Kognitiva funktioner

1. Kognitiva funktioner Verbal förmåga (språklig förmåga) Logisk-analytisk förmåga (att dra korrekta slutsatser) Psykomotilitet (flexibilitet i tanken) Minnesprocessen Analytisk-syntetisk förmåga (att sätta samman delar till en helhet) Psykospatial förmåga (att orientera sig i rummet) Gestaltminne (helhetsminne)

2. Verbal förmåga • kunna många ord, vilket berör det semantiska minnet, och • individens vetande medvetenhet. • sätta ord till tankar och känslor så att vår omgivning • förstår vad vi menar, vilket berör det episodiska minnet, och • individens självmedveten medvetenhet. • När man rökt hasch i ca två år så: • blir man sämre på att hitta ord till det man vill beskriva. • får man ett konkretare tankesätt.

3. Verbal förmåga • Som haschrökare: • begränsad möjlighet att ta till sig film osv. • fattig i själen, eftersom man inte befäster • fina grejor inom sig, behållning bara för stunden. • orden är inte alltid kopplade till känslor. • Som f d haschrökare • god behållning av film, böcker och musik • kan man läsa böcker. • helt ny förmåga att uttrycka sig.

4. Logisk-Analytisk förmåga • att kunna göra en kritisk granskning av det • man säger och gör, vilket berör • elaboreringsprocessen (omsorgsfull bearbetning). • analysera hur dessa misstag har uppstått och rätta till • dem. • att föra logiska resonemang. • När man rökt hasch i ca två år så: • förlorar man långsamt den här förmågan. • noterar man att misstagen upprepas men har förlorat förmågan • att se vad det beror på.

5. Logisk-Analytisk förmåga • Som haschrökare: • tänkte man inte innan man svarade. • ville man lösa problemet konkret, • sen ska det vara löst en gång för alla. • trodde man att man var aktiv bara för • att man hade projekt på gång. • Som f d haschrökare: • granskar orsaken till varför saker sker. • märker jag att jag utvecklas när jag tänker tillbaka. • kan jag ligga på kvällen och lösa problemen med • abstrakt tänkande.

6. Psykomotilitet • uppmärksamhet och koncentration. • kunna göra många saker samtidigt. • lägga märket till, jämföra och tänka efter. • dialog. • tala med någon. • sortera intryck. • När man rökt hasch i ca två år så: • får svårt att rikta uppmärksamheten på ett adekvat sätt. • inlärningsförmågan försämras. • talar till och inte med andra.

7. Psykomotilitet • Som haschrökare: • inlärningsförmågan mycket sämre. • visst kan man tänka kvickt men det är inte • säkert att man träffar rätt i tanken. • man kunde inte lösa 1 problem med 3 bra lösningar till hands, • man kunde inte bestämma sig. • Som f d haschrökare: • man lägger märke till mycket mer. • man kan engagera sig, koncentrera sig på information. • kan man lösa 3 problem samtidigt.

8. Minnesfunktionen • korttidsminnet/arbetsminnet ger tidsmedvetenhet • och har en omedelbar funktion och förlängs • via repetition. • långtidsminnet; episodiskt - självkännedom • semantiskt - kunskap • När man rökt hasch i ca två år så: • ganska lätt glömmer vad man pratar om. • glömmer avtal, tider, möten etc. • får svårt att uppskatta tiden. • får svårt att föreställa sig längre tidsintervaller.

9. Minnes förmågan • Som haschrökare: • minnesspåren går ihop, så att man blandar ihop det. • ingen framförhållning, • man vill inte påverka situationen, utan vill bara bli av med den. • tänkte dag för dag. • Som f d haschrökare: • man tar informationen med hem och kan sitta och tänka. • lättare att hålla tråden och inte sväva ut i tankebanorna vid samtal. • kan jag utan vidare komma ihåg var jag har lagt saker, • och vad jag gjorde i förra veckan.

10. Elaborering Repetition Input via uppmärksamhet Arbetsminne Output Hågkomst Igenkänning Kodning LÅNGTIDSMINNE Propositionsminne Procedurminne Episodminne-självkännedom Semantisktminne-kunskap Emotioner Drogrelaterat Episodminne-drogrelaterad självkännedom

11. Analytisk-Syntetisk förmåga är en process som hjälper oss att skapa åsikter, moral, värderingar och helhetsbild, på grundval av de övriga 6 funktionerna • När man rökt hasch i ca två år så: • får man svårt att sortera informationsflödet på ett korrekt sätt. • får man svårt att urskilja vad som är väsentlig information.

12. Analytisk-Syntetisk förmåga • Som haschrökare: • andras inkonsekvenser tillåter mig att röka hasch. • förr kretsade allt kring hasch. • detta får haschrökaren att alienera sig med andra människor, • han ser/har en insikt som ingen annan har. • Som f d haschrökare: • man kan ge sig in i en diskussion, och hela tiden sköta • en diskussion med sig själv för att komma med nya infallsvinklar. • går man djupare in i åsikterna. • tänka efter vad andra säger och tar hänsyn till detta • när jag formulerar orden.

13. Psykospatial förmåga • avläsa omgivningen • skapa dags- och veckorutiner. • se relationer mellan människor • När man rökt hasch i ca två år så: • bleknar omgivningen bort. • bryr man sig inte om relationer mellan människor. • planerar man inte sin dag.

14. Psykospatial förmåga • Som haschrökare: • tar det som det kommer. • ingen kontinuitet i relationer. • såg man bara "1 meter" framför sig. • Som f d haschrökare: • jag kan uppleva musik likadant som innan, men då följde • jag bara en basgång, nu följer jag hela låten. • man reagerar mycket mer på hur folk i • omgivningen reagerar känslomässigt. • planerar sin vardag bättre.

15. Gestaltminnesfunktionen • skapa mönster och bilder så att det bildar sk scheman. • bibehålla dags- och veckorutiner. • sätta namn till ansikten. • När man rökt hasch i ca två år så: • får man svårigheter med att återskapa mönster. • får man svårt att komma ihåg vilka relationer olika personer har till varandra. • låter man sig styras av de nu rådande omständigheterna.

16. Gestaltminnesförmågan • Som haschrökare: • man isolerar sig. • inga eller få vardagsrutiner. • många holkar är bara vana, nattaholken. • Som f d haschrökare: • märker att man automatiskt skapar rutiner. • mår mycket bättre, vaknar en kvart innan klockan ringer • och stiger upp direkt utan att ligga och dra mig.

17. En typisk haschrökare • Problem med att finna exakt ord till det han vill beskriva. • Begränsad förmåga att läsa böcker, se en film, teater osv. • Känslor av tristess och tomhet i det dagliga livet, ensamhet. • Det är aldrig hans fel, externalisering eller projicering av • sina problem. • Han är övertygad om att han fungerar adekvat. • Är ej förmögen till kritisk granskning av sitt eget beteende. • Känslor av att vara otillräcklig och misslyckad. • Oförmögen att vidmakthålla en dialog. • Problem med koncentration och uppmärksamhet. • Rigida åsikter och färdiga svar. • Jag är annorlunda, jag är unik.