1 / 11

Partnerskabsprojektet: Erfaringer fra Aarhus Kommune

Partnerskabsprojektet: Erfaringer fra Aarhus Kommune. v. Ole Kiil Jacobsen April 2013. Baggrundsstatistik, Aarhus. Børn og Unges struktur A. Børn og Unges struktur B. Aarhusianske netværk i partnerskabsprojektet. Netværk 2012 (6 selvejende dagtilbud) KNUD (7 selvejende dagtilbud)

nyla
Download Presentation

Partnerskabsprojektet: Erfaringer fra Aarhus Kommune

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Partnerskabsprojektet: Erfaringer fra Aarhus Kommune v. Ole Kiil Jacobsen April 2013

  2. Baggrundsstatistik, Aarhus

  3. Børn og Unges struktur A

  4. Børn og Unges struktur B

  5. Aarhusianske netværk i partnerskabsprojektet • Netværk 2012 (6 selvejende dagtilbud) • KNUD (7 selvejende dagtilbud) • Derudover er der 16 selvejende dagtilbud, der ikke deltager i partnerskabsprojektet.

  6. Tilgangen til selveje i AaK • Selskabskonstruktion • Fokus på børnene – ikke på ejerformen • Ligebehandling og samme forventninger

  7. Børn og Unges styringsfilosofi A Børn og unge-politikken som overordnet ramme  overskueligt målhierarki 4 effektmål, der styres efter • Læring og Udvikling • Trivsel og Sundhed • Rummelighed • Forældresamarbejde

  8. Børn og Unges styringsfilosofi B Styringsfilosofi med fokus på decentralt råderum • Alle lever op til deres bedste for at nå målene • Tillid til lokale valg af metoder og midler • Helhed, tværfaglighed og 0-18 års perspektiv • Systematisk tilsyn via kvalitetskredsløb • Nærværende ledelse fra områdechef

  9. Vurdering af partnerskabsprojektet • Styrkelse af lederne • Strategisk betydning i Aarhus? • Bestyrelsernes rolle?

  10. Civilsamfundsstrategi i Aarhus • Øget borgerinddragelse • Samarbejde med fritids- og foreningslivet om skolebørns fritidsaktiviteter • Løbende dialog med de lokale Fællesråd • Forældresamarbejde • Folkeskole/folkedagtilbud som ”social smeltedigel”

  11. Perspektiver • Kan kommunale dagtilbud noget som selvejende ikke kan? • Kan selvejende dagtilbud noget som kommunale ikke kan? • Hvad er skolens og dagtilbuddenes rolle i konkurrencestaten? • Fremtiden for selveje?

More Related