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PROGRAMA. TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA. INTRODUCCION.

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Presentation Transcript

  1. PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

  2. INTRODUCCION. • Estabasado en un enfoqueagroecológico con contenidos y practicas socio-comunitaria, dondeparticipatoda la comunidadescolar con la intención de responder a lastransformacionesexpresada en la C.R.B.V, La L.O.E y el plan económiconacionaldicho plan integraactividades del P.E.I.C, asicomotambién en otrasformas de organizar los aperndizajecomo P.A y C.P, a través de un conjunto de estrategiasque el docentedisenasegún los intereses y necesidades de los estudiantes.

  3. LOGROS. • Aprovecharlos pequenosespacios y hacerloproductivos. • Sembrar en espaciosalternativoscomoguacales, envaces, plasticos, sacos, poncheras, entre otros. • Acondicionamiento de los envacesplasticosparamateros. • Sembrardiferentessemillaspara la observacion del proceso del crecimiento de unaplanta. • Explicar a cerca del abono, tipos de abono, preparacion y beneficios.

  4. Conversarsobrelasnormativas y mantenimiento del espacio de lasplantas. • Recolectarsemillas. • Conformar la brigadaestudiantil. • Elaborarcartelerainformativa. • Asignarresponsabilidadesporgrado. • Elaborar el compost. • Sembrar y transplantarplantas. • Elaborarproductos comestibles y de uso personal. • Participacion de toda la comunidadescolar.

  5. avances • Los estudiantes se muestraninteresadoshacialasdiversasactividadesrealizadas. • Los estudianteshanadquirido el sentido de responsabilidadsobre el mantenimiento y cuidado de lasplantas y del area. • El cultivo de la culturaperiurbana. • Mejorando el cultivo de plantasmedicinales, comestibles, aromaticas y frutales. • Los docentesplanifican C.P, P.I relacionnados con los contenidoscurriculares del programa.

  6. Incorporar a los padres, representantes, obreros, auxiliares, docentes en todaslasactividadesplanificadas. • Mejorar la cantidad y calidad del compost.

  7. Innovaciones. • Los estudiantes se haniniciado en adquirirconcienciaecológica al realizaractividadesdidacticas y productivas. • Conocersobre el abonoorgánico (compost). • Proceso de elaboracion del compost, recursosnecesariosy beneficios.

  8. No contamina los suelos. Se disminuye la basura Se obtienealimentossanos. Se ahorradinero.

  9. FORTALEZAS. • El cordinador: ha fortalecido, adquiridoconocimientossobresembrados, transplantes, cuidados y beneficios de lasplantas. • Concienciaecológica, conservacionistaen estudiantes y docentes. • La comunicación, escuela-familia.

  10. Resultados. • Los docenteshanplanificado, ejecutado y evaluadocontenidosrelacionados con el programa. • Se ha mejorado el cultivo de plantasmedicinales, comestibles, aromaticas y frutales. • Proceso de elaborar un banco de semillas y un album ilustrativo.

  11. Con el compost elaborado se hansembradoplantas. • Se hanelaboradorecetassencillas con productosobtenidos de la siembra.

  12. La tierraes el planeta en el quevivimos, dondeestanuestra casa, nuestrafamilia y todo lo quequeremos, porello, debemoscolaborarparapoderevitarsudestrucción.

  13. Gracias.

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