BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI KORMÁNYHIVATAL

1. BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI KORMÁNYHIVATAL A Borsod-Abaúj-Zemplén megyei köznevelés-fejlesztési terv 2013. 2014. Előadó: Társy József főosztályvezető és kabinetfőnök Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztály Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

2. A köznevelés-fejlesztési terv (a továbbiakban: terv) kidolgozásának céljai • A rendelkezésre álló adattartalmak felhasználásával, releváns adatbázis létrehozása a megyei köznevelési feladatellátás mutatóiról • A hatályos jogszabályoknak történő megfelelés • A teljes intézményfenntartói kör kapacitásának vizsgálata • Fejlesztési aktivitások megfogalmazása Fundamentum, a későbbi oktatáspolitikai döntések meghatározásához Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

3. A Terv elkészítésének folyamatáról • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 75.§ (1) bekezdése szerint, a Terv a kormányhivatalok közreműködésével készült • A koncepció és a szerkezet véglegesítése (a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kormányhivatal konkrét javaslatokat tett) • A helyzetelemzés kimunkálása és megküldése az Oktatási Hivatalnak • A megkapott adattáblák feltöltése, elemzése, illetve továbbítása • A projekt keretében alkalmazott megyei szakértők (1+2 fő) bekapcsolása • Elemzések elkészítése Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

4. A Terv elkészítésének folyamatáról • A kívánatos fejlesztési lehetőségek bemutatása • Folyamatos kiegészítések és javítások szakértői vélemény szerinti átvezetése • Vezetői összefoglaló elkészítése • A munkaanyag társadalmi véleményeztetése - személyes egyeztetés a Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottsággal, valamint a tankerületi igazgatókkal - elektronikus véleményeztetés a fenntartókkal, és a köznevelési intézményekkel Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

5. A Terv felépítése 1. A megye szerkezetének, jellemzőinek bemutatása - földrajzi helyzet, településszerkezet - gazdasági, infrastrukturális, közlekedési és társadalmi helyzet - demográfiai mutatók, tendenciák 2. A megye köznevelési intézményszerkezetének jellemzői - önkormányzati szintű feladatellátás - tankerületi szintű feladatellátás - megyei szintű feladatellátás - a tankerületek rendelkezésére álló humán erőforrások és infrastrukturális jellemzők Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

6. A Terv felépítése 3. Javaslat a köznevelési feladatellátás átszervezése a 2013. évben - a megye tankerületének javasolt intézményszerkezete - a megyeközponti tankerület javasolt intézményszerkezete (a megyei szinten szervezett feladatellátás) - humánerőforrás - infrastruktúra - esélyegyenlőségi terv 4. 2014. ? lásd az utolsó diaképet 5. Mellékletek Megjegyzés: a „nyilvánvaló” változtatások bemutatása mellett, indokolt a későbbiekben kiegészíteni az elemzést oktatásgazdasági, hatékonysági és minőségi elemekkel Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

7. Rövid áttekintés a helyzetelemzésről (1. rész) • Aprófalvas településszerkezet, melynek következtében a lakosság jelentős hányada kistelepüléseken él • Miskolc, mint szubregionális központ túlsúlya • Kedvezőtlen gazdasági és társadalmi folyamatok • Lakónépesség csökkenése Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

8. Rövid áttekintés a köznevelési feladatellátás elemzéséről (2. rész) • Az óvodai férőhelyek és az ellátottak száma összességében közel azonos • A megyében igen magas a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók száma • Kihasználatlan állami kapacitások az alapfokú művészetoktatás területén Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

9. Rövid áttekintés a köznevelési feladatellátás elemzéséről (2. rész) • A középiskolai kapacitások meghaladják a tényleges tanulói létszámokat • Szakiskolában a nemzetgazdasági célkitűzések figyelembevételével, a beiskolázott tanulói létszám alacsony • A kollégiumi kapacitás meghaladja ugyan a tényleges szükségletet, azonban az épületek állapota és felszereltsége nem megfelelő Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

10. Rövid áttekintés a fejlesztési aktivitásokról (3. rész) • A meglévő óvodai férőhelyek fenntartása mellett, bővítésük nem indokolt • Szükséges az alsó tagozatos általános iskolai oktatás megszervezése, több településen a demográfiai mutatók alapján • A kihasználtsági indikátorok javítása, a művészetoktatás területén • A gimnáziumi férőhelyek csökkentése Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

11. Rövid áttekintés a fejlesztési aktivitásokról (3. rész) • Szakiskolai férőhelyek számának növelése, a beiskolázandó teljes létszám 30%-os mértékéig • Kollégiumok esetében, kapacitásra vonatkozó fejlesztési javaslat nem indokolt, azonban javasolt a fenntartók eredményesebb koordinációja • TISZK? Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

12. Jelenlegi munkafázis • Pilot (három kiválasztott tankerületben • Helyszíni adatfelvétel, illetve meglévő adatok ellenőrzése • Annak tesztelése, hogy milyen adat honnan szerezhető be • Az adatok alapján javaslat az adatkörök véglegesítésére • Az indikátorszámítás kipróbálása • Az optimalizációs tervező-eszközök fejlesztése • Igények felmérése • Specifikáció elkészítése • Adatgyűjtési és adatfeldolgozási módszertan kimunkálása • Együttműködés! (KLIK?, Önkormányzatok?, Magán, egyházi fenntartók?) Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

13. 2014. Feladat: A 2013. évi Terv felülvizsgálata megalapozott oktatásszakmai döntések előkészítése Oktatásgazdasági Mérések, vizsgák, ellenőrzések Minőségi Eredményesség Hatékonyság Méltányosság Indikátor kiegészítések ELEMEK Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

14. FIGYELMÜKET KÖSZÖNÖM! Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév

15. Elérhetőségek Cím: 3530 Miskolc, Csizmadia köz 1. Levelezési cím: 3501 Miskolc, PF: 697 Telefon: (46) 514-630; (20) 333-5805; Fax: (46) 514-751 E-mail: tarsy.jozsef@borsod.gov.hu Honlap: www.kormanyhivatal.hu Miskolc, Tanévnyitó konferencia 2013/2014-es tanév