Fagutøveren mellom makt og hjelp: Personlig kompetanse som utfordring

1. Fagutøveren mellom makt og hjelp: Personlig kompetanse som utfordring Fagsamling for foreldre- og barn sentrene i Norge Rica Seilet hotell i Molde 21.mars 2011 Greta Marie Skau førsteamanuensis

2. Å være den vi er, og å bli den vi er i stand til å bli, er livets eneste mål. - Benedictus de Spinoza

3. Å være den vi er, og å bli den vi er i stand til å bli, er livets eneste mål. - Benedictus de Spinoza

4. Tre erkjennelser • Dualismen makt/hjelp • Krenkelser og tillit • Betydningen av det personlige

5. Betydningen av det personlige Deter en sammenheng mellom hvor langt vi er kommet i vår egen utvikling som person, og hvor langt vi kan komme i vårt arbeid med andre mennesker.

6. Kompetanse • Kompetanse: • Kvalifikasjoner som vi bruker for å møte livets ulike utfordringer • Profesjonell kompetanse: • Kvalifikasjoner som er nødvendige eller hensiktsmessige for å utøve et yrke

7. Vanlig inndeling i helse og sosial-utdanninger • Teori • Praksis • Ulike kompetanseformer knyttet til disse to områdene

8. svakhet usynliggjør det personlige aspektetved kompetansen.

9. Kompetanseteori Yrkesspesifikke ferdigheter Teoretiskkompetanse Personlig kompetanse

10. personlige kompetanse avgjør • Hva vi har å gi på et menneskelig plan • Hvem vi er som person i vårt møte med andre • Hvem vi lar andre få være i deres møte med oss

11. Personlig kompetanse kan være • Selvinnsikt • Kontaktevne • Evnen til å tenke klart i kritiske situasjoner • Psykisk og fysisk utholdenhet • Respekt for andres forskjellighet • Evne til medfølelse • Evnen til å tåle nederlag

12. Det kan også være • Det å kunne takle det uforutsette • Mot i konfliktsituasjoner • Kunne uttrykke seg klart og forståelig • Menneskelig varme • Trekke grenser for seg selv • Fornye sin egen energi og motivasjon • Smidighet og omstillingsevne • Iver etter å lære noe nytt

13. det personlige som del av kompetansen ... • er noe som kan læres • bør utvikles bevisst, ikke overlates til tilfeldighetene i livets skole • er noe man både kan og bør snakke om på arbeidsplassen: å være personlig er ikke det samme som å være privat

14. Personlig kompetanse er • Vanskelig å måle og definere • Kan ta lang tid å utvikle • Foreldes ikke, men kan forfalle over tid • En form for kvalifisering der det verken finnes fasit eller gitte grenser • Nært knyttet til våre erfaringer • Utvikles både alene (refleksjon) og i samspill (tilbakemeldinger)

15. Forandring er uunngåelig. Personlig vekst er et valg. - Bob Proctor

16. Litteratur og kontaktinfo • Skau, Greta Marie (2005): Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Cappelen Akademisk Forlag, 3. utg. • Skau, Greta Marie (2003): Mellom makt og hjelp. Om det flertydige forholdet mellom klient og hjelper. Universitetsforlaget, 3.utg. • greta.skau@gmail.com