Computer-technologie verandert de manier waarop we communiceren en onszelf uitdrukken

2. Computer-technologie verandert de manier waarop we communiceren en onszelf uitdrukken

3. The end of the book? The end of television?The end of the newspaper?

4. The end of the book? Boeken en - amazon - e-book (iliad – amazon kindle) - publishing on demand - interactive paper

5. Lovebytes / http://www.universaleverything.com Processing | http://processing.org

6. The end of the television? Televisie/film/video en - you tube - social media - online televisie - media op mobiele telefoon - gaming?

7. The thruth about Marieke / cross-media production by Sveriges Television (SVT) and The company P

8. The end of the newspaper? Kranten en tijdschriften en - online krant/magazine - e-book (iliad – amazon kindle) - media op mobiele telefoon- blogging / twitter

9. Nrc Next / Mark Rooker http://www.youtube.com/markrookercom

10. Innovatie > minorde mogelijkheden zien en benutten van nieuwe technologie en digitale media!

11. Aaron Koblin/ Mechanical Turk http://www.aaronkoblin.com/

12. Inhoud Minor 2009-2010project 1: Storytellingmodule 1/2(urban) gaming & locatieve media&project 2: Me and You and Datamodule 3/4databases – interactie/participatie

13. Minor = Projecten die digitale media van nu kenmerken Onderwerpen en thema’s die spelen binnen de beroepspraktijk

14. //////////////////////////////////////

15. Project 1 / OmschrijvingIn het eerste blok verken je debasisprincipes van games, die je in het tweede blok toepast in het uiteindelijke project.

16. Project 1 / Module 1Doel / Vraagstelling- Hoe kan je gameprincipes gebruiken in een ontwerp, film, kunstwerk, en/of campagne- Hoe kun je non lineaire vertelvormen inzetten binnen je werk

17. Lineair versus non-lineair

18. Project 1 / Module 1Wat leer je?- basisprincipes van gaming: (non-lineaire) verhaalstructuren gameplay- je leert verschillende game genres en hun eigenschappen kennen- je kan deze eigenschappen op een eigenzinnige manier inzetten in een project

19. Project 1 / Module 2Wat is locatieve media?Complex layering of the real and the virtual- De relatie tussen mens en plaats nader onderzoeken. Deze koppeling daagt uit tot nieuwe manieren van verhalen vertellen en nieuwe vormen van communicatie. Welke mogelijkheden biedt dat voor ontwerpers en kunstenaars?

20. Project 1 / Module 2Doel / Vraagstelling- Door locative media in te zetten, het mogelijk maken om onzichtbare, plaatsgebonden informatie te visualiseren. - Welke ervaringen kan je ontwerpen door verhalen d.m.v. media te koppelen aan een geografische plek? - Kennismaking met locative media: plaatsgebonden ervaringen

21. Project 1 / Module 2Technologie?High tech gps, mobiele technologie, mscapers Middle tech qr-codeLow techsms / telefoon / graffiti / krijt

22. Blast Theory / Can you see me know Online en offline urban games

23. QR Code / Semacode

24. Low Tech / Yellow Arrow Sms

25. Project 1 / Module 2Wat leer je?-je maakt kennis met de mogelijkheden van locative media - je kan de vaardigheden van module 1 toepassen op locative media - je leert hiervoor innovatieve toepassingen te ontwerpen

26. Project 1 / Module 1/2Wat is het resultaat?- interactieve cityguide - locatie gebaseerde campagne/game betreft een festival - locatie gebaseerde game (low tech of high tech!)

27. //////////////////////////////////////

28. Aaron Koblin @ picnic 2008 Talking about data visualisation

29. Project 2 / OmschrijvingVoor dit project vormt een collectie van data; een verzameling van informatie het uitgangspunt. Het doel van dit project is om het fenomeen database te verkennen, kritisch te analyseren en op een verassende manier te ontsluiten voor het publiek

30. Lust / http://www.lust.nl Digital Depot | Generation Random

31. Project 2 / Module 3Doel / VraagstellingIn deze module kijk je met een kritisch oog naar de informatiestructuren en –systemen van databases. Hoe zou je bijvoorbeeld als ontwerper de gebruikersdatabase van de bibliotheek kunnen veranderen? Het gaat in deze module om het ontwerpen, ordenen en contextualiseren van informatie.

32. Project 2 / Module 3Wat leer je (o.a.)?- je leert de basisprincipes van de werking van een database - je leert omgaan met grote hoeveelheden data - je leert ordeningsprincipes mbt. informatie ontwerp - je leert interfaces te ontwerpen voor databases

33. Jonathan Harris / http://www.wefeelfine.org Interface ontwerpen| statistiek

34. Project 2 / Module 4Doel / VraagstellingEen actuele vraag bij interactie ontwerpen is: wat wordt jouw rol als ontwerper in een tijd waarin het publiek zelf ook auteur of producent is geworden. Je maakt in dat kader kennis met participerend ontwerpen. Hoe kan je bijvoorbeeld de interface van een fotoarchief zo ontwerpen dat het de gebruiker inspireert om de eigen foto’s toe te voegen?

35. Project 2 / Module 4Wat leer je (o.a.)?-je verdiept je in interface en interactie ontwerpen - je maakt kennis met de rol van de gebruiker in het ontwerp - je kan de kennis uit module 3 toepassen op het interactie ontwerp van de database - je leert participerend ontwerpen, gericht op de deelname van de gebruiker.

36. Project 2 / Module 3/4Wat is het resultaat?- film gemaakt uit het materiaal van het archief- een vernieuwende interface waarmee je informatie kan onsluiten- diverse data-visualisaties; boek, web, print etc.- interactieve installatie- etc.

37. //////////////////////////////////////

38. Voor wie?- is geinteresseerd in innovatie- wil meer weten over digitale media en wil deze graag kunnen toepassen binnen zijn werk • - staat open voor experiment • - staat open voor andere disciplines • - is in staat om zelfstandig te kunnen werken

39. Interdisciplinaire minorvoor de crossmediale ontwerper- invulling minor vanuit je eigen interesse en vakgebied- vanuit je eigen vakgebied de ontwikkelingen op het gebied van digitale media leren toepassen

40. Docenten2 hoofdocenten (experts) betreft project 1 en 2.Dit jaar hadden we: hoofddocent project 1; Tijmen Schephoofddocent project 2; Puntpixel: Jorit Sybesma en Marc de Bruijn Gastdocenten o.a.; Joris Dormans, Walter Langelaar, Kars Alfrink, Ranj, Catalogtree, Gerlinde Schuller, Rob van Kranenburg, Jasper Schelling etc.

41. //////////////////////////////////////studenten presentatiezie ook:http://edu.wdka.nl/xmd0910

42. Meer infoAldje van MeerKantoor 1.7Dhttp://extra.wdka.nl/crosslab • t. 010 2414485