1 / 25

TUTKIVAN TEATTERI-TYÖN KESKUS

1. MITEN OSALLISTAA YLEISÖ ESITYKSEN TEKEMISEEN SOSIAALISTA MEDIAA HYÖDYNTÄEN? Arttu Haapalainen, Ylös-hanke. 2. TUTKIVAN TEATTERI-TYÖN KESKUS. Tampereen yliopiston näyttelijäntyön laitoksen (NÄTY) tutkimus- ja asiantuntijayksikkö

nikki
Download Presentation

TUTKIVAN TEATTERI-TYÖN KESKUS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1

  2. MITEN OSALLISTAA YLEISÖ ESITYKSEN TEKEMISEEN SOSIAALISTA MEDIAA HYÖDYNTÄEN?Arttu Haapalainen, Ylös-hanke 2

  3. TUTKIVAN TEATTERI-TYÖN KESKUS • Tampereen yliopiston näyttelijäntyön laitoksen (NÄTY) tutkimus- ja asiantuntijayksikkö • Keskuksessa kehitetään teattereiden taiteelliseen, tuotannolliseen ja tekniseen toimintakulttuuriin liittyviä käytäntöjä 3

  4. MITÄ YLEISÖTYÖ ON? • Yleisötyössä teatteri laajentaa toimintaansa muuhunkin kuin esitysten valmistamiseen • Päämääränä on syventää teatterin ja ihmisten/yhteisön/yleisön välistä suhdetta • Yleisötyössä pyritään usein luovaan ja monimuotoiseen vuoro-vaikutukseen ihmisten kanssa • Toiminta on usein osallistavaa yhdessä tekemistä 4

  5. MITÄ YLEISÖTYÖ ON? ”Teatteri voi tarjota ihmisille muutakin kuin valmiita esityksiä. Ihmiset voivat olla teatterille muutakin kuin passiivisia katsojia. Etsimme uusia tapoja, joilla teatteri ja ihmiset voivat olla vuorovaikutuksessa keskenään.” 5

  6. YLEISÖTYÖTÄ VOI OLLA ESIMERKIKSI… … toiminnallinen työpaja, joka syventää katsojan kokemusta esityksestä ... teatterin monipuolista yhteistyötä vaikkapa kummikoulun kanssa ... erityistä tukea tarvitseville henkilöille suunnattua osallistavaa toimintaa TAI jotain ihan muuta, vain mielikuvitus on rajana! 6

  7. YLÖS-HANKE TAVOITTEET • Synnyttää uutta soveltavan teatterin yritystoimintaa • Luoda soveltavan teatterin ammattilaisille työtilaisuuksia • Kehittää ammattiteattereiden yleisötyötä • Lisätä yleisötyön ja soveltavan teatterin tekemistä Suomessa • Tuoda ihmisille hyvää mieltä ja uusia kokemuksia 7

  8. YLÖS-HANKE • Ylös-hankkeen päärahoittajana toimii Opetusministeriön valtakunnallinen Luovien alojen yritystoiminnan kasvun ja kansain-välistymisen kehittämisohjelma • Kyseessä on ESR-ohjelma, jota koordinoi Etelä-Suomen lääninhallitus 8

  9. MITÄ YLÖS-HANKKEESSA TEHDÄÄN? • Pilottiprojektit Lahden kaupunginteatterissa, Rauman kaupunginteatterissa ja Tampereen Työväen Teatterissa • Yleisötyön seminaarit Tampereella 2009 ja 2010 • Soveltavan teatterin yrittäjyys-valmennus syksyllä 2009 • Koko kansan olohuone • www.yleisötyö.fi 9

  10. SOSIAALINEN MEDIA • prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla • esim. Facebook, Twitter, blogit • sisältö syntyy yhdessä tekemällä • ei vain passiivista selailua 10

  11. MITEN OSALLISTAA YLEISÖ SOSIAALISTA MEDIAA HYÖDYNTÄEN? • Teattereissa sosiaalisen median hyödyntäminen vielä vähäistä – kiinnostus on kuitenkin kasvussa • Sosiaalinen media yleisötyön välineenä avaa paljon mielenkiintoisia mahdollisuuksia 11

  12. DEVISING • Devising theatre / devised theatre • Devise = luoda, tehdä, keksiä, laatia • Ryhmä- ja prosessikeskeinen työtapa • Esityksen käsikirjoitus muotoutuu prosessin aikana ryhmälähtöisesti • Teatterin käyttö yhteisöissä/ryhmissä • Lähtökohtana voi olla teema / paikka / yhteisö jne… 12

  13. DEVISING • Esityksen käsikirjoitus syntyy prosessissa ryhmän synnyttämänä • Lähtökohtana joukko materiaalia, ajatuksia, väitteitä, kysymyksiä, ehdotus siitä miten edetään • Lähtömateriaalia analysoidaan ja tutkitaan toiminnallisesti näyttämöllä työskennellen, keskustellen ja improvisoiden • Esityksen ilmiasu ja rakenne muodostuvat harjoitusprosessissa 13

  14. DEVISING + SOSIAALINEN MEDIA • Sosiaalinen media soveltuu hyvin työvälineeksi Devising-työtapaan • Sosiaalinen media on hyvä väline materiaalin keräämiseen, keskusteluun ja työstämiseen • Mahdollista käyttää rajatun ryhmän kanssa tai laajasti kaikkien kiinnostuneiden kanssa 14

  15. ESIMERKKEJÄ Royal Opera House: "Twitter-ooppera” http://royaloperahouse.wordpress.com/ Tänä syksynä luotiin käsikirjoitus uudelle oopperalle Twitteriä käyttäen Kuka tahansa saattoi osallistua 15

  16. ESIMERKKEJÄ Royal Opera House: "Twitter-ooppera” http://twitter.com/youropera The story starts like this: One morning, very early, a man and a woman were standing, arm-in-arm, in London’s Covent Garden. The man turned to the woman and he sang… 16

  17. ESIMERKKEJÄ Lappeenrannan kaupunginteatteri + Todellisuuden Tutkimuskeskuksen Suomi-projekti: Vapaa Lappeenranta http://vapaalpr.blogit.fi/ Lappeenrantalaiset vapauden paikat, tarinat ja vapaa asukkaat kiinnostavat Lappeenrannan kaupunginteatteria Esityksen blogi VAPAATA LAPPEEN-RANTAA ETSIMÄSSÄ kerää materiaalia ja raportoi löytöretken edistymisestä 17

  18. ESIMERKKEJÄ Lappeenrannan kaupunginteatteri + Todellisuuden Tutkimuskeskuksen Suomi-projekti: Vapaa Lappeenranta Missä voi olla vapaa ja vapautua Lappeenrannassa? Kuka tai ketkä ovat nyt tai ennen olleet vapaita (vapaamielisiä, omaperäisiä, ennakkoluulottomia)? Blogi kerää materiaalia ja tuo esityksen syntyprosessin julkiseksi 18

  19. ESIMERKKEJÄ NOODI – YHTEISÖLLINEN KÄSI-KIRJOITUSTYÖKALU Sosiaalisen median EU-hanke Medios Päätoteuttaja on Metropolia AMK Helsingin Kaupunginteatterin osaprojektissa kehitetään verkkoon kaikille vapaaseen käyttöön tarjottava käsikirjoitustyökalu, jonka avulla voidaan kirjoittaa yhteisöllisesti käsikirjoitus 19

  20. ESIMERKKEJÄ NOODI – YHTEISÖLLINEN KÄSI-KIRJOITUSTYÖKALU Helsingin Kaupunginteatterille hanke on osa yleisötyötä ja taidekasvatusta Hanke huipentuu teatteriesitykseen Studio Pasilassa elokuussa 2010, jolloin nähdään nuorten kirjoittama esitys Metropolian tuottamana ja heidän opiskelijoidensa esittämänä 20

  21. ESIMERKKEJÄ NOODI – YHTEISÖLLINEN KÄSI-KIRJOITUSTYÖKALU Käsikirjoituksen kirjoitusprosessia johtaa dramaturgi-opettaja Emma Puikkonen Kirjoittamiseen osallistuu joukko 16-25 – vuotiaita nuoria Kirjoitusprosessia voivat seurata kaikki internetin käyttäjät http://medios.metropolia.fi 21

  22. ESIMERKKEJÄ YLÖS-HANKE + SOSIAALINEN MEDIA Tampereen Työväen Teatterissa TEEMAKUUKAUSI TTT:n ohjelmistossa olevien esitysten teemoista erilaisia tapahtumia: työpajoja, osallistavaa ja vuorovaikutteista yhdessä tekemistä MARRASKUUN TEEMA = Tamperelaisuus SOSIAALINEN MEDIA: Teeman käsittely: jatkaminen + kehittäminen 22

  23. ESIMERKKEJÄ YLÖS-HANKE + SOSIAALINEN MEDIA Tampereen Työväen Teatterissa KUMMIRYHMÄ Kummiryhmän kanssa kokoonnutaan kahden viikon välein ja käsitellään ryhmälle tärkeitä aiheita soveltavan teatterin metodein + keskustellen Ehkä syntyy jotain esityksellistä SOSIAALINEN MEDIA: Kummiryhmän kanssa aiheen käsittely (devising) 23

  24. POHDITTAVAA SOSIAALINEN MEDIA + TEATTERI = ? 24

  25. MUUTA Esimerkki sosiaalisen median hyödyntämisestä ”heimon” synnyttämisessä valmiin esityksen faneille: http://www.altarholics.com/ 25

More Related