COLÉGIO ESTADUAL DO JARDIM SAN RAFAEL - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

1. COLÉGIO ESTADUAL DO JARDIM SAN RAFAEL - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO IBIPORÃ - PARANÁ

2. A DIVERSIDADE CULTURAL NO CONTEXTO ESCOLAR

3. Professores responsáveis • Edinete Figueira da Silva • Maria Aparecida Santana • Marilene Rodrigues de Araujo Cordeiro

4. COLABORADORES • Leonice M. Splendor Orsioli - Artes • Rosangela Ber - História • Josaine Antonia Negro Pires - Sociologia • Patrícia de C. Delfino - Língua Portuguesa

5. JUSTIFICATIVA A sociedade na qual estamos vivendo, exige profissionais com características de autonomia, criatividade, capacidade de adaptar-se a mudanças e seja pluricultural, à escola cabe formar cidadãos com esse perfil, pois a informação está aberta a todos, precisamos desenvolver nos educandos, capacidade de analisar e construir opinião própria com consciência de direitos e deveres. Partindo do pressuposto de que todos são capazes, que apresentam aptidão natural ou adquirida, propomos neste projeto, oferecer oportunidade aos educandos de experienciar todo seu potencial, ampliado através da vivência escolar.

6. Objetivos • Resgatar atitudes de cooperação, participação, responsabilidade, altruísmo, tolerância, sensibilidade, comprometimento mostrando que é possível abandonar o desânimo, a descrença em si e nos outros para o renascer e o florescer dos talentos que habitam o interior de cada um de nós. • Propiciar o conhecimento, reflexão sobre a sua importância enquanto cidadão na construção coletiva e individual. • Ressaltar a importância de freqüêntar instituições culturais. • Desenvolver atitudes de autoconfiança em relação às produções pessoais e coletivas.

7. Conteúdos e disciplinas • HISTÓRIA • Renascimento • História do Jazz • PORTUGUÊS • Leitura e interpretação de textos musicais • INGLÊS • Tradução e interpretação de músicas

8. ATIVIDADES: Vídeos da TV Escola: Gênios; Jazzimation; Theatro; História maravilhosa da Música. SEMANAS: 1ª Semana CRONOGRAMA

9. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MUSICAIS E INFORMATIVOS. TRADUÇÃO DE MÚSICAS EM INGLÊS. 2ª SEMANA

10. Preparação de cenários. Ensaios musicais e artísticos para a apresentação do Show de Talentos Apresentação do Show de Talentos 3ª semana

11. METODOLOGIA • EXIBIÇÃO DE VÍDEOS SEGUIDOS DE DISCUSSÃO. • LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. • TRADUÇÃO DE MÚSICAS INGLÊS/PORTUGUÊS. • ELABORAÇÃO DE UM PROGRAMA “SHOW DE TALENTOS”.

12. ESTRATÉGIAS • Refletir sobre a importância do trabalho em equipe. • Valorizar e respeitar os próprios talentos e dos colegas. • Apreciar e respeitar sua própria produção e as dos colegas. • Valorizar, interagir e cooperar com os colegas. • Compartilhar idéias e experiências artísticas e estéticas.

13. AVALIAÇÃO • Os alunos serão avaliados durante a execução do projeto. • Instrumentos de avaliação: • Produção de paródias musicais, convites, cartazes, prospectos; • Participação nas discussões e atividades; • Produção de um programa cultural: Show de Talentos-cenário, figurino, propagandas, entrevistas e apresentações artísticas.

14. WEBGRAFIA • www.google.com.br • www.cade.com.br • www.ejazz.com.br

15. VIDEOTECA • Gênios • Jazzimation • Theatro • História Maravilhosa da Música

16. Obrigado!