DİL VE KONUŞMA ENGELLİ ÇOCUKLAR

1. DİL VE KONUŞMA ENGELLİ ÇOCUKLAR

2. Dil; duyguları düşünceleri, tutumları, inançları, değer yargılarını anlatma ve öğrenmede, algılanan ve yaşanan olaylarla ilgili bilgileri, kültür birikimini aktarmada; soru sormak, emir vermek istekte bulanmak gibi işlevleri gerçekleştirmek için kullanılan bir araçtır.

3. Konuşma ise;dilin sese dönüştürülmüş biçimi olarak ifade edilir.

4. Konuşma ve dil bozukluğu olan bireylerde iletişim kurmada problemler yaşanır.

5. Çocuklarda Dil Gelişimi

6. Konuşma Engelinin Tanımı

7. Konuşma Engelli Çocuklar

8. Ailelere ve Öğretmenlere Öneriler

9. FARKLI GÖRÜŞLERDE DİL GELİŞİMİ

10. Dili Oluşturan Sistemler • Ses Sistemi • Sıra Sistemi • Anlam Sistemi

11. DİL GELİŞİM DÖNEMLERİ

12. Dil Gelişim Dönemleri Dil gelişim sürecini özetleyecek olursak; 18-24 ay

13. Dilin kazanılması konuşma öncesi ve konuşma dönemi olmak üzere iki dönemde incelenir.

14. Konuşma Öncesi Dönem Mırıldanma ve Mırıldanma Tekrarı Gığıldama Konuşma Öncesi Dönem Ağlama 0-6 hafta 6 hafta-3 ay 3-9 ay

15. Konuşma Dönemi Gramer Kurallarına Uygun Dönem Üç veya Daha Fazla Sözcük D. İki Sözcük Dönemi Konuşma Dönemi Tek Sözcük Dönemi Ses Sözcük Dönemi 9-12 ay 12-18 ay 18-24 ay 2-3 yaş 3-6 yaş

16. Konuşmada Etkili Olan Organlar • Akciğer • Diyafram • Soluk borusu • Ses telleri • Küçük dil • Büyük teller • Yumuşak ve Sert Damak • Dişler • Dudaklar • Ağız ve Burun • Alt Çene

17. Konuşma Engelinin Nedenleri

18. Organik Bozukluklar • FonksiyonelBozukluklar • Duygusal ve Sosyal Bozukluklar

19. Konuşma Engelli Çocukların Sınıflandırılması • Artikülasyon bozuklukları (Eklemleme) • Ses üretimindeki bozukluklar • Konuşma akışını engelleyen akış bozuklukları • Kekemelik ve diğer konuşma bozuklukları

20. Artikülasyon Bozukluğu Artikülasyon bozukluğu konuşma seslerinin çıkartılış yerlerinde biçimlerinde zamanlamasında, yönünde, hızında, basıncında hataların yapılması ya da dudakların, dilin, yumuşak damağın, yutağın birlikte hareketlerinin hatalı olması sonucunda ortaya çıkan bir sorundur.

21. Artikülasyon bozukluğu dört farklı şekilde görülmektedir.

22. Artikülasyon Bozukluğunun Nedenleri

23. Artikülasyon bozukluğu yaşayan öğrenciler için öğretmenlere öneriler;

24. Ses Bozuklukları

25. Ses bozukluklarına neden olan etkenler;

26. Ses bozukluğu dört farklı şekilde görülmektedir;

27. Akış Bozuklukları Konuşma esnasında dinleyicileri rahatsız edecek duraklama ya da patlama görülme durumudur.En yaygın olanı kekeleme durumudur.

28. Kekemelik Konuşmanın doğal akışının bir biçimde kesintiye uğramasıdır. Bireyin istemsiz olarak sesleri uzatması, kimi sesleri üretirken zorluk çekmesi, bir sesi, heceyi yada sözcüğü tekrarlaması biçiminde görülebilir.

29. Kekemeliğin Nedenleri

30. KEKEMELİKTE ALINACAK TEDBİRLER

31. Ailelere ve Öğretmenlere Öneriler

32. Gecikmiş Konuşma Çocuğun konuşması kendi yaşından beklenenden çok geri ya da konuşma gelişimi açısından daha yavaş bir gelişme gösteriyorsa o konuşma gecikmiş konuşma olarak adlandırılır. Bu, bir bakıma çocuğun bebeklik çağında geçirmesi gereken konuşma gelişim aşamalarından birinde duraklayıp kalması ya da o aşamalardan birine geri dönüş yapma halidir.

33. Gecikmiş Konuşma Yaşayan Çocukların Genel Özellikleri

35. GECİKMİŞ KONUŞMANIN NEDENLERİ

36. Aileye Öneriler

37. Öğretmene Öneriler

38. Afazi Beynin hasar görmesi sonucu oluşan iletişim bozukluğu olarak tanımlanmaktadır.Nörolojik kökenlidir. 1. Broca tipi afazi 2. Wernicke tipi afazi

40. Tanı Koyma