1 / 12

Onderzoek in het onderwijs: opvattingen

Onderzoek in het onderwijs: opvattingen. Bologna Experten Studiedag Nexus Onderwijs-onderzoek KU LEUVEN Didi Griffioen. Aspecten van Integratie onderwijs en onderzoek. Goed onderzoek. Geschiedenis, politiek, discipline, accreditatie. Opvattingen - onderzoek - onderwijs.

alcina
Download Presentation

Onderzoek in het onderwijs: opvattingen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Onderzoek in het onderwijs: opvattingen Bologna Experten Studiedag NexusOnderwijs-onderzoek KULEUVEN Didi Griffioen

  2. Aspecten van Integratieonderwijs en onderzoek • Goed onderzoek • Geschiedenis, politiek, discipline, accreditatie • Opvattingen • - onderzoek • - onderwijs • Professionele ontwikkeling

  3. Aspecten van Integratieonderwijs en onderzoek • Goed onderzoek • Geschiedenis, politiek, discipline, accreditatie • Opvattingen • - onderzoek • - onderwijs • Professionele ontwikkeling

  4. Onderzoek in HBO (NL) • In navolging van de Bologna verklaring: Sinds 2001 publiek gefinancierde ‘lectoren’ (associate professors) in NL-Hbo met drie opdrachten; onderzoek draagt bij aan: • De kennisbasis van het gelieerde beroep (theoretisch doel) • De innovatie van maatschappelijke organisaties en commerciële bedrijven (extern doel) • a) De kwaliteit van onderwijs in het hbo b) De verdere professionalisering van de hbo docent (samen onderwijsdoel)

  5. Opvattingen over doelen Invoering is vooral managerstaak geweest, hoe denkt de docent over deze doelen?

  6. Opvattingen over doelen Invoering is vooral managerstaak geweest, hoe denkt de docent over deze doelen?

  7. Relaties tussen opvattingen

  8. Relaties Tussen opvattingen

  9. ‘Kwaliteit’ of ‘Goed onderzoek’?

  10. Invloed op percepties • Deelname aan besluitvorming & samenwerking werkt positief op perceptie op alle doelen • Positief zelfbeeld onderzoek geeft (klein) positief effect op alle doelen & op bereidheid tot professionalisering • Opleidingsniveau en participatie in onderzoek werkt positief op zelfbeeld onderzoek • Discussiecultuur werkt positief op zelfbeeld onderzoek • Een intellectueel stimulerend leidinggevende kan wel discussie, besluitvorming en organisatie entameren, maar niet direct percepties beïnvloeden.

  11. Invloed op percepties • Deelname aan besluitvorming & samenwerking werkt positief op perceptie op alle doelen • Positief zelfbeeld onderzoek geeft (klein) positief effect op alle doelen & op bereidheid tot professionalisering • Opleidingsniveau en participatie in onderzoek werkt positief op zelfbeeld onderzoek • Discussiecultuur werkt positief op zelfbeeld onderzoek • Een intellectueel stimulerend leidinggevende kan wel discussie, besluitvorming en organisatie entameren, maar niet direct percepties beïnvloeden.

  12. Goed onderzoek • Geschiedenis, politiek, discipline, accreditatie • Opvattingen • - onderzoek • - onderwijs • Professionele ontwikkeling Aspecten van Integratieonderwijs en onderzoek • D.M.E.Griffioen@hva.nl

More Related