1 / 40

DİL VE KONUŞMA ENGELLİ ÇOCUKLAR

DİL VE KONUŞMA ENGELLİ ÇOCUKLAR.

tranquilla
Download Presentation

DİL VE KONUŞMA ENGELLİ ÇOCUKLAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. DİL VE KONUŞMA ENGELLİ ÇOCUKLAR

  2. Dil; duyguları düşünceleri, tutumları, inançları, değer yargılarını anlatma ve öğrenmede, algılanan ve yaşanan olaylarla ilgili bilgileri, kültür birikimini aktarmada; soru sormak, emir vermek istekte bulanmak gibi işlevleri gerçekleştirmek için kullanılan bir araçtır.

  3. Konuşma ise;dilin sese dönüştürülmüş biçimi olarak ifade edilir.

  4. Konuşma ve dil bozukluğu olan bireylerde iletişim kurmada problemler yaşanır.

  5. Çocuklarda Dil Gelişimi

  6. Konuşma Engelinin Tanımı

  7. Konuşma Engelli Çocuklar

  8. Ailelere ve Öğretmenlere Öneriler

  9. FARKLI GÖRÜŞLERDE DİL GELİŞİMİ

  10. Dili Oluşturan Sistemler • Ses Sistemi • Sıra Sistemi • Anlam Sistemi

  11. DİL GELİŞİM DÖNEMLERİ

  12. Dil Gelişim Dönemleri Dil gelişim sürecini özetleyecek olursak; 18-24 ay

  13. Dilin kazanılması konuşma öncesi ve konuşma dönemi olmak üzere iki dönemde incelenir.

  14. Konuşma Öncesi Dönem Mırıldanma ve Mırıldanma Tekrarı Gığıldama Konuşma Öncesi Dönem Ağlama 0-6 hafta 6 hafta-3 ay 3-9 ay

  15. Konuşma Dönemi Gramer Kurallarına Uygun Dönem Üç veya Daha Fazla Sözcük D. İki Sözcük Dönemi Konuşma Dönemi Tek Sözcük Dönemi Ses Sözcük Dönemi 9-12 ay 12-18 ay 18-24 ay 2-3 yaş 3-6 yaş

  16. Konuşmada Etkili Olan Organlar • Akciğer • Diyafram • Soluk borusu • Ses telleri • Küçük dil • Büyük teller • Yumuşak ve Sert Damak • Dişler • Dudaklar • Ağız ve Burun • Alt Çene

  17. Konuşma Engelinin Nedenleri

  18. Organik Bozukluklar • FonksiyonelBozukluklar • Duygusal ve Sosyal Bozukluklar

  19. Konuşma Engelli Çocukların Sınıflandırılması • Artikülasyon bozuklukları (Eklemleme) • Ses üretimindeki bozukluklar • Konuşma akışını engelleyen akış bozuklukları • Kekemelik ve diğer konuşma bozuklukları

  20. Artikülasyon Bozukluğu Artikülasyon bozukluğu konuşma seslerinin çıkartılış yerlerinde biçimlerinde zamanlamasında, yönünde, hızında, basıncında hataların yapılması ya da dudakların, dilin, yumuşak damağın, yutağın birlikte hareketlerinin hatalı olması sonucunda ortaya çıkan bir sorundur.

  21. Artikülasyon bozukluğu dört farklı şekilde görülmektedir.

  22. Artikülasyon Bozukluğunun Nedenleri

  23. Artikülasyon bozukluğu yaşayan öğrenciler için öğretmenlere öneriler;

  24. Ses Bozuklukları

  25. Ses bozukluklarına neden olan etkenler;

  26. Ses bozukluğu dört farklı şekilde görülmektedir;

  27. Akış Bozuklukları Konuşma esnasında dinleyicileri rahatsız edecek duraklama ya da patlama görülme durumudur.En yaygın olanı kekeleme durumudur.

  28. Kekemelik Konuşmanın doğal akışının bir biçimde kesintiye uğramasıdır. Bireyin istemsiz olarak sesleri uzatması, kimi sesleri üretirken zorluk çekmesi, bir sesi, heceyi yada sözcüğü tekrarlaması biçiminde görülebilir.

  29. Kekemeliğin Nedenleri

  30. KEKEMELİKTE ALINACAK TEDBİRLER

  31. Ailelere ve Öğretmenlere Öneriler

  32. Gecikmiş Konuşma Çocuğun konuşması kendi yaşından beklenenden çok geri ya da konuşma gelişimi açısından daha yavaş bir gelişme gösteriyorsa o konuşma gecikmiş konuşma olarak adlandırılır. Bu, bir bakıma çocuğun bebeklik çağında geçirmesi gereken konuşma gelişim aşamalarından birinde duraklayıp kalması ya da o aşamalardan birine geri dönüş yapma halidir.

  33. Gecikmiş Konuşma Yaşayan Çocukların Genel Özellikleri

  34. GECİKMİŞ KONUŞMANIN NEDENLERİ

  35. Aileye Öneriler

  36. Öğretmene Öneriler

  37. Afazi Beynin hasar görmesi sonucu oluşan iletişim bozukluğu olarak tanımlanmaktadır.Nörolojik kökenlidir. 1. Broca tipi afazi 2. Wernicke tipi afazi

  38. Tanı Koyma

More Related