1 / 19

lekcja wychowawcza dla uczniów III klasy gimnazjum Katarzyna Janczura

lekcja wychowawcza dla uczniów III klasy gimnazjum Katarzyna Janczura. Samoocena. SP I S TREŚC I. Co to jest samoocena ? Co składa się na naszą samoocenę? Co podlega (samo)ocenie? Warunki fizyczne Warunki psychiczne

sachi
Download Presentation

lekcja wychowawcza dla uczniów III klasy gimnazjum Katarzyna Janczura

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. lekcja wychowawcza dla uczniów III klasy gimnazjumKatarzyna Janczura Samoocena

  2. SP I S TREŚC I Co to jest samoocena ? Co składa się na naszą samoocenę? Co podlega (samo)ocenie? Warunki fizyczne Warunki psychiczne Warunki społeczne Rodzaje samooceny Cechy charakterystyczne osób z wysoką i niską samooceną Jak mass media wpływają na naszą samoocenę? Znaczenie samooceny dla człowieka Jaka jest moja samoocena ?- Test Jak pracować nad samooceną? Ćwiczenie 1. Ćwiczenie 2. Podsumowanie Bibliografia i Netografia

  3. Co to jest samoocena? „poczucie własnej wartości” – znaczenie potoczne (Fila-Jankowska, 2009, s.17) „postawa wobec samego siebie, zwłaszcza wobec własnych możliwości oraz innych cech wartościowych społecznie” (Słownik Psychologiczny) Spis treści

  4. Co składa się na naszą samoocenę? Według Henryka Kulasa (1986) „ja realne” oraz„ja idealne” Spis treści

  5. Co podlega (samo)ocenie? WARUNKI FIZYCZNE WARUNKI PSYCHICZNE WARUNKI SPOŁECZNE (Kulas, 1986, s. 23) Spis treści

  6. Warunki fizyczne uroda zdrowie sprawność fizyczna Spis treści

  7. Warunki psychiczne sprawność intelektualna umiejętności uzdolnienia Spis treści

  8. Warunki społeczne sytuacja rodzinna prestiż w grupie sytuacja szkolna Spis treści

  9. Rodzaje samooceny wysoka niska Spis treści

  10. Cechy charakterystyczne osób z wysoką i niską samooceną Wymyślamy sami bądź wyszukujemy w Internecie informacje, aby uzupełnić wspólnie tabelę Do tego zadania możemy wykorzystać następujące strony internetowe: http://www.bankier.pl/wiadomosc/Praca-nad-wysoka-samoocena-gwarancja-sukcesu-1692765.html http://www.eioba.pl/a/35ho/10-najwiekszych-problemow-zwiazanych-z-poczuciem-wlasnej-wartosci http://www.eioba.pl/a/36sh/5-najczestszych-objawow-niskiej-samooceny Spis treści

  11. Jak mass media wpływają na naszą samoocenę? Naciśnij play i obejrzyj film Spis treści

  12. Znaczenie samooceny „Zachowanie człowieka jest odbiciem jego samooceny” (Reykowski, 1975, s. 49) W SZKOLE WŚRÓD PRZYJACIÓŁ DLA DZIAŁANIA NAPOTYKAJĄC TRUDNOŚCI DLA NASZEJ PRZYSZŁOŚCI……. Spis treści

  13. Jaka jest Moja samoocena ??? Kliknij START i wykonaj test Spis treści

  14. Jak pracować nad samooceną? • Zaakceptuj samego siebie • Zauważ swoje wady i zalety • Traktuj siebie z szacunkiem • Niektóre wydarzenia są niezależne od nas (Frankowiak, 2011) Spis treści

  15. Ćwiczenie 1. Ucz się optymizmu Przeredaguj poniższe pesymistyczne myśli (stwierdzenia) na bardziej optymistyczne (chociaż równie realne). A. Nigdy się tego nie nauczę. B. Zawsze mi mówisz, ze nic mi się nie udaje. C. To się na pewno nie uda. E. Chyba pomogłem dzisiaj Waldkowi. F. Popsułem kopiarkę. Tak, technika nie jest moją mocna stroną. (Szurawski, 2008) Spis treści

  16. Ćwiczenie 2. Zastanów się nad poniższymi myślami 1. nie rób niczego ze strachu i rób to, czego się boisz 2. dochodź do celu małymi krokami, świętuj małe sukcesy 3. w niepowodzeniach zawsze szukaj pozytywów 4. na pewno jest coś, co możesz zrobić najlepiej na świecie, w czym będziesz prawdziwym mistrzem 5. błędy są nieodłączną częścią procesu uczenia się, są bezcenne, gdyż na nich się uczysz (Szurawski, 2008) Spis treści

  17. Podsumowanie Czego dowiedzieliśmy się o sobie ??? Jak wykorzystać tę wiedzę w dalszym życiu??? Spis treści

  18. Bibliografia Fila-Jankowska, A. (2009). Samoocena autentyczna. Co ukrywamy sami przed sobą. Warszawa: Academica. Reykowski, J. (1975). Współzależność mechanizmów emocjonalnych i poznawczych- regulacyjna rola „pojęcia własnego ja”. W: T. Tomaszewski (red.). Psychologia. Warszawa: PWN. Kulas, H. (1986). Samoocena młodzieży. Warszawa: WSiP. Netografia Frankowiak, J.(2011). Jak pracować nad poprawą samooceny. Źródło: http://www.stopmanipulacji.info/2011/07/jak-pracowac-nad-poprawa-samooceny/ (18.01.2012r.) http://www.eioba.pl/a/35ho/10-najwiekszych-problemow-zwiazanych-z-poczuciem-wlasnej-wartosci http://www.eioba.pl/a/36sh/5-najczestszych-objawow-niskiej- samooceny http://www.gimmaniowy.czorsztyn.iap.pl/doradztwo/testy/02.pdf (12.01.2012r.) http://www.psychologia.edu.pl/slownik/id.samoocena/i.html (17.01.2012r.) Szurawski, M. (2008). Praca nad wysoką samooceną gwarancją sukcesu. Źródło: http://www.bankier.pl/wiadomosc/Praca-nad-wysoka-samoocena-gwarancja-sukcesu-1692765.html (15.01.2012r.) http://www.youtube.com/watch?v=hibyAJOSW8U&feature=related (12.01.2012r.) Spis treści

  19. Dziękuję za uwagę Spis treści

More Related