Spécialité : RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION

1. Spécialité : RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION Sciences de Gestion Georges Giraud lycée Esclangon Manosque

2. RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION deux champs de connaissances complémentaires et … non dissociables

3. RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION • La fonction des ressources humaines comprend plusieurs volets : • Le recrutement et l’intégration • La rémunération • La formation • La gestion sociale

4. RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION La communication comprend la communication externe et la communication interne. • Communiquer ce n’est pas simplement informerc’est aussi : • expliquer • entrainer l’adhésion • mobiliser • améliorer le climat social

5. Terminale : RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION Horaire et examen HORAIRES • RH&C : 6H • AP : 2H EXAMEN • Étude de cas • Durée : 4h • Coefficient : 6 • Épreuve pratique • évaluée en cours d'année • Coefficient : 6

6. Appui et transversalité • Le programme prend appui sur les enseignements de Sciences de gestion et de Management des organisations de la classe de première. • Il possède une forte dimension juridique en relation avec le programme de droit de terminale

7. Programme Le programme comprend quatre thèmes : • Mobilisation/Motivation • Compétences/Potentiel • Coordination/Coopération • Cohésion/Conflits

8. Mobilisation/Motivation La mobilisationdes ressources humaines consiste à : rassembler ses membresafin… qu’ils conjuguentleurs énergies dans une logique de performance. Mais… Mobiliser ne suffit pas, encore faut-il que chacun soit motivé. La motivation dépend de différents facteurs. Ex : le cadreet les conditions de travail, la rémunération, la communication interne…..

9. Mobilisation/Motivation Les conditions de travail handicap Aménagement du temps de travail Santé et sécurité Cadre juridique Responsabilité Sociale.. accidents du travail La reconnaissance du travail par la rémunération Primes • Intéressement, participation, • épargne salariale... avantages • La communication au service de la mobilisation : • Communication interne Animation d’équipes..

10. Compétences/Potentiel L’organisation est confrontée à une double exigence : répondre à ses besoins de travail en trouvant les compétences nécessaires, tenir compte de l'aspirationde chacun à pouvoir développer son potentiel. mais aussi… Des tensionspeuvent ainsi apparaitre entre les aspirations individuelles et les intérêts de l’organisation. La gestion des compétences s’inscrit dans les parcours des individus avec … la recherche de la performance, la contribution à une forme d’épanouissement professionnel.

11. Compétences/Potentiel L’évaluation des compétences • Bilan de compétences • Bilan professionnel La gestion des compétences • Mobilité professionnelle • Formation professionnelle continue • Gestion de carrière

12. Cohésion/Conflits La cohésiondans l’organisation est la garantie non seulementde sa performancemais aussi de sa pérennité. Rechercher la cohésion pour l’organisation, c’est construire une unité entre lesgroupeset éviter les conflits. L’analyse … des phénomènes d’influence au sein des groupes, des relations professionnelles, du dialogue social …………… Peut permettre le dépassementde ces conflits

13. Cohésion/Conflits Le groupe Le leadership • Phénomènes d’influence • Climat relationnel Conflits Dialogue social Dépassement de conflits Bilan social

14. Coordination/Coopération Pour atteindre ses objectifs de performance, l'organisation coordonneles activités entre ses membres en : les organisant et lesrépartissant Elle recherche des attitudes coopératives, notamment à travers la gestion des activités : sous forme de : processus projets… en utilisant des outils collaboratifs ….et les documents adéquats

15. Coordination/Coopération L’organisation du travail Fiches de description de poste • Définition des postes de travail Tableaux de répartition des tâches • Groupes de projet • Notes de service • Réunions • Techniques de créativité Le document Dématérialisation des documents Gestion électronique de documents • Sécurisation des documents

16. Le Post Bac Georges Giraud lycée Esclangon Manosque

17. Recrutement prioritaire en BTS • L'admission des bacheliers technologiques dans une section de technicien supérieur fait l'objet d'un examen prioritaire. • Elle est de droit pour les élèves qui obtiennent la même année une mention "très bien" ou "bien" au baccalauréat technologique.

18. BTS… les plus adaptés… Assistant manager Assistant de gestion PME-PMI Notariat Professions immobilières Communication

19. BTS… envisageables Assistant manager Assistant de gestion PME-PMI Transport et prestations logistiques Commerce international Banques Notariat Assurances Professions immobilières Services prestations des secteurs sanitaire et social Tourisme Communication Développement, animation des territoires ruraux Management des Unités Commerciales Négociation et Relation Client

20. DUT… les plus adaptés… Carrières juridiques Gestion administrative et commerciale Gestion des Entreprises et des Administrations Information et Communication

21. DUT… envisageables… Techniques de commercialisation Carrières juridiques Gestionlogistique et transport Gestion administrative et commerciale Carrières Sociales Gestion des Entreprises et des Administrations Service et Réseaux de Communication Informatique Information et Communication

22. UNIVERSITE Licence Master Doctorat Poursuite après un BTS ou un DUT à l’université : • Filière classique : • LMD • Plus axée sur la théorie : • droit, • économie et gestion, • information et communication, • sciences sociales… • Filière professionnelle • Nombreuses licences professionnelles • Plus en contact avec le marché du travail • ressources humaines, • assurance, banque, • droit, finance, • commerce, management, • logistique…. Peu adaptée au bac technologique ! Plus appropriée mais exigeante !

23. FIN Georges Giraud lycée Esclangon Manosque