1 / 10

NEROVNICE

Výuka anglického, německého jazyka a matematiky na středních školách ve třídách s integrovanými žáky se specifickými poruchami učení pomocí informačních a komunikačních technologií. NEROVNICE. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR.

elom
Download Presentation

NEROVNICE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výuka anglického, německého jazyka a matematiky na středních školách ve třídách s integrovanými žáky se specifickými poruchami učení pomocí informačních a komunikačních technologií NEROVNICE TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR Přehled učiva pro žáky se SPU Ing. Milan HANUŠ

  2. Nerovnost - matematický zápis vztahu levé a pravé strany nerovnosti Číslo 5 je větší než číslo 3 Číslo 3 je menší než číslo 7 Přečtěte: Zapište nerovnosti: Číslo 8 je větší než osm desetin Čtyři pětiny jsou větší než 0,45 Číslo 0,038 je menší než 0,37

  3. Porovnejte velikost čísel. (Výsledek si zapište do sešitu.) -4; -6

  4. NEROVNICE - nerovnost obsahující neznámou. Řešení nerovnice Nalezení množiny čísel, která dosazena za neznámou nezmění smysl nerovnice. Při řešení používáme ekvivalentní a za určených podmínek i neekvivalentní úpravy nerovnice.

  5. EKVIVALENTNÍ ÚPRAVY: K oběma stranám nerovnice lze přičíst (odečíst) totéž číslo. Obě strany nerovnice lze násobit (dělit) týmž KLADNÝM číslem Řešením nerovnice je číselná množina od 4 do nekonečna.

  6. Neekvivalentní úprava nerovnice - násobíme-li (dělíme-li) nerovnici záporným číslem je nutno otočit symbol nerovnosti!

  7. Řešte nerovnici v R.

  8. Výuka anglického, německého jazyka a matematiky na středních školách ve třídách s integrovanými žáky se specifickými poruchami učení pomocí informačních a komunikačních technologií TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR K O N E C

  9. TEST A B 2x + 4 < 5x + 8 20 + 3x > 3x – 1 Šlehačka může obsahovat nejméně 31% mléčného tuku. Kolik gramů mléčného tuku je v ovocném poháru s 0,3 dkg šle-hačky? -2x + 1 < 5x - 8 20 -2x > 2x – 1 Šlehačka může obsahovat nejvíce 34% mléčného tuku. Kolik gramů mléčného tuku je v ovocném poháru se 0,2 dkg šle-hačky?

  10. v ý s l e d k y A B 2x - 4 < 5x + 8-3x < 12 x > -4 20 + 3x > 3x + 1 0 > -19 Nerovnice má nekonečně mnoho řešení Šlehačka může obsahovat nejméně 31% mléčného tuku. Kolik gramů mléčného tuku je v ovocném poháru s 0,3 dkg šle-hačky? 0,3 dkg = 3 g 3 • 0,31 = 0,93 g mléčného tuku -2x + 1 < 5x + 8-7x < 7 x > -1 20 -2x < 1 – 2x 0 < -19 Nerovnice nemá řešení Šlehačka může obsahovat nejvíce 34% mléčného tuku. Kolik gramů mléčného tuku je v ovocném poháru se 0,2 dkg šle-hačky? 0,2 dkg = 2 g 2 • 0,34 = 0,68 g mléčného tuku V poháru je nejméně 0,93 g mléčného tuku. V poháru je nejvíce 0,68 g mléčného tuku.

More Related