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SYNTAXE

SYNTAXE. EXERCICES (partie 2). Linguistique générale. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les. - Construisez l’arbre syntaxique correspondant. - Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère.

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  1. SYNTAXE EXERCICES (partie 2) Linguistique générale

  2. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. The handsome young hooligan smash the car with a hammer Le beau jeune hooligan brise la voiture avec un marteau [TP[NPThe handsome young hooligan ] [VPsmash the car with a hammer]] Linguistique générale

  3. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. The handsome young hooligan smash the car with a hammer Linguistique générale

  4. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. Le ministre des affaires étrangères italien réclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie [TP[NPLe ministre des affaires étrangères italien] [VPréclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie]] Linguistique générale

  5. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. Le ministre des affaires étrangères italien réclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie Linguistique générale I: 2012-2103

  6. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. Le ministre des affaires étrangères italien réclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie [TP[NPLe ministre des affaires étrangères italien] [VPréclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie]] Lybie modifie réclame (la déclaration a eu lieu en Lybie) Linguistique générale

  7. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. Le ministre des affaires étrangères italien réclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame (la déclaration a eu lieu en Lybie) Linguistique générale

  8. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. Le ministre des affaires étrangères italien réclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie [TP[NPLe ministre des affaires étrangères italien] [VPréclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie]] Lybie modifie suspension Linguistique générale

  9. - Déterminez les constituants (unités syntaxiques) de chaque phrase et nommez-les.- Construisez l’arbre syntaxique correspondant.- Pour chaque constituant, donnez la règle qui le génère. Le ministre des affaires étrangères italien réclame une suspension immédiate des hostilités en Lybie Lybie modifie suspension Linguistique générale I: 2012-2103

  10. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. Quelle est la racine de l’arbre? 2. Quels sont les nœuds terminaux? Faites une liste. 3. Est-ce que VP est un nœud non-terminal? Linguistique générale

  11. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. TP 2. D1, Adj, N1, V, Adv, D2, N2, P1, N3, P2, N4 3. Oui Linguistique générale

  12. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. Faites une liste des nœuds dominés par NP2 2. Quels nœuds dominent N3? 3. Est-ce que V est un nœud dominant? 4. Quel nœud domine D2 et NP2 mais pas NP1? Linguistique générale

  13. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. D2, N2, PP1, P1, NP3, N3 2. NP3, PP1, NP2, VP, TP 3. Non 4. VP Linguistique générale

  14. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. Quel nœud domine exhaustivement D2, N2, P1 etN3? 2. Faites une liste des nœuds dominés exhaustivement par PP2 3. Est-ce que D1, Adj et N1 forment un constituant? Pourquoi? 4. Est-ce que AdvP est un constituant de VP? Linguistique générale

  15. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. NP2 2. P2, N4 (et non NP4 car il n’est pas terminal) 3. Oui, car ils dont exhaustivement dominés par NP1 4. Non Linguistique générale

  16. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. Quel nœud domine immédiatement D2? 2. Faites une liste des nœuds dominés immédiatement par NP1 3. Est-ce que PP2 domine immédiatement N4? Pourquoi? 4. Quel nœud domine immédiatement P1? Linguistique générale

  17. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. NP2 2. D1, AdjP, N1 3. Non, c’est NP4 qui est immédiatement dominé par PP2 4. PP1 Linguistique générale

  18. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. Est-ce que PP1 est un constituent immédiat de VP ? 2. Est-ce que NP4 est un constituent immédiat de PP2 ? 3. Quelle est la mère de D1? 4. Quelles sont les sœurs de N2? 5. Est-ce que N3 est fille de PP1? Linguistique générale

  19. Le premier ministre réclame souvent une suspension des hostilités en Lybie Lybie modifie réclame 1. Non, c’est un constituant immédiat de NP2 2. Oui 3. NP1 4. D2, PP1 5. Non, c’est la fille de NP3 (les relations mère-fille se basent sur la dominance immédiate) Linguistique générale

  20. Caroline demande à Christophe si Paul aime le poulet au curry [TP[NPCaroline] [VPdemande à Christophe si Paul aime le poulet au curry ]] Linguistique générale

  21. Caroline demande à Christophe si Paul aime le poulet au curry Linguistique générale

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