1 / 15

Keskkonnanädala läbiviimine ei ole keeruline! Ökokratt 2006 . Kes elab vees?

Keskkonnanädala läbiviimine ei ole keeruline! Ökokratt 2006 . Kes elab vees? Leena Möls Aruküla Põhikooli õpetaja-huvijuht. Meie kool osaleb Ökokrati projektis kuuendat aastat Üritus kuulub kooli traditsioonide hulka Keskkonnanädalas osaleb terve kool

questa
Download Presentation

Keskkonnanädala läbiviimine ei ole keeruline! Ökokratt 2006 . Kes elab vees?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Keskkonnanädala läbiviimine ei ole keeruline! • Ökokratt 2006 . Kes elab vees? • Leena Möls Aruküla Põhikooli õpetaja-huvijuht

  2. Meie kool osaleb Ökokrati projektis kuuendat aastat • Üritus kuulub kooli traditsioonide hulka • Keskkonnanädalas osaleb terve kool • Koolis õpib 242 õpilast ja töötab 23 õpetajat • Meie kool asub kahes majas

  3. Ürituse organiseerimisel on tähtis koostöö valla keskkonnaspetsialistiga, klassijuhatajatega, aineõpetajatega, õpilasesindusega, raamatukoguga jne. • Tuleb jälgida, et ajakava ja eesmärk on reaalsed • Tegevused aitavad eesmärki saavutada • Eelarve võimaldab tegevuskava teostada

  4. Alustage keskkonnanädala planeerimist varakult • Töökoosolekud õpetajatele, projekti tutvustus, tööplaani koostamine • Projekti tutvustamine õpilastele. Tegevusplaani koostamine. Ajurünnak. Tööplaani kinnitamine • Stendid. Teema tutvustus õpilastele: „Kes elab vees?“ • Klassijuhatajatund: „ Kes elab vees?“ ja voldiku „Vesi“ tutvustus.

  5. Aineõpetajad kasutasid oma tundides projektiga haakuvaid teemasid. Mõned näited • Eesti keel: Aadu Hint „Angerja teekond“ Luuletus: „Kalad vees“. Ristsõna. • Kirjand „Minu meeldejäävam kalalkäik“ • Kuulamisülesanne: Huvitavat kaladest (5.kl.) • Loodusõpetus: teema: „Inimene.“ Inimene koosneb veest.(4.kl.)

  6. Enn Koorti näitus: “Kalanahkades kollaažid”

  7. Klaasimaalid 5. - 9. klass

  8. „ Kes elab vees“ piltide joonistamine. • Salvrätikutrükk. Vee ja kala motiivid salvrättidest. • Kalamotiividega võtmehoidjate valmistamine. • Akvarellmaal teemal: „Vees elab, aga kala ei ole.“ • Retseptiraamatute väljaandmine: „Kalatoidud“ • Raba ja järve vesi. Vaatlusretk. Fotod. • Seinapilt „Kes elab vees?“

  9. Riputi meisterdamine.

  10. Meisterdamine: „Veealune maailm.“

  11. „ Vee-elustik“ – pildi järgi vee-elanike tutvustamine. „ Kus kõikjal on maailmas vett?“ Voldikult ristsõna ja ülesannete lahendamine. • Ristsõnade lahendamine. Keskkonnamängude läbiviimine. • Raamatukogus veeteemaliste raamatute väljapanek • Klassidevaheline viktoriin. Muusikatundides õppisime veeteemalisi laule.

  12. Näitus parimatest töödest lastevanematele

  13. Kaks klouni Piip ja Tuut teevad trikke. • Etendus “Kes elab vees?”

  14. Parimate autasustamine ja projektis osalenute tänamine • Puhta Vee Pidu Paunkülas

  15. Lõpetuseks tahaks öelda, et keskkonnanädala läbiviimine ei ole keeruline, peab olema ainult tahtmine seda teha, hea meeskond ja loomulikult ka õpilased, kellele seda teha. • Aga kindel on see, et teha tuleb nii, et õpilastel silmad säraksid ja nad ootaksid juba järgmist Ökokrati üritust • Jõudu ja loovust kõigile Ökokratt 2007 “Mets õpetab” organiseerimisel ja läbiviimisel.

More Related