1 / 34

Diagnoza potrzeb i możliwości kształcenia rolniczego młodzieży w Wielkopolsce

Diagnoza potrzeb i możliwości kształcenia rolniczego młodzieży w Wielkopolsce Poznań, 28 maja 2013 r. Rolnictwo w Wielkopolsce: jeden z ważniejszych działów gospodarki regionu; największa w skali kraju produkcja rolnicza (16,4% produkcji rolniczej towarowej);

rob
Download Presentation

Diagnoza potrzeb i możliwości kształcenia rolniczego młodzieży w Wielkopolsce

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Diagnoza potrzeb i możliwości kształcenia rolniczego młodzieży w Wielkopolsce Poznań, 28 maja 2013 r.

  2. Rolnictwo w Wielkopolsce: • jeden z ważniejszych działów gospodarki regionu; • największa w skali kraju produkcja rolnicza (16,4% produkcji rolniczej towarowej); • 1,8 mln ha użytków rolnych (59% powierzchni ogólnej); • średnia wielkość gospodarstwa rolnego – 13,47 ha (w Polsce ok. 10 ha); • największa w skali kraju liczba zarejestrowanych grup producentów rolnych.

  3. Mocne strony obszarów wiejskich województwa: duży potencjał i wysoka aktywność podmiotów gospodarczych oraz ludności; wysoka wydajność produkcji rolniczej; korzystna struktura demograficzna; wysoki poziom wykształcenia rolniczego mieszkańców; wysoki poziom kultury rolnej. Słabe strony obszarów wiejskich województwa: wysoka stopa bezrobocia (wysoki udział zatrudnionych w rolnictwie); dysproporcje gospodarcze i społeczne; słabo rozwinięty sektor usług pozarolniczych.

  4. Wykształcenie osób kierujących indywidualnymi gospodarstwami rolnymi w Polsce (na podstawie Powszechnego Spisu Rolnego 2010).

  5. Wykształcenie rolnicze osób kierujących indywidualnymi gospodarstwami rolnymi w Polsce (na podstawie Powszechnego Spisu Rolnego 2010).

  6. Polska Wielkopolska Wielkopolska jest na drugim miejscu w Polsce pod względem liczby osób legitymujących się wykształceniem rolniczym.

  7. Wykształcenie rolnicze - rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie kwalifikacji rolniczych posiadanych przez osoby wykonujące działalność rolniczą (Dz. U. z 2012r., poz. 109) • Zawody, których posiadanie uznaje się za wykształcenie średnie rolnicze: • technik rolnik; • technik ogrodnik; • technik architektury krajobrazu; • technik hodowca koni; • technik pszczelarz; • technik rybactwa śródlądowego; • technik weterynarii; • technik ekonomista (o spec. ekonomika i rachunkowość przedsiębiorstw rolnych lub rachunkowość i rynek rolny); • technik towaroznawca (o spec. surowce rolne); • technik agrobiznesu; • technik mechanizacji rolnictwa; • technik melioracji wodnych; • technik inżynierii środowiska i melioracji; • technik turystyki wiejskiej; • technik mechanik (o spec. maszyny i urządzenia rolnicze).

  8. Zawody, których posiadanie uznaje się za wykształcenie zasadnicze zawodowe: • rolnik; • ogrodnik; • pszczelarz; • mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych; • rybak śródlądowy; • mechanik maszyn rolniczych; • mechanik maszyn i urządzeń (o spec. maszyny i urządzenia rolnicze); • rolnik mechanizator.

  9. Liczba uczniów klas I w szkołach ponadgimnazjalnych w Wielkopolsce z podziałem na organy prowadzące (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  10. Liczba uczniów klas I w szkołach ponadgimnazjalnych w Wielkopolsce [%] wg typów szkół (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  11. Liczba uczniów klas I w szkołach ponadgimnazjalnych w Wielkopolsce [%] wg typów szkół (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  12. Liczba uczniów klas I w zawodach rolniczych w technikach (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  13. Liczba uczniów klas I w zawodach rolniczych w technikach w stosunku do liczby uczniów klas I szkół ponadgimnazjalnych ogółem (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  14. Liczba uczniów klas I w zawodach rolniczych w technikach w stosunku do liczby uczniów klas I szkół ponadgimnazjalnych ogółem (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  15. Liczba szkół, w których uruchomiono kształcenie rolnicze na poziomie klasy I technikum (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  16. Liczba uczniów klas I w zasadniczych szkołach zawodowych, w których uruchomiono kształcenie w zawodach rolniczych (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  17. Liczba uczniów klas I w zawodach rolniczych w zasadniczych szkołach zawodowych w stosunku do liczby uczniów klas I szkół ponadgimnazjalnych ogółem (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  18. Liczba uczniów klas I w zawodach rolniczych w zasadniczych szkołach zawodowych w stosunku do liczby uczniów klas I szkół ponadgimnazjalnych ogółem (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  19. Liczba szkół, w których uruchomiono kształcenie rolnicze na poziomie klasy I zasadniczej szkoły zawodowej (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  20. Liczba słuchaczy szkół policealnych, w których uruchomiono kształcenie rolnicze w sem.I-II (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  21. Liczba słuchaczy szkół policealnych, w których uruchomiono kształcenie rolnicze w sem.I-II (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  22. Liczba szkół policealnych, w których uruchomiono kształcenie w zawodach rolniczych w sem. I-II (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  23. Liczba uczniów klas I techników uzupełniających, w których uruchomiono kształcenie w zawodach rolniczych (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  24. Liczba uczniów klas I techników uzupełniających, w których uruchomiono kształcenie w zawodach rolniczych (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  25. Liczba techników uzupełniających, w których uruchomiono kształcenie w zawodach rolniczych na poziomie klasy I (opracowanie własne na podstawie danych SIO wg stanu na dzień 30.09.)

  26. Liczba uczniów, którzy zdali egzamin i uzyskali dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe.

  27. Liczba uczniów, którzy zdali egzamin i uzyskali dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe.

  28. Liczba uczniów, którzy otrzymali dyplom [%] potwierdzający kwalifikacje zawodowe (opracowanie własne na podstawie raportu OKE w Poznaniu, zawierającego wyniki egzaminów zawodowych)

  29. Zawody nadwyżkowe w województwie wielkopolskim (liczba zarejestrowanych bezrobotnych jest wyższa od liczby ofert pracy): • sprzedawca (więcej zarejestrowanych o 1 099 osób od przyjętych ofert), • technik ekonomista (średnia miesięczna nadwyżka 402), • mechanik pojazdów samochodowych (średnia miesięczna nadwyżka 212), • technik mechanik (średnia miesięczna nadwyżka 188), • technik rolnik (średnia miesięczna nadwyżka 126).

  30. Strategia Rozwoju Województwa Wielkopolskiego do 2020 roku Cel strategiczny 6: Wzmocnienie potencjału gospodarczego regionu Cele operacyjne: 6.10. Poprawa warunków dla rozwoju rolnictwa i przetwórstwa rolnego.

  31. Strategia Rozwoju Województwa Wielkopolskiego do 2020 roku Cel strategiczny 7: Wzrost kompetencji mieszkańców i zatrudnienia Cele operacyjne: 7.1. poprawa warunków, jakości i dostępności edukacji; 7.2. wsparcie szkolnictwa wyższego; 7.3. promocja przedsiębiorczości i zatrudnialności; 7.4. rozwój oraz promocja postaw kreatywnych i innowacyjnych; 7.5. wzmocnienie szkolnictwa zawodowego i technicznego oraz poprawa organizacji rynku pracy; 7.6. rozwój kształcenia ustawicznego.

  32. Kierunki rozwoju edukacji rolniczej: • Wykorzystanie technologii IT; • Rolnictwo ekologiczne; • Odnawialne źródła energii; • Kreowanie pozarolniczych miejsc pracy; • Aktywizacja społeczno-zawodowa mieszkańców wsi (kształcenie ustawiczne); • Doradztwo zawodowe; • Współfinansowanie działań ze środków Unii Europejskiej w ramach programu operacyjnego.

  33. Dziękuję za uwagęUrząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego w Poznaniual. Niepodległości 18, 61-713 Poznańe-mail: edukacja@umww.pl

More Related