دورة الإرشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

1. دورة الإرشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات الثلاثاء 1434 / 3 / 3 هـ كلية الإدارة والأعمال تنفيذ : عميدة الكلية د. فائزة بنت محمد الفايز

2. قال رسول الله صلى الله عليه وعلى الله وسلم : "أَلَا كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ فَالْأَمِيرُ الَّذِي عَلَى النَّاسِ رَاعٍ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ وَالرَّجُلُ رَاعٍ عَلَى أَهْلِ بَيْتِهِ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْهُمْ وَالْمَرْأَةُ رَاعِيَةٌ عَلَى بَيْتِ بَعْلِهَا وَوَلَدِهِ وَهِيَ مَسْئُولَةٌ عَنْهُمْ وَالْعَبْدُ رَاعٍ عَلَى مَالِ سَيِّدِهِ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْهُ أَلَا فَكُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ" متفق عليه. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

3. الإرشاد الأكاديمي من أهم اشكال الرعاية التي تقدم للطالب الجامعي هي مهمة الإرشاد الأكاديمي حيث يعد من أهم الأساليب التي تعمل على تحقيق جودة الطالب والارتقاء بمستواه الأكاديمي والشخصي وذلك عندما يمتلك المرشد مهارات الإرشاد ويتبنى طلابه ويعمل جاهداً لمتابعتهم والرفع من مستواهم كما يتبنى أولاده في المنزل . دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

4. رؤية ورسالة الإرشاد الأكاديمي الرؤية (vision) : تحقيق التميز والارتقاء في خدمات الإرشاد الأكاديمي التي تقدمها جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن للطالبات في ضوء معايير الجودة العالمية. الرسالة ( mission) الإرشاد الأكاديمي خدمة مهنية تهدف إلى التعرف على المشكلات التي تعوق قدرة الطالب على التحصيل العلمي والتفاعل مع متطلبات الحياة وتشجيعهم على بذل مزيد من الجهد في حل المشكلات الأكاديمية والشخصية . دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

5. من هي المرشدة الأكاديمية المرشدة الأكاديمية: هي عضو الهيئة التعليمية المكلفة بالإشراف على مجموعة من الطالبات وتوجيههن ومتابعة حالاتهن الدراسية ويخصص القسم مرشدة أكاديمية لكل مجموعة من الطالبات لمساعدتهن في: اختيار التخصصات الأكاديمية التي تلائم رغباتهن وقدراتهن. توضيح الأنظمة واللوائح. معرفة خطة الدراسة المشتملة على متطلبات التخرج. توضيح ما يمكن معادلته من المقررات التي درستها في حالة التحويل أو الدراسة خارج الكلية أو الجامعة. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

6. هـ- كيفية اجتياز ما قد يحدث لهن من تعثر دراسي أو حصولهن على إنذارات أكاديمية و- تحسين مستواهن الدراسي من خلال الاطلاع على نتائجهن آلياً ويشمل ذلك ما يلي: إشعارات التسجيل لكل فصل دراسي. إشعارات النتائج لكل فصل. طلبات التأجيل والاعتذار. القرارات الأكاديمية والتأديبية إن وجدت. أي مستندات أو معلومات تخص مسيرة الطالبة الأكاديمية. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

7. مهارات المرشد الأكاديمي القيادة التخطيط التواصل الحوار اتخاذ القرار وحل المشكلات إدارة الوقت دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

8. ومن هذا المنطلق نجد ان مهام المرشد الأكاديمي تنقسم الى :- دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

9. اولاً : مهام كتابية 1. إعداد الملفات الإرشادية لكل طالب وتحتوي على : كشف بأحوال الطلاب مشتمل على ) اسم الطالب- الجنسية-تاريخ الميلاد-تاريخ الالتحاق بالجامعة- الجوال-حالة الطالب-البريد الالكتروني).نسخة من السجل الأكاديمي للطالب . 2. أعلني أسماء طالباتك في لوحة الإعلانات مقروناً باسمك وطريقة التواصل معك (الايميل والهاتف) وموعد اللقاء الأول معهم على أن يكون في بداية الفصل الدراسي. 3. تحرير اجتماعات الإرشاد الأكاديميمع الطالبات و متابعة نتائجه وتوصياته. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

10. ثانياً : مهام ارشادية تعريف الطالبة بلائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية والقواعد التنفيذية لها بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن والمدرجة على موقع الجامعة www.pnu.edu.sa أهم الأنظمة واللوائح والمعلومات التي يجب على المرشدة الأكاديمية معرفتها وتبليغها لطالباتها (إضافة لما ذكر في المادة الأولى) : الحد الأدنى للعبء الدراسي (المواد التي تسجل للطالبة في كل فصل) والحد الأعلى (م1= المادة الأولى). قواعد تسجيل المقررات للطالبة لكل فصل (الناجحة او المتعثرة) الحذف والإضافة (م8). متى تعطى الطالبة انذاراً أكاديمياً (م7+م8). متى تحرم الطالبة من دخول الاختبار النهائي ومتى يرفع الحرمان عنها (م9 +م10). الغياب عن الاختبار النهائي وتبعاته (م11). الاختبار البديل عند الأعذار القهرية (م12). الاعتذار او تأجيل الدراسة (وقت التقديم – عدد الفصول المسموح بها – الفرق بينهما) (م13+م14). الانقطاع وطي القيد (م15+م16). إعادة القيد وضوابطه (م17). دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

11. إعادة القيد وضوابطه (م17). من لا يجوز إعادة قيده (م18). التخرج (م18). أسباب الفصل من الجامعة لأسباب تعليمية (م20). الاختبارات والتقديرات (م22إلى م29). التخرج بمرتبة شرف أولى أو ثانية (م30). إجراءات الاختبارات النهائية (م31 إلى م41). إجراءات التحويل من جامعة أخرى إلى جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (م42إلى م45). التحويل من كلية إلى أخرى داخل الجامعة أو من تخصص إلى آخر داخل الكلية (م46 إلى م49). الطالبة الزائرة (م50). دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

12. لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية، والقواعد التنفيذيةلها بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن عن: دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

13. بأمر من المقام السامي تم افتتاح ثماني كليات في عام 1429-1430هـ في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وهي: • كلية العلوم • كلية علوم الحاسب والمعلومات • كلية الإدارة والأعمال • كلية رياض الأطفال • كلية اللغات والترجمة الفورية • كلية الصيدلة • كلية التمريض • كلية العلاج الطبيعي • في نهاية عام 1430-1429هـ اعتمد مجلس الجامعة في جلسته التاسعة بتاريخ 1430/7/21هـ الخطط الدراسية للكليات الثمان الجديدة. والقواعد التنفيذية للائحة الدراسة والاختبارات بالجامعة دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

14. المادة الأولى: التعريفات السنة الدراسية: فصلان رئيسان وفصل صيفي إن وجد الفصل الدراسي: مدة زمنية لا تقل عن خمسة عشر أسبوعاً تدرس على مداها المقررات الدراسية،ولا تدخل من ضمنها فترتا التسجيل والاختبارات النهائية. الفصل الصيفي: مدة زمنية لا تزيد على ثمانية أسابيع ولا تدخل من ضمنها فترتا التسجيل والاختبارات النهائية، وتضاعف خلالها المدة المخصصة لكل مقرر. المستوي الدراسي: هو الدال على المرحلة الدراسية، وفقاً للخطط الدراسية المعتمدة.

15. الإنذار الأكاديمي: الإشعار الذي يوجه للطالب بسبب انخفاض معدله التراكمي عن الحد الأدنى الموضح في هذه اللائحة. درجة الأعمال الفصلية: الدرجة الممنوحة للأعمال التي تبين تحصيل الطالب خلال فصل دراسي من اختبارات، وبحوث، وأنشطة تعليمية تتصل بالمقرر الدراسي. الاختبار النهائي: اختبار في المقرر يعقد مرة واحدة في نهاية الفصل الدراسي. درجة الاختبار النهائي: الدرجة التي يحصل عليها الطالب في كل مقرر في الاختبار النهائي للفصل الدراسي.

16. الدرجة النهائية: مجموع درجات الأعمال الفصلية مضافاً إليها درجة الاختبار النهائي لكل مقرر، وتحسب الدرجة من مائة. التقدير: وصف للنسبة المئوية أو الرمز الأبجدي للدرجة النهائية التي حصل عليها الطالب في أي مقرر. تقدير غير مكتمل: تقدير يرصد مؤقتاً لكل مقرر يتعذر على الطالب استكمال متطلباته في الموعد المحدد، ويرمز له في السجل الأكاديمي بالحرف (ل) أو( IC ) . تقدير مستمر: تقدير يرصد مؤقتاً لكل مقرر تقتضي طبيعة دراسته أكثر من فصل دراسي لاستكماله،ويرمز له بالرمز (م) أو (IP )

17. المعدل الفصلي: حاصل قسمة مجموع النقاط التي حصل عليها الطالب على مجموع الوحدات المقررة لجميع المقررات التي درسها في أي فصل دراسي، وتحسب النقاط بضرب الوحدة المقررة في وزن التقدير الذي حصل عليه في كل مقرر درسه الطالب، انظر الملحق (ب). المعدل التراكمي: حاصل قسمة مجموع النقاط التي حصل عليها الطالب في جميع المقررات التي درسها منذ التحاقه بالجامعة على مجموع الوحدات المقررة لتلك المقررات، انظر الملحق (ب). التقدير العام: وصف مستوى التحصيل العلمي للطالب خلال مدة دراسته.

18. العبء الدراسي: مجموع الوحدات الدراسية التي يسمح للطالب التسجيل فيها في فصل دراسي، ويتحدد الحد الأعلى والأدنى للعبء الدراسي حسب القواعد التنفيذية للجامعة. القواعد التنفيذية للمادة الأولى:

20. طريقة احتساب المعدل التراكمي والفصلي السجل الأكاديمي ورموز التقديرات السجل الأكاديمي: هو بيان يوضح سير الطالب الدراسي، ويشمل المقررات التي يدرسها في كل فصل دراسي برموزها وأرقامها وعدد وحداتها المقررة والتقديرات التي حصل عليها ورموز وقيم تلك التقديرات، كما يوضح السجل المعدل الفصلي والمعدل التراكمي وبيان التقدير العام بالإضافة إلى المقررات التي أعفي منها الطالب المحول. ندوة الارشاد الأكاديمي

21. رموز التقديرات

22. مثال لحساب المعدل الفصلي والتراكمي الفصل الأول: مجموع النقاط(48,25) معدل الفصل الأول= =4,02 مجموع الوحدات(12) طرقة احتساب المعدل التراكمي والفصلي

23. الفصل الثاني: 46 معدل الفصل الثاني= = 3,83 12 طرقة احتساب المعدل التراكمي والفصلي

24. المعدل التراكمي= =3,93 مجموع النقاط (48,25+46) طرقة احتساب المعدل التراكمي والفصلي مجموع الوحدات (12+12)

25. المادة الثانية المادة الثالثة المادة الرابعة قبول الطلاب المستجدين دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

26. المادة الخامسة المادة السادسة نظام الدراسة دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

27. المادة السابعة: نظام المستويات نظام دراسي يقسم فيه العام الدراسي إلى فصلين رئيسين، ويجوز أن يكون هناك فصل دراسي صيفي، على أن تحتسب مدته بنصف مدة الفصل الرئيس، وتوزع متطلبات التخرج لنيل الدرجة العلمية إلى مستويات وفقاً للخطة الدراسية التي يقرها مجلس الجامعة. يضع مجلس الكلية قواعد التسجيل، والحذف، والإضافة للمقررات ضمن مستويات الخطة الدراسية المعتمدة بما يضمن تسجيل الطلاب للحد الأدنى من العبء الدراسي. المادة الثامنة: دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

28. القاعدتان التنفيذيتان للمادتين السابعة والثامنة:

31. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

32. المادة التاسعة: المواظبة والاعتذار عن الدراسة على الطالب المنتظم حضور المحاضرات والدروس العملية ويحرم من دخول الاختبار النهائي فيها إذا قلت نسبة حضوره عن النسبة التي يحددها مجلس الجامعة، على ألا تقل عن(75%) من المحاضرات والدروس العملية المحددة لكل مقرر خلال الفصل الدراسي، ويعد الطالب الذي حرم من دخول الاختبار بسبب الغياب راسباً في المقرر، ويرصد له تقدير محروم(ح) أو(DN) . القواعد التنفيذية للمادة التاسعة:

34. المادة العاشرة: يجوز لمجلس الكلية أو من يفوضه -استثناءً -رفع الحرمان والسماح للطالب بدخول الاختبار، شريطة أن يقدم الطالب عذراً يقبله المجلس، ويحدد مجلس الجامعة نسبة الحضور على ألا تقل عن(50%) من المحاضرات والدروس العملية المحددة للمقرر. القاعدة التنفيذية للمادة العاشرة:

35. المادة الحادية عشرة: الطالب الذي يتغيب عن الاختبار النهائي تكون درجته صفراً في ذلك الاختبار، ويحسب تقديره في ذلك المقرر على أساس درجات الأعمال الفصلية التي حصل عليها. القاعدة التنفيذية للمادة الحادية عشرة:

36. المادة الثانية عشرة: إذا لم يتمكن الطالب من حضور الاختبار النهائي في أي من مواد الفصل لعذر قهري جاز لمجلس الكلية في حالات الضرورة القصوى، قبول عذره والسماح بإعطائه اختباراً بديلاً خلال مدة لا تتجاوز نهاية الفصل الدراسي التالي ويعطى التقدير الذي يحصل عليه بعد أدائه الاختبار البديل. القواعد التنفيذية للمادة الثانية عشرة:

37. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

38. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

39. المادة الثالثة عشرة : (أ) يجوز للطالب الاعتذار عن الاستمرار في دراسة فصل دراسي دون أن يعد راسباً إذا تقدم بعذر مقبول لدى الجهة التي يحددها مجلس الجامعة، وذلك خلال فترة زمنية تحددها القواعد التنفيذية التي يقرها مجلس الجامعة، ويرصد للطالب تقدير(ع) أو(W) ويحتسب هذا الفصل من المدة اللازمة لإنهاء متطلبات التخرج. (ب) يجوز الانسحاب بعذر من مقرر أو أكثر في الفصل الدراسي وفق القواعد التنفيذية التي يقرها مجلس الجامعة. القواعد التنفيذية للمادة الثالثة عشرة:

41. المادة الرابعة عشرة: التأجيل والانقطاع عن الدراسة يجوز للطالب التقدم بطلب تأجيل الدراسة لعذر تقبله الجهة التي يحددها مجلس الجامعة على ألاّ تتجاوز مدة التأجيل فصلين دراسيين متتاليين أو ثلاثة فصول دراسية غير متتالية حداً أقصى طيلة بقائه فيالجامعة ثم يطوى قيده بعد ذلك، ويجوز لمجلس الجامعة في حال الضرورة الاستثناء من ذلك، ولا تحتسب مدة التأجيل ضمن المدة اللازمة لإنهاء متطلبات التخرج. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

42. المادة الخامسة عشرة: إذا انقطع الطالب المنتظم عن الدراسة مدة فصل دراسي دون طلب التأجيل يطوى قيده من الجامعة، ولمجلس الجامعة طي قيد الطالب إذا انقطع عن الدراسة لمدة أقل، وبالنسبة للطالب المنتسب يتم طي قيده إذا تغيب عن جميع الاختبارات النهائية لذلك الفصل دون عذر مقبول. القواعد التنفيذية للمادة الخامسة عشرة:

43. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

44. المادة السادسة عشرة : لا يعدّ الطالب منقطعاً عن الدراسة للفصول التي يدرسها زائراً في جامعة أخرى. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

45. المادة السابعة عشرة: إعادة القيد يمكن للطالب المطوي قيده التقدم بطلب إعادة قيده برقمه وسجله قبل الانقطاع وفق الضوابط الآتية: ( أ ) أن يتقدم بطلب إعادة القيد خلال أربعة فصول دراسية من تاريخ طي القيد. (ب) أن يوافق مجلس الكلية المعنية والجهات ذات العلاقة على إعادة قيد الطالب. (ج) إذا مضى على طي قيد الطالب أربعة فصول دراسية فأكثر فبإمكانه التقدم للجامعة طالباً مستجداً دون الرجوع إلى سجله الدراسي السابق على أن تنطبق عليه كافة شروط القبول المعلنة في حينه، ولمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك وفقاً لضوابط يصدرها المجلس . (د) لا يجوز إعادة قيد الطالب أكثر من مرة واحدة، ولمجلس الجامعة- في حالة الضرورة- الاستثناء من ذلك. . (هـ) لا يجوز إعادة قيد الطالب المطوي قيده إذا كان مفصولاً أكاديمياً. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

46. المادة الثامنة عشرة: لا يجوز إعادة قيد الطالب الذي فصل من الجامعة لأسباب تعليمية أو تأديبية، أو الذي فصل من جامعة أخرى لأسباب تأديبية، وإذا اتضح بعد إعادة قيده أنه سبق فصله لمثل هذه الأسباب فيعدّ قيده مُلغى من تاريخ إعادة القيد. يتخرج الطالب بعد إنهاء متطلبات التخرج بنجاح حسب الخطة الدراسية، على أن لا يقل معدله التراكمي عن مقبول ولمجلس الكلية بناءً على توصية مجلس القسم المختص تحديد مقررات مناسبة يدرسها الطالب لرفع معدله التراكمي وذلك في حال نجاحه في المقررات ورسوبه في المعدل. المادة التاسعة عشر: التخرج دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

47. المادة العشرون: الفصل من الجامعة يفصل الطالب من الجامعة في الحالات الآتية: ( أ ) إذا حصل على ثلاثة إنذارات متتالية على الأكثر لانخفاض معدله التراكمي عن (2,0من 5 ، أو1,0 من 4) ولمجلس الجامعة بناءً على توصية مجلس الكلية إعطاء فرصة رابعة لمن يُمْكنه رفع معدله التراكمي بدراسته للمقررات المتاحة . (ب) إذا لم ينه متطلبات التخرج خلال مدة أقصاها نصف المدة المقررة لتخرجه علاوة على مدة البرنامج ، ولمجلس الجامعة إعطاء فرصة استثنائية للطالب لإنهاء متطلبات التخرج بحد أقصى لا يتجاوز ضعف المدة الأصلية المحددة للتخرج. ( ج) يجوز لمجلس الجامعة في الحالات الاستثنائية معالجة أوضاع الطلاب الذين تنطبق عليهم أحكام الفقرتين السابقتين بإعطائهم فرصة استثنائية لا تتجاوز فصلين دراسيين على الأكثر. دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

48. القاعدتان التنفيذيتان للمادة العشرين:

49. المادة الحادية والعشرون: الانتساب دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات

50. المادة الثانية والعشرون إلى المادة التاسعة والعشرون الاختبارات والتقديرات دورة الارشاد الأكاديمي .. ولائحة الدراسة والاختبارات