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Identificação dos instrumentos orçamentários mais utilizados pelos professores da Unisul: A consolidação do patrimônio pessoal. Autoras: Sueli Scremin; Sidenir Niehuns Meurer (orientadora). 1. Objetivo.
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Identificação dos instrumentos orçamentários mais utilizados pelos professores da Unisul: A consolidação do patrimônio pessoal Autoras: Sueli Scremin; Sidenir Niehuns Meurer (orientadora)
1. Objetivo • Identificar quais são os instrumentos orçamentários mais utilizados pelos professores da Unisul, verificando os fatores que contribuíram para a formação do patrimônio que possuem
2. Justificativas • Grande dificuldade da maioria das pessoas para administrar seu dinheiro; • Falta de planejamento e controle financeiro; • Pessoas com pouco conhecimento sobre o assunto; • Dificuldades de elaborar e utilizar um controle financeiro;
3. Metodologia • Público-alvo: professores da Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus Sul. • Características da pesquisa: qualitativa e quantitativa. • Amostra: confiabilidade de 95% prevalecendo erro amostral de 7%. • Coleta de dados: questionário padronizado, contendo perguntas fechadas, enviado por email aos sujeitos da pesquisa.
5. Conceitos sobre o assunto • “Planejar finanças pessoais significa determinar antecipadamente o que pretendemos com nosso dinheiro e detalhar os planos necessários para alcançar os nossos objetivos” (FERREIRA, 2006, p. 18). • Para Cerbasi (2004, p. 61), “alguns pontos são essenciais no planejamento financeiro, tais como: controle de gastos, estabelecimento de metas, disciplina com investimentos, ajustes referentes à inflação e a mudanças de renda e administração do que se conquistou”. • Controlar os recursos financeiros, segundo Ferreira (2006, p. 18), “significa assegurar que os resultados do que foi planejado se ajustem tanto quanto possível aos objetivos previamente estabelecidos”.
5. Conceitos sobre o assunto • De acordo com Tommasi e Lima (2007, p. 212), “a capacidade de acumular um patrimônio que permita o alcance dos objetivos de longo prazo está diretamente relacionada, grosso modo, a três fatores principais: o tipo de risco que você esta disposto a correr, o quanto pode poupar, e o prazo que tem para investir”. • “A maioria das pessoas acredita que o maior obstáculo para começar poupar e a investir seja a sua renda. Ou seja, quem ganha pouco não consegue poupar [...]. Isso não é verdade: basta adiar o consumo hoje, em favor de consumir no futuro, por meio de atitudes inteligentes, que você conseguirá poupar” afirmam os autores Tommasi e Lima (2007, p. 211).
7. Conclusão • A maioria dos docentes controlam seus recursos financeiros; • Os instrumentos de controle mais utilizado pelo público-alvo são as planilhas em excel e anotações em caderno; • Grande parte poupa mensalmente parte da renda; • A quantidade poupada varia independente da renda; • Controle financeiro, economia disciplinada e poupança são fatores que contribuem significativamente para a construção patrimonial; • Melhor alternativa para se construir um patrimônio é investir a sobra do salário; • A administração financeira pessoal não está relacionada ao conhecimento específico de cada indivíduo e sim a sua cultura e educação.
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