1 / 12

Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o.

Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“. Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 Tematická oblast: Psychologie Autor: PhDr. Jaroslava Pauchová

wilbur
Download Presentation

Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“ • Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. • Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT • Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 • Tematická oblast: Psychologie • Autor: PhDr. Jaroslava Pauchová • Téma: Vnímání • Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_PS_16_Vnímání • Datum tvorby: 16.7. 2013 • Anotace: Prezentace je určena pro žáky 1. ročníku SŠ, slouží k porozumění procesu vnímání jako názorného smyslového poznávání vnitřního i vnějšího světa člověka. Součástí jsou procvičovací úkoly. • Klíčová slova: smysly, vnímání, vjem

  2. Vnímání

  3. Vnímání • Vzniká na základě působení vnějších a vnitřních podnětů na smyslové orgány. • Je to vlastně názorné smyslové poznávání předmětů, skutečnosti. • Výsledkem vnímání je vjem.

  4. Vjem  Je spojený s prožitkem a uchovaný v paměti a zkušenostech člověka. Na rozdíl od počitků vjem neobsahuje jen jednotlivé vlastnosti předmětů, ale postihuje jejich celistvost.

  5. Obrázky – počitek, vjem Počitek oranžová barva, kulatý tvar, hrubý povrch…. Vjem pomeranč, citrus

  6. Druhy vnímání • 1. Vnímání tvaru a velikosti Vyjadřuje se pojmy jako velké, kulaté, malé Účastní se zde zrak, hmat a zkušenost..

  7. Druhy vnímání • 2. Vnímání prostoru Vyjadřuje se pojmy vpravo, vlevo, dole, nahoře..

  8. Druhy vnímání • 3. Vnímání pohybu Jedná se o komplexní jev, dominuje při něm zrak, sluch a hmat…

  9. Druhy vnímání 4. Vnímání plynutí času Zakládá se na poznání minulosti, přítomnosti, budoucnosti…

  10. Úloha č.1 • Do pracovního listu napište: • Jaké úkoly v životě člověka a v jeho činnostech splňuje zrakové vnímání: • Správná odpověď: • Vnímání velikosti, barvy, tvaru a umístění v prostoru… • Vnímání sledování a kontroly práce

  11. Úloha č. 2 • Jaký je rozdíl mezi počitkem a vjemem? Správná odpověď Na rozdíl od počitků vjem neobsahuje jen jednotlivé vlastnosti předmětů, ale postihuje jejich celistvost.

  12. Použitá literatura, zdroje: Čechová, V., Rozsypalová, M.,: Obecná psychologie, IDVPZ, Brno, 1994. ISBN 80-7013-185-3 Hladík, J.,: Společenské vědy v kostce pro střední školy, Fragment, Havlíčkův Brod, 1999. ISBN 80-7200-334-2 Obrázky galerie Klipart

More Related