motoszkálhat a nyuszi lelkében, amikor tart hazafelé.
5. Belső hang játék – útban hazafelé • Például: • Milyen kedves volt a nagyapó! • Milyen finom vacsorát adott nekem! • De jó, hogy megmenekültem a vadász elől!...
6. Kiscsoportos improvizációk – otthon 3-5 fős csoportosban dolgoznak a gyerekek. Hogyan és kik fogadnak?
6. Kiscsoportos improvizációk – otthon • Javaslatok a csoportoknak: • Nagyon megörülnek, hogy végre hazaértél. • Nagyon megörülnek, de számonkérik, hogy hol voltál. • Nagyon megörülnek, alig várják, hogy mindent elmondj. Mindenki csak kérdez. • Nagyon megörülnek, de a végén valamilyen büntetésben részesítenek.
6. Kiscsoportos improvizációk – otthon • A csoportok felkészülnek, majd előadják ötleteiket. • Vélemények megfogalmazása • Melyik megoldást tudod elfogadni? • Melyik életszerű? • Miért?
7. Zárás Feszültségoldás mozgásimprovizálással, tánccal. Weöres Sándor: A tündér című versének megzenésített változatára, Halász Judit előadásában.
7. Zárás A Tündér Bóbita Bóbita táncol,körben az angyalok ülnek,béka-hadak fuvoláznak,sáska-hadak hegedülnek. Bóbita, Bóbitajátszik,szárnyat igéz a malacra,ráül, igér neki csókot,röpteti és kikacagja. Bóbita, Bóbitaépít,hajnali köd-fal a vára,termeiben sok a vendég,törpe-király fia-lánya. Bóbita Bóbitaálmos,elpihen őszi levélen,két csiga őrzi az álmát,szunnyad az ág sürüjében.