Aula 3. MÉTODOS E METODOLOGIAS DE PESQUISA

1. Aula 3. MÉTODOS E METODOLOGIAS DEPESQUISA

2. Formas de classificar as pesquisas. As formas clássicas de classificação são: – Quanto a sua natureza; – Quanto aos meios de investigação; – Do ponto de vista da forma de abordagem do problema; – Do ponto de vista de seus objetivos; – Do ponto de vista dos procedimentos técnicos.

3. Classificação das pesquisas

4. Quanto a sua natureza • Pesquisa Básica: Objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. • Pesquisa Aplicada: Objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática e dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.

5. Foto 1 - Formigas lava-pés preferem alimentos gordurosos e são atraídas pela sulfluramida Foto 2 - Inseticida em forma de gel elimina formigas em residências

6. Quanto aos meios Nos métodos experimentais, o pesquisador manipula variáveis e muda certos aspectos de uma situação, e daí, mede os resultados Nos métodos não experimentais o pesquisador somente observa e mede o comportamento ou situação, não havendo manipulação ou mudança do ambiente.

7. Efeito de diferentes doses de Herbicidas (agrotoxicos) sobre a vegetação aquática

8. Figura 1. A. Núcleo Rural no Distrito Federal, ocupação irregular em cerrado próximo ao Parque Nacional de Brasília: 1-vegetação de cerrado e 2-chácaras com gramados e locais “limpos” em lugar do cerrado; B. Condomínio criado de forma irregular: 1-terrenos que mantiveram parte das plantas do cerrado após a construção; 2-terrenos com eliminação total das plantas do cerrado, adeptos (consciente ou inconscientemente) do Paisagismo da Devastação.

9. Método em Pesquisa Escolha de procedimentos sistemáticos para a descrição e explicação de fenômenos PROBLEMA Observar Interpretar

10. Do ponto de vista da formade abordagem do problema Pesquisa Quantitativa: Busca a descrição dos fenômenos baseada na freqüência com que aparecem e estabelece relações estatísticas

11. Do ponto de vista da formade abordagem do problema Pesquisa Qualitativa: Em geral busca as explicações dos fenômenos que podem ter sido analisados quantitativamente. Buscam o porquê ocorrem os fenômenos descritos quantitativamente

12. As pergunta fechadas demonstraram-se praticamente inúteis para a pesquisa. Questionou se as pessoas queriam mais ou menos amigos, fãs e etc. Se são indiferentes, então o número de amigos, fãs e etc. para elas não é importante

13. Pesquisa quantitativa e qualitativa não são opostas pelo contrário, quase sempre se complementam

14. Do ponto de vista de seusobjetivos • Pesquisa Exploratória: Visa proporcionar maior familiaridade com o problema e ajuda a identificar os fatos relevantes que devem ser investigados (pesquisa bibliográfica, estudo de casos, grupos focais). • Pesquisa Descritiva: Visa descrever as características de determinada população e estabelecer relações entre variáveis (levantamentos, observação). • Pesquisa Explicativa (ou explanatória): Visa identificar os fatores que explicam por que acontecem os fenômenos observados.

15. Do ponto de vista dosprocedimentos técnicos • Pesquisa Bibliográfica; • Pesquisa Documental; • Pesquisa Experimental; • Levantamento; • Estudo de caso; • Pesquisa operativa • Pesquisa-Ação Participante

16. Pesquisa BibliograficaNBR 6023:2002 (ABNT) • Referência é o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite a sua identificação individual. (NBR 6023, 2002, p. 2). EXEMPLO: LIVROS • Um Autor • SCHÜTZ, Edgar. Reengenharia mental: reeducação de hábitos e programação de metas. Florianópolis: Insular, 1997. • Dois Autores SÓDERSTEN, Bo; GEOFREY, Reed. International economics. 3. ed. London: MacMillan, 1994. 714 p.

17. Pesquisa BibliograficaNBR 6023:2002 (ABNT) • Três Autores NORTON, Peter; AITKEN, Peter; WILTON, Richard. Peter Norton: a bíblia do programador. Tradução: Geraldo Costa Filho. Rio de Janeiro: Campos, 1994. 640 p. • Mais de três Autores BRITO, Edson Vianna, et al. Imposto de renda das pessoas físicas: livro prático de consulta diária. 6. ed. atual. São Paulo: Frase Editora, 1996. 288 p.

18. Métodos Qualitativos Estudo de Caso . Documenta e analisa, muito bem detalhado, a atividade de uma organização ou de um pequeno grupo dentro dela. Pesquisa Ação . Observação “ativa” de um fenômeno, com intervenções ao longo do trabalho. Pesquisa Participante . Observação “passiva” de um fenômeno, sem nenhuma intervenção sobre ele.

19. Pesquisa Experimental • 1 – Formulação do problema • 2 – Construção de Hipóteses • 3 – Operacionalização das Variáveis • 4 – Definição do Plano Experimental • 5 – Determinação dos Sujeitos • 6 – Determinação do Ambiente • 7 – Coleta de Dados • 8 – Análise e Interpretação dos Dados • 9 –Apresentação das Conclusões

20. Survey (Levantamento) • 1 – Especificação dos Objetivos • 2 – Operacionalização dos Conceitos e Variáveis • 3 - Elaboração do Instrumento de Coleta de Dados • 4 – Pré-Teste do Instrumento • 5 – Seleção da Amostra • 6 – Coleta e Verificação dos Dados • 7 – Análise e Interpretação dos Dados • 8 – Apresentação dos Resultados

21. Estudo de Caso • 1 – Formulação do problema • 2 – Definição da Unidade-Caso • 3 – Determinação do Número de Casos • 4 – Elaboração do Protocolo • 5 – Coleta de Dados • 6 – Avaliação e Análise dos Dados • 7 –Apresentação das Conclusões

22. Pesquisa Ação • 1 – Fase Exploratória • 2 – Formulação do Problema • 3 – Construção de Hipóteses • 4 – Realização de Seminário • 5 – Seleção da Amostra • 6 – Coleta de Dados • 7 - Análise e Interpretação dos Dados • 8 – Elaboração do Plano de Ação • 9 – Divulgação dos Resultados

23. Pesquisa Participante • 1 – Montagem Institucional e Metodológica • 2 – Estudo Preliminar e Provisório da Região e da • População Pesquisadas • 3 – Análise Crítica dos Problemas • 4 – Programa-Ação • 5 – Aplicação de um Plano de Ação

25. METODOLOGIA DE PESQUISA