1 / 24

MATRIKULASI KURIKULUM 2013

MATRIKULASI KURIKULUM 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas 2014. 1. Tujuan. memberikan pemahaman matrikulasi; memberikan gambaran penyusunan program matrikulasi; dan

morty
Download Presentation

MATRIKULASI KURIKULUM 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATRIKULASIKURIKULUM 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas 2014 1

  2. Tujuan • memberikan pemahaman matrikulasi; • memberikan gambaran penyusunan program matrikulasi; dan • memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan matrikulasi. 2

  3. Pengertian • Matrikulasi sebagai program aanvullen (Bld) yang artinya pemenuhan kekurangan, sama artinya dengan istilah matriculation (Inggris). 3

  4. Pengertian • Matrikulasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan awal yang diperlukan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran pada jenjang tertentu. • Matrikulasi bertujuan untuk mencapai “entry level ” yang sama bagi seluruh peserta didik yang berisi pemantapan materi. 4

  5. Pengertian • Direktorat Pembinaan SMK mengartikan matrikulasi di SMK sebagai kegiatan pembelajaran untuk menyetarakan kompetensi peserta didik kelas XI yang pada waktu kelas X TP 2013/2014 belum mengikuti Kurikulum 2013 sehingga pada TP 2014/2015 dapat mengikuti program pembelajaran kelas XI sesuai Kurikulum 2013. 5

  6. Kondisi Riil di 11.201 • Struktur Kur, Beban Belajaran, dan SK-KD mata pelajaran sesuai Permen 22 tahun 2006 • Belum ada penjurusan • Penilaian SPK skala 100 Perlu Matrikulasi dan Penyesuaian LHBLCK • US/UN? • Input PDSS? • Kelanjutan Perguruan Tinggi Kelas X TP 2013-2014 Kelas XI TP 2014-2015 Kelas XII TP 2015-2016 • Penjurusan disesuaikan peminatan • Beberapa mata pelajaran dan/atau KD tidak dibelajarkan di kelas X • Penilaian SPK skala 4 • Ada UTK/UMTK tingkat 5 6

  7. Peminatan Kelas XI • Dinyatakan naik ke kelas XI oleh satuan pendidikan. • Memperhatikan minat yang ditunjukkan dengan perolehan nilai di kelas X, seperti berikut ini: • peserta didik yang memiliki minat memilih kelompok MIA maka nilai mata pelajaran Matematika, Fisika, Biologi, dan Kimia =>KKM; • peserta didik yang memiliki minat memilih kelompok IIS maka nilai mata pelajaran Geografi, Ekonomi, Sejarah, dan Sosiologi => KKM; • peserta didik yang memiliki minat memilih kelompok IBB maka nilai mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan Bahasa Asing lain (bagi SMA yang melaksanakan) => KKM; • rekomendasi guru bimbingan dan konseling; dan • tes bakat minat oleh psikolog. 7

  8. Skema Kegiatan • Peserta didik Kelas XI tahun 2014/2015 • Waktu kelas X belum melaksanakan Kur 2013 Analisis KD-KI Mata Pelajaran LANGSUNG Perencanaan Program Matrikulasi Uji Kompetensi Penugasan Khusus T. LULUS T. LULUS Wajib Mengikuti Matrikulasi Wajib Mengikuti Matrikulasi LULUS Uji Kompetensi Hasil Matrikulasi Uji Kompetensi Hasil Matrikulasi Lanjut Kelas XI Tanpa Matrikulasi Hasil Uji Kompetensi Didokumenkan pada Suplemen LCK Semester 3 dan 4 8

  9. Pelaksanaan Matrikulasi • Menganalisis jenis dan jumlah mata pelajaran yang terdapat di kelas X Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013; • Menganalisis untuk membandingkan KD kelas X Kurikulum 2006 dengan Kurikulum 2013; • Menentukan unsur-unsur yang terlibat dalam program matrikulasi; dan • Menetapkan waktu pelaksanaan matrikulasi mata pelajaran. 9

  10. Langkah Analisis KD • Mengkaji Permendikbud No 69/2013 dan Permendiknas No 22/2006 tentang KD sesuai mata pelajaran kelas X; • Melakukan linierisasi kompetensi/materi pokok; • Mencermati kesenjangan kompetensi kedua kurikulum; • Memberi tanda kepada KD Kurikulum 2013 yang belum dipelajari atau tidak termuat dalam KD Kurikulum 2006; • Manempatkan hasil analisis tersebut ke dalam sebuah format yang telah dibuat (lihat contoh); • Buatlah kesimpulan atau saran atau kegiatan yang harus dilakukan sesuai dengan hasil analisis; • Menentukan bahan/materi matrikulasi dan alternatif kegiatan pembelajaran. 10

  11. Contoh Analisis KD 11

  12. Contoh Analisis KD 12

  13. Contoh Analisis KD 13

  14. Contoh Analisis KD 14

  15. Bentuk Kegiatan 15

  16. Contoh Hasil Analisis KD Mapel 16

  17. Waktu Pelaksanaan Matrikulasi 17

  18. Hasil Matrikulasi • Mendeskripsikan ketercapaian KD mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan • Dilaporkan dalam Suplemen LCK 18

  19. Simpulan Mekanisme Kegiatan 19

  20. Unsur-unsur yang terlibat • Dinas Pendidikan Provinsi, • Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, • Komite Sekolah atau Yayasan, • Kepala Sekolah, • Guru Bimbingan Konseling, • Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, • Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, dan • Wali Kelas. 20

  21. Penilaian 21

  22. Contoh LCKMatrikulasi Catatan: *)sesuai KKM TP. 2013/2014 22

  23. Kesimpulan • Sekolah wajib melaksanakan program matrikulasi; • Tugas guru pelaksana kegiatan diperkuat dengan surat tugas kepala sekolah dan didukung Pemerintah/Dinas Pendidikan; • Laporan hasil matrikulasi ditindaklanjuti pada suplemen LCK; • Pelaksanan program matrikulasi di sekolah perlu didukung, difasilitasi, dan dikontrol. 23

  24. Terima kasih ... Semoga bermanfaat ... 24

More Related